本实用新型专利技术公开了一种计算机专业教学用演示装置，包括底座、万向轮、液压支撑柱和展示框架，所述底座底端设置有所述万向轮，所述底座上端中部设置有所述液压支撑柱，所述液压支撑柱上端设置有所述展示框架，所述展示框架内设置有投影白板，所述展示框架内上下两侧壁上均设置有导轨，所述导轨内设置有书写板，所述展示框架一侧壁上端设置有固定座。有益效果在于：本实用新型专利技术通过设置电机二、支架和摄像头，在装置使用过程中，通过电机二带动支架旋转一定的角度，进而使摄像头对课堂进行录像，一方面便于同学们课后观看回放巩固知识点，一方面无需老师外借相机进行录课，提高装置实用性。提高装置实用性。提高装置实用性。
【技术实现步骤摘要】
一种计算机专业教学用演示装置
[0001]本技术涉及计算机教学演示装置
，具体涉及一种计算机专业教学用演示装置。
技术介绍
[0002]计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与
从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才，在计算机专业教学过程中需要用到演示装置。
[0003]现有的计算机专业教学用演示装置在使用过程中由于不具备录屏功能，进而一方面导致学生不便于课后观看回放巩固知识点，另一方面导致当老师需要录演示课时需要借助外界相机，比较麻烦，降低装置实用性，此外，现有的计算机专业教学用演示装置在使用过程中由于投影白板为裸漏在空气中，进而当装置闲置时投影白板上会附着一层灰尘，影响装置后续的演示效果，降低装置功能性。
技术实现思路
[0004](一)要解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术不足，现提出一种计算机专业教学用演示装置，解决现有的计算机专业教学用演示装置在使用过程中由于不具备录屏功能，进而一方面导致学生不便于课后观看回放巩固知识点，另一方面导致当老师需要录演示课时需要借助外界相机，比较麻烦，降低装置实用性，以及现有的计算机专业教学用演示装置在使用过程中由于投影白板为裸漏在空气中，进而当装置闲置时投影白板上会附着一层灰尘，影响装置后续的演示效果，降低装置功能性的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种计算机专业教学用演示装置，包括底座、万向轮、液压支撑柱和展示框架，所述底座底端设置有所述万向轮，所述底座上端中部设置有所述液压支撑柱，所述液压支撑柱上端设置有所述展示框架，所述展示框架内设置有投影白板，所述展示框架内上下两侧壁上均设置有导轨，所述导轨内设置有书写板，所述展示框架一侧壁上端设置有固定座，所述固定座之间设置有连接轴，所述固定座一侧壁上设置有电机一，所述连接轴上设置有挡尘布，所述挡尘布一端设置有磁条二，所述展示框架一侧壁底端设置有磁条一，所述展示框架上端一侧设置有电机二，所述电机二上端设置有支架，所述支架一侧壁底端设置有摄像头。
[0008]进一步的，所述万向轮与所述底座通过螺钉连接，所述液压支撑柱与所述底座通过螺钉连接，所述展示框架与所述液压支撑柱通过螺钉连接。
[0009]通过采用上述技术方案，所述万向轮便于装置移动，所述液压支撑柱可将所述展示框架调节到合适高度。
[0010]进一步的，所述投影白板与所述展示框架通过卡槽连接，所述导轨与所述展示框架通过螺钉连接，所述书写板与所述导轨滑动连接。
[0011]通过采用上述技术方案，在装置使用过程中，所述投影白板可展示投影仪的投影内容，所述书写板可用来供老师书写知识点。
[0012]进一步的，所述固定座与所述展示框架通过螺钉连接，所述连接轴与所述固定座转动连接，所述电机一与所述连接轴键连接，所述挡尘布缠绕于所述连接轴上。
[0013]通过采用上述技术方案，当装置闲置时，所述电机一带动所述连接轴转动，进而将所述挡尘布进行释放，使其对所述投影白板遮挡，防止灰尘落在所述投影白板表面，保证装置后续的展示效果。
[0014]进一步的，所述磁条二与所述挡尘布粘接，所述磁条二与所述展示框架通过卡槽连接。
[0015]通过采用上述技术方案，所述磁条一与所述磁条二相结合可对所述挡尘布进行固定。
[0016]进一步的，所述电机二与所述展示框架通过螺钉连接，所述支架与所述电机二键连接，所述摄像头与所述支架通过螺钉连接。
