本实用新型专利技术涉及软件开发教学技术领域，且公开了一种计算机软件开发教学用展示装置，包括展示器、固定机构辅助机构，所述固定机构包括握把、支撑杆一、弹簧、支撑板、承重台，所述握把的外壁与支撑杆一的外壁连接，所述支撑杆一的外壁与支撑板的内壁连接，所述弹簧的外壁与握把的外壁连接，所述支撑板的外壁与承重台的外壁连接，所述展示器的外壁表面开设有卡槽一，所述卡槽一与支撑杆一的长度、宽度均相同，通过设置固定机构，支撑板对支撑杆一进行限位的同时，支撑板给支撑杆一提供支撑力，达到了方便对展示器进行固定，只需要拉动握把即可完成操作，简单方便快捷的目的。简单方便快捷的目的。简单方便快捷的目的。
【技术实现步骤摘要】
一种计算机软件开发教学用展示装置
[0001]本技术涉及软件开发教学
，具体为一种计算机软件开发教学用展示装置。
技术介绍
[0002]软件工程是一门研究用工程化方法杓建和维护有效、实用和高质量的软件的学科，它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面，在现代社会中，软件应用于多个方面，典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率；在软件工程教学中，需要用到展示装置，对教师的课件进行投屏，现有的展示装置在安装的时候都是通过螺丝进行固定的，而展示装置一般都是吊在半空中的，需要安装人员爬梯子，在梯子上面还要拿螺丝刀将螺丝对准螺丝孔，安装特别的麻烦；因此需要一种方便固定的展示装置。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供了一种计算机软件开发教学用展示装置，达到解决上述
技术介绍
中提出的问题的目的。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机软件开发教学用展示装置，包括展示器、固定机构辅助机构，所述固定机构包括握把、支撑杆一、弹簧、支撑板、承重台，所述握把的外壁与支撑杆一的外壁连接，所述支撑杆一的外壁与支撑板的内壁连接，所述弹簧的外壁与握把的外壁连接，所述支撑板的外壁与承重台的外壁连接。
[0005]优选的，所述展示器的外壁表面开设有卡槽一，所述卡槽一与支撑杆一的长度、宽度均相同，所述展示器的外壁与承重台的外壁连接，使得支撑杆一能够卡入展示器中，对展示器进行固定。
[0006]优选的，所述支撑杆一的一端贯穿支撑板的外壁延伸至支撑板的外部，所述支撑杆一的外壁与卡槽一的内壁连接，所述支撑杆一的一端贯穿展示器的外壁延伸至展示器的内部，使得支撑杆一能够获得支撑力。
[0007]优选的，所述支撑板的外壁与弹簧的外壁连接，所述弹簧套设在支撑杆一上，所述支撑杆一的外壁连接有齿条，使得弹簧能够获得支撑力。
[0008]优选的，所述支撑杆一的外部设置有辅助机构，所述辅助机构包括齿轮、转动杆一、主动轮、皮带一、双槽轮、皮带二、从动轮、蜗轮、转动杆二、定位块，所述齿轮与齿条啮合，所述齿轮的内壁与转动杆一的外壁连接，所述转动杆一的外壁与主动轮的内壁连接，所述主动轮与双槽轮通过皮带一连接，使得主动轮能够带动双槽轮转动。
[0009]优选的，所述转动杆一的外壁与固定板的外壁连接，所述固定板的外壁与承重台的外壁连接，所述双槽轮的内壁与转动杆三的外壁连接，所述转动杆三的外壁与承重台的
内壁连接，所述双槽轮与从动轮通过皮带二连接，所述从动轮的内壁与蜗杆的外壁连接，所述蜗杆的外壁与承重台的内壁连接，使得蜗杆能够转动，从而带动蜗轮转动。
[0010]优选的，所述蜗杆与蜗轮啮合，所述蜗轮的内壁与转动杆二的外壁连接，所述转动杆二的外壁与承重台的内壁连接，所述转动杆二的外壁与定位块的内壁连接，所述定位块的外壁与承重台的内壁连接，使得蜗轮能够带动转动杆二转动，所述转动杆二的一侧外壁螺纹设置，从而带动定位块移动。
[0011]本技术提供了一种计算机软件开发教学用展示装置。具备以下有益效果：
[0012](1)、本技术通过设置固定机构，支撑板对支撑杆一进行限位的同时，支撑板给支撑杆一提供支撑力，达到了方便对展示器进行固定，只需要拉动握把即可完成操作，简单方便快捷的目的。
[0013](2)、本技术通过设置辅助机构，转动杆二带动定位块移动，从而使得定位块与支撑杆一都能够卡入展示器内，对展示器进行固定，达到了使得展示器与承重台的连接更加紧固的目的。
附图说明
[0014]图1为本技术的正视图；
[0015]图2为本技术的正面剖视图；
[0016]图3为本技术齿轮的结构图；
[0017]图4为本技术双槽轮的结构图。
