一种体育教学用拉力背肌训练器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教学用拉力背肌训练器，涉及拉力训练技术领域。本实用新型专利技术包括支撑板，所述支撑板顶部的一端两侧与中间均垂直固定安装有支撑杆一，所述支撑杆一上沿竖直方向滑动连接有重力块，所述支撑杆一的端部呈水平方向固定安装有支撑杆二，所述支撑杆二的下方设有活动块，两侧所述支撑杆二远离支撑杆一的一端底部固定安装有限位杆且限位杆与两侧活动块沿竖直方向滑动连接。本实用新型专利技术通过滑杆和限位杆的配合使活动块的滑动保持稳定，支撑杆二下方的活动块通过连接组件与支撑杆一上的重力块相互连接，训练人员坐在或者躺在支撑组件上，通过手动转动内套杆使内套杆的延伸端与两侧的活动块相互连接或脱离用于改变拉力的强度。改变拉力的强度。改变拉力的强度。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用拉力背肌训练器


[0001]本技术涉及拉力训练设备
，具体涉及一种体育教学用拉力背肌训练器。

技术介绍

[0002]健身器械是为了让有健身需求的人士达到辅助锻炼，强身健体的效果而使用的运动器械。其针对不同的效果有不同的器械，大多放置于健身房，背肌训练器可以锻炼背部肌肉，适用于长期低头的人群使用；背肌训练器一般用坐式或者躺式，根据人们的不同需求提供不同的锻炼方式，传统的背肌训练器不便调整训练强度需要训练人员起身进行增加或者减少重力块。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于：为解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术提供了一种体育教学用拉力背肌训练器。
[0004]本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
[0005]一种体育教学用拉力背肌训练器，包括支撑板，所述支撑板顶部的一端两侧与中间均垂直固定安装有支撑杆一，所述支撑杆一上沿竖直方向滑动连接有重力块，所述支撑杆一的端部呈水平方向固定安装有支撑杆二，所述支撑杆二的下方设有活动块，两侧所述支撑杆二远离支撑杆一的一端底部固定安装有限位杆且限位杆与两侧活动块沿竖直方向滑动连接，位于中间所述活动块的顶部固定安装有滑杆且滑杆垂直滑动贯穿支撑杆二，位于中间所述活动块的侧面固定贯穿安装有外套杆，所述外套杆的两端均滑动连接有内套杆且内套杆的延伸端与两侧的活动块螺纹连接，所述支撑杆二上设有连接重力块和活动块的连接组件，所述支撑板的顶部设有支撑组件。
[0006]进一步地，所述连接组件包括固定固定连接在重力块顶部的牵引绳，所述支撑杆二内壁的两端均固定安装有导线轨，所述牵引绳远离重力块的一端通过导线轨贯穿支撑杆二的侧壁与活动块固定连接。
[0007]进一步地，所述支撑组件包括固定安装在支撑板顶部的电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定安装有支撑架。
[0008]进一步地，所述支撑杆一上沿高度方向开设有卡槽且重力块与卡槽滑动连接，所述牵引绳其中一端位于卡槽内。
[0009]进一步地，所述限位杆上沿高度方向开设有滑槽且两侧的活动块与滑槽滑动连接。
[0010]进一步地，所述支撑架的侧面固定安装有控制电动伸缩杆的伸缩开关。
[0011]本技术的有益效果如下：本技术通过滑杆和限位杆的配合使活动块的滑动保持稳定，支撑杆二下方的活动块通过连接组件与支撑杆一上的重力块相互连接，训练人员坐在或者躺在支撑组件上，通过手动转动内套杆使内套杆的延伸端与两侧的活动块相
互连接或脱离用于改变拉力的强度，调整强度后训练人员双手握紧外套杆的两端即可进行拉力训练。
附图说明
[0012]图1是本技术立体结构图；
[0013]图2是本技术结构正视图；
[0014]图3是本技术图2的A
‑
A方向的剖视图；
[0015]图4是本技术图1的C处结构放大示意图；
[0016]图5是本技术图3的B处结构放大示意图；
[0017]附图标记：1、支撑板；2、支撑杆一；3、重力块；4、支撑杆二；5、活动块；6、限位杆；7、滑杆；8、外套杆；9、内套杆；10、连接组件；101、牵引绳；102、导线轨；11、支撑组件；111、电动伸缩杆；112、支撑架；12、卡槽；13、滑槽；14、伸缩开关。