[0017]通过采用上述技术方案，在装置使用过程中，通过所述电机二带动所述支架旋转一定的角度，进而使所述摄像头对课堂进行录像，一方面便于同学们课后观看回放巩固知识点，一方面无需老师外借相机进行录课，提高装置实用性。
[0018](三)有益效果
[0019]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0020]1、为解决现有的计算机专业教学用演示装置在使用过程中由于不具备录屏功能，进而一方面导致学生不便于课后观看回放巩固知识点，另一方面导致当老师需要录演示课时需要借助外界相机，比较麻烦，降低装置实用性的问题，本技术通过设置电机二、支架和摄像头，在装置使用过程中，通过电机二带动支架旋转一定的角度，进而使摄像头对课堂进行录像，一方面便于同学们课后观看回放巩固知识点，一方面无需老师外借相机进行录课，提高装置实用性；
[0021]2、为解决现有的计算机专业教学用演示装置在使用过程中由于投影白板为裸漏在空气中，进而当装置闲置时投影白板上会附着一层灰尘，影响装置后续的演示效果，降低装置功能性的问题，本技术通过设置遮挡布、电机一、连接轴；磁条一和磁条二，当装置闲置时，电机一带动连接轴转动，进而将挡尘布进行释放，使其对投影白板遮挡，同时磁条一与磁条二相结合可对挡尘布进行固定，防止灰尘落在投影白板表面，保证装置后续的展示效果，提高装置功能性。
附图说明
[0022]图1是本技术所述一种计算机专业教学用演示装置的结构示意图；
[0023]图2是本技术所述一种计算机专业教学用演示装置中A处的放大图；
[0024]图3是本技术所述一种计算机专业教学用演示装置中展示框架的俯剖视图。
[0025]附图标记说明如下：
[0026]1、磁条一；2、投影白板；3、书写板；4、摄像头；5、挡尘布；6、支架；7、电机二；8、磁条
二；9、展示框架；10、液压支撑柱；11、万向轮；12、底座；13、电机一；14、固定座；15、连接轴；16、导轨。
具体实施方式
[0027]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0028]如图1
‑
图3所示，本实施例中的一种计算机专业教学用演示装置，包括底座12、万向轮11、液压支撑柱10和展示框架9，底座12底端设置有万向轮11，底座12上端中部设置有液压支撑柱10，液压支撑柱10上端设置有展示框架9，，万向轮11便于装置移动，液压支撑柱10可将展示框架9调节到合适高度，展示框架9内设置有投影白板2，展示框架9内上下两侧壁上均设置有导轨16，导轨16内设置有书写板3，在装置使用过程中，投影白板2可展示投影仪的投影内容，书写板3可用来供老师书写知识点，展示框架9一侧壁上端设置有固定座14，固定座14之间设置有连接轴15，固定座14一侧壁上设置有电机一13，连接轴15上设置有挡尘布5，当装置闲置时，电机一13带动连接轴15转动，进而将挡尘布5进行释放，使其对投影白板2遮挡，防止灰尘落在投影白板2表面，保证装置后续的展示效果，挡尘布5一端设置有磁条二8，展示框架9一侧壁底端本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种计算机专业教学用演示装置，其特征在于：包括底座(12)、万向轮(11)、液压支撑柱(10)和展示框架(9)，所述底座(12)底端设置有所述万向轮(11)，所述底座(12)上端中部设置有所述液压支撑柱(10)，所述液压支撑柱(10)上端设置有所述展示框架(9)，所述展示框架(9)内设置有投影白板(2)，所述展示框架(9)内上下两侧壁上均设置有导轨(16)，所述导轨(16)内设置有书写板(3)，所述展示框架(9)一侧壁上端设置有固定座(14)，所述固定座(14)之间设置有连接轴(15)，所述固定座(14)一侧壁上设置有电机一(13)，所述连接轴(15)上设置有挡尘布(5)，所述挡尘布(5)一端设置有磁条二(8)，所述展示框架(9)一侧壁底端设置有磁条一(1)，所述展示框架(9)上端一侧设置有电机二(7)，所述电机二(7)上端设置有支架(6)，所述支架(6)一侧壁底端设置有摄像头(4)。2.根据权利要求1所述的一种计算机专业教学用演示装置，其特征在于：所述万向轮(11)与所述底座(12)通过螺钉连接，所述液压支撑柱(...
【专利技术属性】
技术研发人员：潘宏铭，
申请(专利权)人：潘宏铭，
类型：新型
国别省市：
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