一种英语教学资料收集装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及资料收集装置技术领域，尤其为一种英语教学资料收集装置包括放置盒主体，所述放置盒主体的底部设有放置盒底座，所述放置盒底座的内部设有防潮组件，所述防潮组件包括干燥剂收纳抽屉、滑动凸块、滑动凹槽、干燥剂、凹性把手和透气网，所述放置盒底座的内部设有干燥剂收纳抽屉，所述干燥剂收纳抽屉的左右两侧对称设有滑动凸块，本实用新型专利技术中通过设置的干燥剂将收纳盒中潮湿的空气吸附，保证装置内部空气干燥，从而解决了现有的英语教学资料在收集后需要通过收纳盒进行放置，在周边潮湿空气较重时收纳盒内部的资料会被影响，导致资料受潮无法使用，产生了不必要的经济损失的问题，进而使装置的功能性增强，并且更加实用。用。用。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学资料收集装置


[0001]本技术涉及资料收集装置
，具体为一种英语教学资料收集装置。

技术介绍

[0002]英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是最多国家使用的官方语言，世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一，如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及，英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程；英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
[0003]现有的英语教学资料在收集后需要通过收纳盒进行放置，在周边潮湿空气较重时收纳盒内部的资料会被影响，导致资料受潮无法使用，产生了不必要的经济损失。
[0004]因此需要一种英语教学资料收集装置对上述问题做出改善。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种英语教学资料收集装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0007]一种英语教学资料收集装置，包括放置盒主体，所述放置盒主体的底部设有放置盒底座，所述放置盒底座的内部设有防潮组件。
[0008]作为本技术优选的方案，所述防潮组件包括干燥剂收纳抽屉、滑动凸块、滑动凹槽、干燥剂、凹性把手和透气网，所述放置盒底座的内部设有干燥剂收纳抽屉，所述干燥剂收纳抽屉的左右两侧对称设有滑动凸块，所述放置盒底座内部的左右两侧并且与滑动凸块相对应设有滑动凹槽，所述干燥剂收纳抽屉的内部设有干燥剂，所述干燥剂收纳抽屉正面的中心处设有凹性把手，所述放置盒底座的端面设有透气网。
[0009]作为本技术优选的方案，所述干燥剂收纳抽屉上的滑动凸块与放置盒底座上的滑动凹槽之间的连接方式为滑动连接。
[0010]作为本技术优选的方案，所述干燥剂采用硅胶变色干燥剂。
[0011]作为本技术优选的方案，所述放置盒主体的内部设有分隔板，所述放置盒主体的正面设有磁扣，所述放置盒主体的端面连接有放置盒盒盖，所述放置盒底座的底部设有防滑垫。
[0012]作为本技术优选的方案，所述分隔板设有若干并且均匀分布在放置盒主体的内部。
[0013]作为本技术优选的方案，所述放置盒盒盖的底部并且与磁扣相对应设有磁扣。
[0014]作为本技术优选的方案，所述防滑垫设有四个并且均匀分布在放置盒底座的
底部四角，所述防滑垫采用顺丁橡胶为材料制成。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0016]本技术中，通过设置的干燥剂将收纳盒中潮湿的空气吸附，保证装置内部空气干燥，从而解决了现有的英语教学资料在收集后需要通过收纳盒进行放置，在周边潮湿空气较重时收纳盒内部的资料会被影响，导致资料受潮无法使用，产生了不必要的经济损失的问题，进而使装置的功能性增强，并且更加实用。
附图说明
[0017]图1为本技术结构主视图；
[0018]图2为本技术部分结构图；
[0019]图3为本技术结构爆炸图；
[0020]图4为本技术A部分放大图。
[0021]图中：1、放置盒主体；2、放置盒底座；3、防潮组件；101、分隔板；102、磁扣；103、放置盒盒盖；104、防滑垫；301、干燥剂收纳抽屉；302、滑动凸块；303、滑动凹槽；304、干燥剂；305、凹性把手；306、透气网。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]为了便于理解本技术，下面将参照相关对本技术进行更全面的描述,给出了本技术的若干实施例,但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例,相反地，提供这些实施例的目的是使对本技术的公开内容更加透彻全面。
[0024]需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件,当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件,本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0025]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同,本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术,本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0026]请参阅图1
‑
4，本技术提供一种技术方案：
[0027]一种英语教学资料收集装置，包括放置盒主体1，放置盒主体1的底部设有放置盒底座2，放置盒底座2的内部设有防潮组件3。
[0028]实施例，请参照图3和图4，防潮组件3包括干燥剂收纳抽屉301、滑动凸块302、滑动凹槽303、干燥剂304、凹性把手305和透气网306，放置盒底座2的内部设有干燥剂收纳抽屉301，干燥剂收纳抽屉301的左右两侧对称设有滑动凸块302，放置盒底座2内部的左右两侧
并且与滑动凸块302相对应设有滑动凹槽303，干燥剂收纳抽屉301的内部设有干燥剂304，干燥剂收纳抽屉301正面的中心处设有凹性把手305，放置盒底座2的端面设有透气网306，干燥剂收纳抽屉301上的滑动凸块302与放置盒底座2上的滑动凹槽303之间的连接方式为滑动连接，干燥剂304采用硅胶变色干燥剂，通过设置的干燥剂304将收纳盒中潮湿的空气吸附，保证装置内部空气干燥，从而解决了现有的英语教学资料在收集后需要通过收纳盒进行放置，在周边潮湿空气较重时收纳盒内部的资料会被影响，导致资料受潮无法使用，产生了不必要的经济损失的问题，进而使装置的功能性增强，并且更加实用。
[0029]本技术工作流程：将收集的资料放置在放置盒中，通过将放置盒盒盖103盖上，通过磁扣102使放置盒盒盖103固定，通过干燥剂304将放置盒内部的湿气吸附，阻止湿气侵入资料中，在发现干燥剂304变色后，通过干燥剂收纳抽屉301上的滑动凸块302与放置盒底座2上的滑动凹槽303之间的连接方式为滑动连接的作用，使用凹性把手305将干燥剂收纳抽屉301打开并更换干燥剂304，更换下的干燥剂304在进行蒸馏后即可重复使用，使得装置更加绿色环保。
[0030]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学资料收集装置，包括放置盒主体(1)，其特征在于：所述放置盒主体(1)的底部设有放置盒底座(2)，所述放置盒底座(2)的内部设有防潮组件(3)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学资料收集装置，其特征在于：所述防潮组件(3)包括干燥剂收纳抽屉(301)、滑动凸块(302)、滑动凹槽(303)、干燥剂(304)、凹性把手(305)和透气网(306)，所述放置盒底座(2)的内部设有干燥剂收纳抽屉(301)，所述干燥剂收纳抽屉(301)的左右两侧对称设有滑动凸块(302)，所述放置盒底座(2)内部的左右两侧并且与滑动凸块(302)相对应设有滑动凹槽(303)，所述干燥剂收纳抽屉(301)的内部设有干燥剂(304)，所述干燥剂收纳抽屉(301)正面的中心处设有凹性把手(305)，所述放置盒底座(2)的端面设有透气网(306)。3.根据权利要求2所述的一种英语教学资料收集装置，其特征在于：所述干燥剂收纳抽屉(301)上的滑动凸块(302)与放置盒底座(...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔红梅，
申请(专利权)人：苏州高博软件技术职业学院，
类型：新型
国别省市：