宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪制造技术

本实用新型专利技术涉及教学仪器技术领域，具体涉及宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪。包括置物板和显示板。所述置物板上设置有若干个容器槽，所述容器槽上设置有反应容器。所述显示板上设置有磁性黑板和温度显示屏，所述磁性黑板上设置有若干个粒子模型，所述温度显示屏设置在磁性黑板的上端，所述温度显示屏与温度传感器连接，用于显示反应容器中溶液的温度。本实用新型专利技术将物质溶解时的宏观表现及微观过程整合于一套装置中，一种装置多种用途，既形象直观，又便于培养学生宏微结合解决问题的化学基本观念。通过传统实验与现代技术融合，用温度传感器代替温度计，解决了繁杂的多次测量温度的问题，安全可靠、取材方便、便于自制推广。广。广。

【技术实现步骤摘要】
宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪


[0001]本技术涉及教学仪器
，具体涉及宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪。

技术介绍

[0002]在学习《溶液的形成》的过程中，需要借助实验加深学生对溶液的形成的理解。现有实验过程中，老师需要借助多个零散的烧杯进行宏观溶解实验。演示完后借助多媒体课件演示微观过程，学生印象不深刻。为了验证物质溶解过程中温度的变化，在实验的过程中需要用温度计多次进行温度的测量。整个实验过程比较繁琐，并且学生的参与较少，不能很好的调动学生学习的积极性。
[0003]因此，现在亟需设计一种综合性的宏微结合探究物质溶解过程的实验仪。

技术实现思路

[0004]为解决现有技术存在的不足，本技术提供了宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪。
[0005]本技术的技术方案为：
[0006]宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪，包括置物板和与置物板垂直连接的显示板。所述置物板上设置有若干个容器槽，所述容器槽上设置有反应容器。所述显示板上设置有磁性黑板和温度显示屏，所述磁性黑板上设置有若干个粒子模型，所述温度显示屏设置在磁性黑板的上端，所述温度显示屏与温度传感器连接，用于显示反应容器中溶液的温度。
[0007]进一步的，所述容器槽包括广口瓶槽、烧杯槽、药匙槽和玻璃棒槽，所述广口瓶槽和烧杯槽前后并列设置，所述药匙槽和玻璃棒槽设置在置物板的一侧。
[0008]更进一步的，所述反应容器设置为烧杯，所述烧杯设置在烧杯槽内；所述广口瓶槽上设置有用于盛放药品的广口瓶。
[0009]进一步的，所述显示板上设置有温度显示屏固定槽，所述温度显示屏固定在显示屏固定槽。
[0010]更进一步的，所述显示板的内部设置有导线槽，所述导线槽与显示屏固定槽连通，所述温度传感器的一端穿过导线槽与温度显示屏连接，所述温度传感器的另一端设置在反应容器内。
[0011]进一步的，所述温度传感器的型号为NTC10K/3435。
[0012]本技术所达到的有益效果为：
[0013]本技术中的宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪，将物质溶解时的宏观表现及微观过程整合于一套装置中，一种装置多种用途，既形象直观，又便于培养学生宏微结合解决问题的化学基本观念。通过传统实验与现代技术融合，用温度传感器代替温度计，解决了繁杂的多次测量温度的问题，安全可靠、取材方便、便于自制推广。
附图说明
[0014]图1是本技术整体结构示意图。
[0015]图中，1、置物板；2、药匙槽；3、烧杯；4、导线；5、广口瓶；6、磁性黑板；7、导线槽；8、温度显示屏；9、粒子模型；10、显示板；11、玻璃棒槽；12、温度传感器。
具体实施方式
[0016]为便于本领域的技术人员理解本技术，下面结合附图说明本技术的具体实施方式。
[0017]如图1所示，宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪，包括置物板1和与置物板1垂直连接的显示板10。本实施例中的所述置物板1和显示板10的材质都是泡沫板。所述置物板1的大小为30cm
×
30cm
×
3cm，所述显示板10的大小为30cm
×
30cm
×
3cm。
[0018]所述置物板1上设置有8个容器槽，所述容器槽包括3个广口瓶槽、3个烧杯槽、1个药匙槽2和1个玻璃棒槽11。所述广口瓶槽和烧杯槽前后并列设置，所述药匙槽2和玻璃棒槽11设置在置物板1的一侧。所述反应容器设置为烧杯3，所述烧杯3设置在烧杯槽内。所述广口瓶槽上设置有用于盛放药品的广口瓶5。
[0019]所述显示板10上设置有磁性黑板6和温度显示屏8，所述磁性黑板6的大小为30cm
×
20cm，所述磁性黑板6上设置有若干个用太空泥制作钠离子、氯离子和水分子的粒子模型9，并贴上小磁贴，可以固定在磁性黑板6上，并能随意移动，精细化绘制微粒的位置，便于学生分组实验时自主完成。
[0020]所述温度显示屏8设置在磁性黑板6的上端，所述显示板10上设置有温度显示屏8固定槽，所述温度显示屏8通过太空泥固定在显示屏固定槽内。所述显示板10的内部设置有导线槽7，所述导线槽7与显示屏固定槽连通，所述温度传感器12的一端穿过导线槽7通过导线4与温度显示屏8连接，所述温度传感器12的另一端固定在烧杯3内，用于测量烧杯3的溶液的温度并将数据传输到温度显示屏8上。所述温度传感器的型号为NTC10K/3435。
[0021]宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪可以教师演示，也可以学生分组实验，针对分组实验的情况，对微观过程进行了精细化设计，学生可以按照提示，自行完成物质溶于水时扩散和水合的微观过程。
[0022]以上所述的本技术实施方式，并不构成对本技术保护范围的限定。任何在本技术的精神和原则之内所作的修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的权利要求保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪，其特征在于：包括置物板(1)和与置物板(1)垂直连接的显示板(10)；所述置物板(1)上设置有若干个容器槽，所述容器槽上设置有反应容器；所述显示板(10)上设置有磁性黑板(6)和温度显示屏(8)，所述磁性黑板(6)上设置有若干个粒子模型(9)，所述温度显示屏(8)设置在磁性黑板(6)的上端，所述温度显示屏(8)与温度传感器(12)连接，用于显示反应容器中溶液的温度。2.根据权利要求1所述的宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪，其特征在于：所述容器槽包括广口瓶槽、烧杯槽、药匙槽(2)和玻璃棒槽(11)，所述广口瓶槽和烧杯槽前后并列设置，所述药匙槽(2)和玻璃棒槽(11)设置在置物板(1)的一侧。3.根据权利要求2所述的宏微结合探究物质溶解过程的综合实验仪...

【专利技术属性】
技术研发人员：张凤，
申请(专利权)人：北京师范大学青岛城阳附属学校，
类型：新型
国别省市：