一种伸缩式护理教学用实验台支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种伸缩式护理教学用实验台支架，属于教学器械技术领域，包括底部固设有四个支脚的教学台，所述教学台呈U形，教学台的内壁固接有两个固定座，固定座的侧壁分别与连接臂一和连接臂二的一端相铰接，连接臂一和连接臂二相对水平时互相错位设置，连接臂一和连接臂二的另一端均与固定件的侧壁相铰接，两个固定件均固接在U形板的底面，固定件的侧壁上转动连接有锁块，锁块的一侧壁开设有卡槽，连接臂二的侧壁上固接有卡块，卡块卡合连接在卡槽内；无需对假人等教学用具进行上下搬运工作，大大方便了教学人员的教学工作，结构巧妙，设计合理，值得推广使用，可改变调节板的展示角度，便于进行教学工作。便于进行教学工作。便于进行教学工作。

【技术实现步骤摘要】
一种伸缩式护理教学用实验台支架


[0001]本技术属于教学器械
，具体涉及一种伸缩式护理教学用实验台支架。

技术介绍

[0002]护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理，有偿护理必须按照卫生部、卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故的发生，开展危重症生命体征监测、标本采集、体重营养定期采集分析，并从生理心理、社会文化和精神诸方面，照顾病人的生活起居，日常活动、用药和安全等问题。
[0003]目前，在进行护理教学时需要将假人等教学用具放置在实验台上，因此需要教学人员将假人等教学用具搬到实验台上，而教学过后还需将假人等教学用具搬下来，因此每次教学时都需要进行上下搬运工作，使用上存在一定的弊端。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种伸缩式护理教学用实验台支架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种伸缩式护理教学用实验台支架，包括底部固设有四个支脚的教学台，所述教学台呈U形，教学台的内壁固接有两个固定座，固定座的侧壁分别与连接臂一和连接臂二的一端相铰接，连接臂一和连接臂二相对水平时互相错位设置，连接臂一和连接臂二的另一端均与固定件的侧壁相铰接，两个固定件均固接在U形板的底面，固定件的侧壁上转动连接有锁块，锁块的一侧壁开设有卡槽，连接臂二的侧壁上固接有卡块，卡块卡合连接在卡槽内，锁块的顶部与拉绳的一端固接，拉绳的另一端绕过定滑轮并与连接杆的一端固接，定滑轮固接在固定件的侧壁上，连接杆套设在L形固定块内，L形固定块固接在U形板的底面，连接杆的外壁套设有弹簧二并通过弹簧二与L形固定块弹性活动连接，连接杆远离拉绳的一端上固接有拉环，U形板上通过两个合页铰接有调节板，U形板的底部固设有角度调节组件。
[0006]作为一种优选的实施方式，所述锁块顶部面向卡块的一侧为斜槽状。
[0007]作为一种优选的实施方式，所述锁块的侧壁上固接有滑块，滑块通过弹簧一弹性滑动连接在固定件侧壁上开设的弧形滑槽内。
[0008]作为一种优选的实施方式，所述角度调节组件包括固接在U形板底面的轴承座，轴承座内转动连接有螺杆，螺杆的一端固接有手轮，螺杆另一端的外壁上螺旋传动连接有螺套，螺套通过支撑杆与调节板的底面活动铰接。
[0009]作为一种优选的实施方式，所述螺套的外壁上固接有导向块，导向块套设在导向杆上，导向杆的一端与轴承座固接。
[0010]作为一种优选的实施方式，所述调节板上固设有多个魔术贴绑带。
[0011]与现有技术相比，本技术提供的伸缩式护理教学用实验台支架，至少包括如下有益效果：
[0012](1)进行护理教学时，直接从教学台内侧拉动U形板，将U形板水平拉出，当U形板完全拉出后，在锁块的作用下，卡块卡合到卡槽中，从而对连接臂二形成固定，进而使U形板保持水平状态，教学工作完成后拉动拉环，通过拉绳等部件拉动锁块转动，使卡块脱离卡槽，再将U形板重新放回到教学台内侧即可，无需对假人等教学用具进行上下搬运工作，大大方便了教学人员的教学工作，结构巧妙，设计合理，值得推广使用；
[0013](2)通过角度调节组件的设置，转动手轮带动螺杆旋转，螺杆通过与螺套的螺旋传动作用带动螺套移动，螺套通过支撑杆的活动铰接作用使调节板旋转，从而可改变调节板的展示角度，便于进行教学工作。
附图说明
[0014]图1为本技术的结构示意图；
[0015]图2为本技术教学台和U形板之间连接处的结构示意图；
[0016]图3为本技术连接臂二侧视的结构示意图；
[0017]图4为本技术U形板底部仰视的结构示意图。