[0018]图中：1展示器、2固定机构、3辅助机构、201握把、202支撑杆一、203弹簧、204支撑板、205承重台、301齿轮、302转动杆一、303主动轮、304皮带一、305双槽轮、306皮带二、307从动轮、308蜗轮、309转动杆二、310定位块。
具体实施方式
[0019]如图1
‑
4所示，本技术提供一种技术方案：一种计算机软件开发教学用展示装置，包括展示器1、固定机构2辅助机构3，固定机构2包括握把201、支撑杆一202、弹簧203、支撑板204、承重台205，握把201的外壁与支撑杆一202的外壁固定连接，支撑杆一202的外壁与支撑板204的内壁滑动连接，弹簧203的外壁与握把201的外壁固定连接，支撑板204的外壁与承重台205的外壁固定连接，展示器1的外壁表面开设有卡槽一，卡槽一与支撑杆一202的长度、宽度均相同，展示器1的外壁与承重台205的外壁滑动连接，支撑杆一202的一端贯穿支撑板204的外壁延伸至支撑板204的外部，支撑杆一202的外壁与卡槽一的内壁滑动连接，支撑杆一202的一端贯穿展示器1的外壁延伸至展示器1的内部，支撑板204的外壁与弹簧203的外壁固定连接，弹簧203套设在支撑杆一202上，支撑杆一202的外壁固定连接有齿条，通过设置固定机构2，通过拉动握把201移动，握把201带动支撑杆一202移动，使得展示器1能够放入承重台205内，松开握把201在弹簧203的作用下带动支撑杆一202卡入展示器1外壁表面开设的卡槽一内，支撑板204对支撑杆一202进行限位的同时，支撑板204给支撑杆一202提供支撑力，达到了方便对展示器1进行固定，只需要拉动握把201即可完成操作，简单方便快捷的目的。
[0020]支撑杆一202的外部设置有辅助机构3，辅助机构3包括齿轮301、转动杆一302、主
动轮303、皮带一304、双槽轮305、皮带二306、从动轮307、蜗轮308、转动杆二309、定位块310，齿轮301与齿条啮合，齿轮301的内壁与转动杆一302的外壁固定连接，转动杆一302的外壁与主动轮303的内壁固定连接，主动轮303与双槽轮305通过皮带一304传动连接，转动杆一302的外壁与固定板的外壁通过轴承一活动连接，固定板的外壁与承重台205的外壁固定连接，双槽轮305的内壁与转动杆三的外壁固定连接，转动杆三的外壁与承重台205的内壁通过轴承二活动连接，双槽轮305与从动轮307通过皮带二306传动连接，从动轮307的内壁与蜗杆的外壁固定连接，蜗杆的外壁与承重台205的内壁通过轴承三活动连接，蜗杆与蜗轮308啮合，蜗轮308的内壁与转动杆二309的外壁固定连接，转动杆二309的外壁与承重台205的内壁通过轴承四活动连接，转动杆二309的外壁与定位块310的内壁螺纹连接，定位块301的外壁与承重台205的内壁滑动连接，转动杆二309的一侧外壁螺纹设置，通过设置辅助机构3，将展示器1放在承本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种计算机软件开发教学用展示装置，包括展示器(1)、固定机构(2)辅助机构(3)，其特征在于：所述固定机构(2)包括握把(201)、支撑杆一(202)、弹簧(203)、支撑板(204)、承重台(205)，所述握把(201)的外壁与支撑杆一(202)的外壁连接，所述支撑杆一(202)的外壁与支撑板(204)的内壁连接，所述弹簧(203)的外壁与握把(201)的外壁连接，所述支撑板(204)的外壁与承重台(205)的外壁连接。2.根据权利要求1所述的一种计算机软件开发教学用展示装置，其特征在于：所述展示器(1)的外壁表面开设有卡槽一，所述卡槽一与支撑杆一(202)的长度、宽度均相同，所述展示器(1)的外壁与承重台(205)的外壁连接。3.根据权利要求2所述的一种计算机软件开发教学用展示装置，其特征在于：所述支撑杆一(202)的一端贯穿支撑板(204)的外壁延伸至支撑板(204)的外部，所述支撑杆一(202)的外壁与卡槽一的内壁连接，所述支撑杆一(202)的一端贯穿展示器(1)的外壁延伸至展示器(1)的内部。4.根据权利要求3所述的一种计算机软件开发教学用展示装置，其特征在于：所述支撑板(204)的外壁与弹簧(203)的外壁连接，所述弹簧(203)套设在支撑杆一(202)上，所述支撑杆一(202)的外壁连接有齿条。5.根据权利要求4所述的一种计算机软件开发教学用展示装置，其特征在于：所述支撑杆一(202)的外部...
【专利技术属性】
技术研发人员：林志华，顾雯，张凡，
申请(专利权)人：易合得信息科技上海有限公司，
类型：新型
国别省市：
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