一种具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅，包括测绘桌，所述测绘桌上设置有升降器，所述测绘桌左侧设置有放置平台，所述放置平台上设置有3D打印机，所述测绘桌右侧设置有综合加工制作平台，所述测绘桌与综合加工制作平台后侧均设置有固定网格板，所述综合加工制作平台上的固定网格板上固定有工控显示终端。本实用新型专利技术可将零部件测绘与综合加工两门课程相结合，体现理实一体化教学模式,增加了动手实践的机会，增强了学习兴趣和学习热情，提高了分析问题、解决问题的能力；本产品结构简单、操作方便、定位准确，是纯机械产品、安全可靠、方便学生学习。方便学生学习。方便学生学习。

【技术实现步骤摘要】
一种具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅


[0001]本技术涉及教学桌椅制造
，尤其涉及一种具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅。

技术介绍

[0002]《零件测绘》是高职高专数控技术应用、机电一体化、机械制造与自动化、矿山机电、机电维修与设备管理等专业的一门重要专业课。目前的职业教育中，一般在课堂上介绍制图基本知识与技能和投影基本理论的基础后，以生产实际中的结构、形体、零件为基础，通过《零件测绘》的学习，使学生逐步树立国家标准的法典意识，建立适应现代生产方式的工作规范，并具有良好的职业素质。《综合加工》是包括锉，铣，刨，插，钻，磨等除车床以外的其它普通机床的加工方法。比如毛坯的平面刨削，轴的健槽，轴套的内健槽，以及工件钻孔和高精度平面的磨削都是能过综合类加工方法达到加工效果。在机械制造中，综合类加工有着不可替代的作用。
[0003]现代教学推行的是理实一体化教学。是指在教学过程中学生能将所学内容实时进行实践操作，已达到将所学内容融会贯通的目的，而现在大部分教室与实践操作场所是分离的，不利于理实一体化教学。
[0004]本产品主要根据《机械设计基础》课程特点，将理论教学与实验教学融为一体，使理论教学与实践操作共用同一设备，老师在讲解一段理论知识后，马上可由学生自行测绘零部件，使每个学生都能立即将所学内容及时消化、吸收。同时还可激发学生自学动力，最大程度激发学生的创新意识。
[0005]本产品《零件测绘与综合加工的多功能桌椅设备》，结构简单实用,有效的把理论知识和动手实践结合在一起，体现理实一体化教学模式,增加了动手实践的机会，增强了学习兴趣和学习热情，提高了分析问题、解决问题的能力，实现一人一桌,一人一台的教学，让学生成为课堂的主体，师生关系更加融洽。在学习的过程中，人人有事做，人人有所获。且减少了建立专门的实验室所需的费用，在其他教学课程以及其他教学领域极具推广应用的价值。
[0006]现有技术的缺点：
[0007]现在学校实训室多半采用分离教学，即学生先在实训机房上学习机械制图基础知识，等到某一章节结束后再组织学生去测绘实训室学习手工测绘，这种情况下学生前期学的知识已经模糊，在真正上手操作时，不知如何下手，导致整体学习效果不理想，且学校需要花费更大的师资力量和建设资金建设多个实训室，才能基本满足教学。
[0008]且现在市场上没有一款结合了零部件测绘与综合加工的多功能桌椅设备，本产品结合市场调研结果，研发了具有零部件测绘与综合加工功能的桌椅设备，可以大幅提升教学效率，调动学生的学习积极性，提高学生的动手能力。
[0009]现针对以上问题设计出一种具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅。