具体实施方式
[0018]为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
[0019]因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0021]在本技术实施方式的描述中，需要说明的是，术语“内”、“外”、“上”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该技术产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0022]如图1、图2和图3所示，一种体育教学用拉力背肌训练器，包括支撑板1，支撑板1顶部的一端两侧与中间均垂直固定安装有支撑杆一2，两侧的支撑杆一2相互对称且可设置多个，中间的支撑杆一2为一个，支撑杆一2上沿竖直方向滑动连接有重力块3，每个支撑杆一2上均设有重力块3，通过连接多个重力块3用于改变对训练者的拉力强度，支撑杆一2的端部呈水平方向固定安装有支撑杆二4，支撑杆二4与支撑板1相互平行，每个支撑杆一2上的支撑杆二4相互平行，支撑杆二4的下方设有活动块5，两侧支撑杆二4远离支撑杆一2的一端底部固定安装有限位杆6且限位杆6与两侧活动块5沿竖直方向滑动连接，通过限位杆6使两侧的活动块5在滑动过程中不会发生转动，位于中间活动块5的顶部固定安装有滑杆7且滑杆7垂直滑动贯穿支撑杆二4，滑杆7为两个通过滑杆7使位于中间的活动块5在沿竖直方向滑动
的过程中位置保持稳定，位于中间活动块5的侧面固定贯穿安装有外套杆8，外套杆8的两端均滑动连接有内套杆9且内套杆9的延伸端与两侧的活动块5螺纹连接，通过转动内套杆9使内套杆9的延伸端与活动块5相互连接或脱离，支撑杆二4上设有连接重力块3和活动块5的连接组件10，支撑板1的顶部设有支撑组件11，装置未使用时通过连接组件10使活动块5被重力块3被竖直拉升至滑动的最大距离，重力块3拉升到最大距离时重力块3上的螺纹孔与内套杆9的延伸端相互对应，支撑组件11的高度可进行调整训练人员躺在或坐在支撑组件11上，通过手动转动内套杆9使内套杆9的延伸端与两侧的活动块5相互连接或脱离用于改变拉力的强度，调整强度后训练人员双手握紧外套杆8的两端即可进行拉力训练。
[0023]如图3和图5所示，连接组件10包括固定固定连接在重力块3顶部的牵引绳101，支撑杆二4内壁的两端均固定安装有导线轨102，导线轨102用于引导牵引绳101的运动轨迹，牵引绳101远离重力块3的一端通过导线轨102贯穿支撑杆二4的侧壁与活动块5固定连接，拉动活动块5通过导线轨102和牵引绳101的配合使重力块3沿支撑杆一2的高度方向滑动。
[0024]如图2所示，支撑组件11包括固定安装在支撑板1顶部的电动伸缩杆111，电动伸缩杆111的顶部固定安装有支撑架112，通过电动本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用拉力背肌训练器，其特征在于，包括支撑板(1)，所述支撑板(1)顶部的一端两侧与中间均垂直固定安装有支撑杆一(2)，所述支撑杆一(2)上沿竖直方向滑动连接有重力块(3)，所述支撑杆一(2)的端部呈水平方向固定安装有支撑杆二(4)，所述支撑杆二(4)的下方设有活动块(5)，两侧所述支撑杆二(4)远离支撑杆一(2)的一端底部固定安装有限位杆(6)且限位杆(6)与两侧活动块(5)沿竖直方向滑动连接，位于中间所述活动块(5)的顶部固定安装有滑杆(7)且滑杆(7)垂直滑动贯穿支撑杆二(4)，位于中间所述活动块(5)的侧面固定贯穿安装有外套杆(8)，所述外套杆(8)的两端均滑动连接有内套杆(9)且内套杆(9)的延伸端与两侧的活动块(5)螺纹连接，所述支撑杆二(4)上设有连接重力块(3)和活动块(5)的连接组件(10)，所述支撑板(1)的顶部设有支撑组件(11)。2.根据权利要求1所述的一种体育教学用拉力背肌训练器，其特征在于，所述连接组件(10)包括固定固定连接在重力块(3)顶部的...

【专利技术属性】
技术研发人员：余腾飞，
申请(专利权)人：陕西国防工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：