一种物理电子教学设备固定安装辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种物理电子教学设备固定安装辅助装置，包括底座，所述底座的内部固定连接有升降机，所述升降机的输出端固定连接有升降杆，所述升降杆远离升降机的一端固定连接有存放板，所述存放板的内部活动连接有活动板，所述活动板的上表面固定连接有液压缸，所述液压缸的输出端固定连接有伸缩柱。本实用新型专利技术，设置压板与伸缩板，避免在安装教学装置时，由于教学装置过重导致安装辅助装置发生倾斜的现象，设置夹块与限位块，将教学装置移动到安装处，避免辅助装置与墙面接触，提高了该装置的实用性，设置活动板与板块，将教学装置移动到夹块处，减少人为搬动，提高该装置的工作效率。作效率。作效率。

【技术实现步骤摘要】
一种物理电子教学设备固定安装辅助装置


[0001]本技术涉及教学辅助设备
，尤其涉及一种物理电子教学设备固定安装辅助装置。

技术介绍

[0002]随着社会发展科技的进步，电子教学设备也逐渐普及，电子教学设备是以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术中不可缺少的教育设备，其运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践，在具体教学工作过程中，电子教学设备能够更加形象与清晰的向学生呈现学习内容，从而大大增加了学生接受能力，同时也给教学工作提供了一定便利。
[0003]如专利号为CN212322458U中介绍的一种教学电子设备固定安装辅助装置，虽然解决了在安装时存在的危险以及安装效率较低的问题，但是依然存在下列缺陷；
[0004]1、在对教学装置进行安装时，由于需要将教学装置向安装位置进行移动，这样就会出现一边的重力过大，导致安装辅助装置发生倾斜，造成教学装置损坏。
[0005]2、一些教学装置由于在安装时，辅助装置与墙面过于接近，导致工作人员在安装时极不方便，导致工作效率较低。

技术实现思路

[0006]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种物理电子教学设备固定安装辅助装置。
[0007]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种物理电子教学设备固定安装辅助装置，包括底座，所述底座的内部固定连接有升降机，所述升降机的输出端固定连接有升降杆，所述升降杆远离升降机的一端固定连接有存放板，所述存放板的内部活动连接有活动板，所述活动板的上表面固定连接有液压缸，所述液压缸的输出端固定连接有伸缩柱，所述伸缩柱远离液压缸的一端固定连接有板块；
[0008]所述存放板的上表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱的侧表面活动连接有固定柱，所述固定柱的侧表面活动连接有夹块，所述夹块的一端固定连接有限位块；
[0009]所述存放板的内部位于活动板的右侧固定连接有气缸，所述气缸的输出端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离气缸的一端固定连接有压板，所述板块的前表面活动连接有斜板，所述斜板的内部活动连接有伸缩板。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：所述升降杆远离升降机的一端延伸至底座的外部，所述伸缩柱远离液压缸的一端延伸至存放板的外部。
[0011]作为上述技术方案的进一步描述：所述固定柱与支撑柱通过螺栓相连接。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：所述伸缩杆远离气缸的一端延伸至板块的外部。
[0013]作为上述技术方案的进一步描述：所述板块的位置位于夹块的下方，且两者不接触。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：所述固定柱的侧表面开设有方形滑槽，所述限位块与方形滑槽相连接。
[0015]作为上述技术方案的进一步描述：所述底座的下表面活动连接有万向轮，所述万向轮的数量为多个，且均匀分布。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：所述存放板的上表面且位于支撑柱的后侧固定连接有支杆，所述支杆远离存放板的一端固定连接有握把。
[0017]本技术具有如下有益效果：
[0018]1、与现有技术相比，该物理电子教学设备固定安装辅助装置，通过设置压板与伸缩板，对该装置进行稳固，避免在安装教学装置时，由于教学装置过重导致安装辅助装置发生倾斜的现象。
[0019]2、与现有技术相比，该物理电子教学设备固定安装辅助装置，通过设置夹块与限位块，能够将教学装置移动到安装处，避免了辅助装置与墙面接触，提高了该装置的实用性。
[0020]3、与现有技术相比，该物理电子教学设备固定安装辅助装置，通过设置活动板与板块，能够将板块上方的教学装置上升，将教学装置移动到伸缩柱处，减少人为搬动，提高该装置的工作效率。
附图说明
[0021]图1为本技术提出的一种物理电子教学设备固定安装辅助装置的整体结构示意图；
[0022]图2为本技术提出的一种物理电子教学设备固定安装辅助装置的内部结构示意图；
[0023]图3为本技术提出的一种物理电子教学设备固定安装辅助装置的侧面剖视图；
[0024]图4为本图3中A处的放大图。
[0025]图例说明：
[0026]1、底座；2、升降机；3、升降杆；4、存放板；5、活动板；6、液压缸；7、伸缩柱；8、板块；9、支撑柱；10、固定柱；11、夹块；12、限位块；13、斜板；14、伸缩板；15、气缸；16、伸缩杆；17、压板；18、支杆；19、握把；20、万向轮。
具体实施方式
[0027]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0028]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是
为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0029]参照图1
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4，本技术提供的一种物理电子教学设备固定安装辅助装置：包括底座1，底座1的下表面活动连接有万向轮20，便于该装置移动，万向轮20的数量为多个，且均匀分布，底座1的内部固定连接有升降机2，升降机2的输出端固定连接有升降杆3，便于将存放板4升高，升降杆3远离升降机2的一端延伸至底座1的外部，升降杆3远离升降机2的一端固定连接有存放板4，存放板4的上表面且位于支撑柱9的后侧固定连接有支杆18，支杆18远离存放板4的一端固定连接有握把19，便于推到该装置，存放板4的内部活动连接有活动板5，便于板块8前后移动活动板5的上表面固定连接有液压缸6，液压缸6的输出端固定连接有伸缩柱7，伸缩柱7远离液压缸6的一端延伸至存放板4的外部，伸缩柱7远离液压缸6的一端固定连接有板块8，板块8的位置位于夹块11的下方，且两者不接触。
[0030]通过设置此结构，根据液压缸6将板块8向上移动，能够将板块8上的教学装置上升，将教学装置移动到夹块11处，减少人为搬动，提高该装置的工作本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种物理电子教学设备固定安装辅助装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的内部固定连接有升降机（2），所述升降机（2）的输出端固定连接有升降杆（3），所述升降杆（3）远离升降机（2）的一端固定连接有存放板（4），所述存放板（4）的内部活动连接有活动板（5），所述活动板（5）的上表面固定连接有液压缸（6），所述液压缸（6）的输出端固定连接有伸缩柱（7），所述伸缩柱（7）远离液压缸（6）的一端固定连接有板块（8）；所述存放板（4）的上表面固定连接有支撑柱（9），所述支撑柱（9）的侧表面活动连接有固定柱（10），所述固定柱（10）的侧表面活动连接有夹块（11），所述夹块（11）的一端固定连接有限位块（12）；所述存放板（4）的内部位于活动板（5）的右侧固定连接有气缸（15），所述气缸（15）的输出端固定连接有伸缩杆（16），所述伸缩杆（16）远离气缸（15）的一端固定连接有压板（17），所述板块（8）的前表面活动连接有斜板（13），所述斜板（13）的内部活动连接有伸缩板（14）。2.根据权利要求1所述的一种物理电子教学设备固定安装辅助装置，其特征在于：所述升降杆（3）远离升降机（2）的一端延伸...

【专利技术属性】
技术研发人员：张新丽，赵秋，
申请(专利权)人：南京工业职业技术大学，
类型：新型
国别省市：