技术实现思路

[0010]本技术的目的在于提供一种具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅，具备理论教学与实践操作共用同一设备，提高了整体教学质量的优点，解决了理论教学不能快速进行实际操作的问题。
[0011]为达到上述目的，本技术采用如下技术方案：一种具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅，包括测绘桌，所述测绘桌上设置有升降器，所述测绘桌左侧设置有放置平台，所述放置平台上设置有3D打印机，所述测绘桌右侧设置有综合加工制作平台，所述测绘桌与综合加工制作平台后侧均设置有固定网格板，所述综合加工制作平台上的固定网格板上固定有工控显示终端。
[0012]进一步的，所述升降器包括升降平台，所述升降平台两侧设置有伸缩滑轨，所述升降平台下端中部固定有丝杆，所述丝杆上套设有滚珠螺母，所述滚珠螺母通过轴承支架与测绘桌固定连接，所述滚珠螺母上端设置有驱动涡轮，所述驱动涡轮传动连接有蜗杆，所述蜗杆一端固定连接有驱动电机，所述驱动电机与轴承支架固定连接。
[0013]进一步的，所述升降平台上固定有显示器，所述显示器通过连接线连接有计算机主机。
[0014]进一步的，所述计算机主机与3D打印机通讯连接。
[0015]进一步的，所述综合加工制作平台设置有卡钳。
[0016]本技术与现有技术相比具有的有益效果是：
[0017]1.可将零部件测绘与综合加工两门课程相结合，体现理实一体化教学模式,增加了动手实践的机会，增强了学习兴趣和学习热情，提高了分析问题、解决问题的能力；本产品结构简单、操作方便、定位准确，是纯机械产品、安全可靠、方便学生学习。
附图说明
[0018]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0019]图1为本技术提出的一种具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅的结构示意图；
[0020]图2为升降器的结构示意图。
[0021]图中：1
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测绘桌、2
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综合加工制作平台、3
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卡钳、4
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工控显示终端、5
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固定网格板、6
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升降器、7
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放置平台、8
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3D打印机、61
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升降平台、62
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伸缩滑轨、63
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丝杆、64
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滚珠螺母、65
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轴承支架、66
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驱动涡轮、67
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蜗杆、68
‑
驱动电机。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]参照图1
‑
2，一种具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅，包括测绘桌1，所述测绘桌1上设置有升降器6，所述测绘桌1左侧设置有放置平台7，所述放置平台7上设置有3D打印
机8，所述测绘桌1右侧设置有综合加工制作平台2，所述测绘桌1与综合加工制作平台2后侧均设置有固定网格板5，所述综合加工制作平台2上的固定网格板5上固定有工控显示终端4。
[0024]所述升降器6包括升降平台61，所述升降平台61两侧设置有伸缩滑轨62，所述升降平台61下端中部固定有丝杆63，所述丝杆63上套设有滚珠螺母64，所述滚珠螺母通过轴承支架65与测绘桌1固定连接，所述滚珠螺母64上端设置有驱动涡轮66，所述驱动涡轮66传动连接有蜗杆67，所述蜗杆67一端固定连接有驱动电机68，所述驱动电机68与轴承支架65固定连接；所述轴承支架65包括支架部与轴承，支架部用于连接轴承与测绘桌1。
[0025]所述升降平台61上固定有显示器，所述显示器通过连接线连接有计算机主机。
[0026]所述计算机主机与3D打印机8通讯连接。
[0027]所述综合加工制作平台2设置本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅，其特征在于包括测绘桌(1)，所述测绘桌(1)上设置有升降器(6)，所述测绘桌(1)左侧设置有放置平台(7)，所述放置平台(7)上设置有3D打印机(8)，所述测绘桌(1)右侧设置有综合加工制作平台(2)，所述测绘桌(1)与综合加工制作平台(2)后侧均设置有固定网格板(5)，所述综合加工制作平台(2)上的固定网格板(5)上固定有工控显示终端(4)。2.根据权利要求1所述的具备零件测绘与综合加工的多功能桌椅，其特征在于：所述升降器(6)包括升降平台(61)，所述升降平台(61)两侧设置有伸缩滑轨(62)，所述升降平台(61)下端中部固定有丝杆(63)，所述丝杆(63)上套设有滚珠螺母(64)...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵正平，娄润凯，徐忠，朱杨锋，洪柏杰，杨承遇，汤飞，
申请(专利权)人：杭州志杭科技有限公司，
类型：新型
国别省市：