[0018]图中：1、教学台；2、支脚；3、固定座；4、连接臂一；5、连接臂二；6、固定件；7、U形板；8、锁块；9、卡块；10、滑块；11、弹簧一；12、拉绳；13、定滑轮；14、连接杆；15、弹簧二；16、L形固定块；17、拉环；18、调节板；19、角度调节组件；191、轴承座；192、螺杆；193、手轮；194、螺套；195、支撑杆；196、导向块；197、导向杆；20、魔术贴绑带。
具体实施方式
[0019]下面结合实施例对本技术做进一步的描述。
[0020]以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的保护范围。实施例中的条件可以根据具体条件做进一步的调整，在本技术的构思前提下对本技术的方法简单改进都属于本技术要求保护的范围。
[0021]请参阅图1
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4，本技术提供一种伸缩式护理教学用实验台支架，包括底部固设有四个支脚2的教学台1，教学台1呈U形，教学台1的内壁固接有两个固定座3，固定座3的侧壁分别与连接臂一4和连接臂二5的一端相铰接，连接臂一4和连接臂二5相对水平时互相错位设置，连接臂一4和连接臂二5的另一端均与固定件6的侧壁相铰接，两个固定件6均固接在U形板7的底面，固定件6的侧壁上转动连接有锁块8，锁块8的一侧壁开设有卡槽，连接臂二5的侧壁上固接有卡块9，卡块9卡合连接在卡槽内，锁块8的顶部与拉绳12的一端固接，拉绳12的另一端绕过定滑轮13并与连接杆14的一端固接，定滑轮13固接在固定件6的侧壁上，连接杆14套设在L形固定块16内，L形固定块16固接在U形板7的底面，连接杆14的外壁套设有弹簧二15并通过弹簧二15与L形固定块16弹性活动连接，连接杆14远离拉绳12的一端上固接有拉环17，U形板7上通过两个合页铰接有调节板18，U形板7的底部固设有角度调节组件19。
[0022]进一步地如图2和图3所示，锁块8顶部面向卡块9的一侧为斜槽状；当连接臂二5向
水平方向旋转时，此时卡块9可挤压锁块8上的斜槽并使锁块8旋转，连接臂二5转至水平状态时，卡块9刚好自动卡合到卡槽内，即可自动形成对U形板7的水平固定。
[0023]进一步地如图2和图3所示，锁块8的侧壁上固接有滑块10，滑块10通过弹簧一11弹性滑动连接在固定件6侧壁上开设的弧形滑槽内；通过弹簧一11的设置，从而可为锁块8的旋转提供弹性力，当卡块9挤压锁块8旋转时弹簧一11收缩，当卡块9与卡槽位置对应后，在弹簧一11的弹力作用下自动推动锁块8复位，使卡块9与卡槽刚好卡合。
[0024]进一步地如图4所示，角度调节组件19包括固接在U形板7底面的轴承座191，轴承座191内转动连接有螺杆192，螺杆192的一端固接有手轮193，螺杆192另一端的外壁上螺旋传动连接有螺套194，螺套194通过支撑杆195与调节板18的底面活动铰接；转动手轮193带动螺杆192旋转，螺杆192通过与螺套194的螺旋传动作用带动螺套194移动，螺套194通过支撑杆195的活动铰接作用使调节板18本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种伸缩式护理教学用实验台支架，包括底部固设有四个支脚(2)的教学台(1)，其特征在于：所述教学台(1)呈U形，教学台(1)的内壁固接有两个固定座(3)，固定座(3)的侧壁分别与连接臂一(4)和连接臂二(5)的一端相铰接，连接臂一(4)和连接臂二(5)相对水平时互相错位设置，连接臂一(4)和连接臂二(5)的另一端均与固定件(6)的侧壁相铰接，两个固定件(6)均固接在U形板(7)的底面，固定件(6)的侧壁上转动连接有锁块(8)，锁块(8)的一侧壁开设有卡槽，连接臂二(5)的侧壁上固接有卡块(9)，卡块(9)卡合连接在卡槽内，锁块(8)的顶部与拉绳(12)的一端固接，拉绳(12)的另一端绕过定滑轮(13)并与连接杆(14)的一端固接，定滑轮(13)固接在固定件(6)的侧壁上，连接杆(14)套设在L形固定块(16)内，L形固定块(16)固接在U形板(7)的底面，连接杆(14)的外壁套设有弹簧二(15)并通过弹簧二(15)与L形固定块(16)弹性活动连接，连接杆(14)远离拉绳(12)的一端上固接有拉环(17)，U形板(7)上通过两个合页铰接有调节板(18)，U形板(7)的底部固设有角度调节组...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙冯，
申请(专利权)人：鄂州职业大学，
类型：新型
国别省市：