一种大学生创新创业教育培训教具制造技术

一种大学生创新创业教育培训教具，包括黑板本体、稳压电源、电动伸缩杆、光电开关，还具有第一控制电路、第二控制电路；多套电动伸缩杆分别垂直安装在墙面前，多套电动伸缩杆的上端和黑板本体的后侧端分安装在一起；稳压电源、光电开关、第一控制电路、第二控制电路安装在元件盒内并和电动伸缩杆电性连接。本新型在第一套光电开关及第一套控制电路作用下能控制黑板本体上升高度，在第二套光电开关及第二套控制电路作用下能控制黑板本体下降高度，这样不但给老师的书写带来了便利，且由于黑板本体可上升高度，后排的学生也能方便读取黑板本体前下端老师书写的学习内容。本新型提高了教学效果，基于上述，所以本实用新型专利技术具有好的应用前景。用前景。用前景。

【技术实现步骤摘要】
一种大学生创新创业教育培训教具


[0001]本技术涉及教育使用的附属设备
，特别是一种大学生创新创业教育培训教具。

技术介绍

[0002]大学生创新创业教育是大学教育的一门课程，为大学生以后毕业就业以及深造打下了基础。在大学生创新创业中黑板是一种重要的教学工具。现有的黑板由于结构所限是固定安装在讲台上，当教师内学生多时，特别是后排的学生对于黑板前下端教师书写的内容往往看不清楚，这样会对学生的学习效果造成一定影响。还有就是，为了尽可能达到多的书写内容黑板一般高度较高，实际情况下，并不是所有的教师都身高较高，因此黑板高度过高时，会给身高矮的老师带来不便(不便于在黑板高处书写)，且老师在黑板下端书写时，一般需要弯腰才能书写，这样也会给老师带来不便。

技术实现思路

[0003]为了克服现有大学生创新创业教育中使用的黑板教具由于结构所限，不能方便教室内后排学生观看到黑板下端书写内容的缺点，以及黑板过高时会给身高低的老师带来书写不便，老师在黑板下端书写时需要弯腰的弊端，本技术提供了在相关机构及电路共同作用下，使用中，老师通过简单的非接触操作能方便控制黑板本体上升及下降高度，不但方便了老师的书写，且能让教室内后排的学生尽可能看到黑板下端的内容，由此给教师及学生均带来了便利，提高了教学效果的一种大学生创新创业教育培训教具。
[0004]本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：
[0005]一种大学生创新创业教育培训教具，包括黑板本体、稳压电源、电动伸缩杆、光电开关，其特征在于还具有第一控制电路、第二控制电路；所述电动伸缩杆有相同的多套，多套电动伸缩杆分别垂直安装在墙面前，多套电动伸缩杆的上端和黑板本体的后侧端分安装在一起；所述稳压电源、光电开关、第一控制电路、第二控制电路安装在元件盒内；所述稳压电源的电源输出端和第一控制电路、第二控制电路的、两套光电开关的电源输入两端分别电性连接，所述两套光电开关的信号输出端和第一控制电路、第二控制电路的信号输入端分别电性连接；所述四套电动伸缩杆的电源输入两端电性并联在在一起，第一控制电路、第二控制电路的电源输出端和四套电动伸缩杆的正负及负正两极电源输入端电性连接。
[0006]进一步地，所述稳压电源交流转直流开关电源模块。
[0007]进一步地，所述电动伸缩是往复式电动伸缩杆，光电开关是NPN型反射光电开关传感器。
[0008]进一步地，所述第一控制电路、第二控制电路构造一致，均包括型号NE555的时基集成电路、电解电容、瓷片电容和继电器，其间经电路板布线连接，电阻一端和时基集成电路正极电源输入端8脚及复位端4脚、继电器正极控制电源输入端连接，电阻另一端和电解电容正极、时基集成电路的阈值端6脚及放电端7脚连接，时基集成电路的负极电源输入端1
脚和电解电容负极、第一只瓷片电容一端、继电器负极电源输入端及负极控制电源输入端连接，第一只瓷片电容另一端和时基集成电路的控制端5脚连接，时基集成电路的输出端3脚和继电器正极电源输入端连接，时基集成电路的触发端和第二只瓷片电容一端连接。
[0009]本技术有益效果是：本新型使用时，老师能方便通过非接触方式控制黑板本体上升及下降高度，在第一套光电开关及第一套控制电路作用下能控制黑板本体上升高度，在第二套光电开关及第二套控制电路作用下能控制黑板本体下降高度，这样不但给老师的书写带来了便利(不需要弯腰书写，并方便身高矮的老师在黑板上端前书写内容)，且由于黑板本体可上升高度，后排的学生也能方便读取黑板本体前下端老师书写的学习内容。本新型提高了教学效果，基于上述，所以本技术具有好的应用前景。
附图说明
[0010]以下结合附图和实施例将本技术做进一步说明。
[0011]图1是本技术整体结构示意图。
[0012]图2是本技术电路图。
具体实施方式
[0013]图1中所示，一种大学生创新创业教育培训教具，包括黑板本体1、稳压电源2、电动伸缩杆3、光电开关4，还具有第一控制电路5、第二控制电路6；所述电动伸缩杆3有相同的四套，四套电动伸缩杆3分别经螺杆螺母垂直安装在教师讲台前端的墙面上(墙面上端及下端分别具有两套电动伸缩杆3)，四套电动伸缩杆3的活塞杆前侧上端各经螺杆螺母安装有一支具有固定孔的固定座31，四套电动伸缩杆的固定座31和黑板本体1的后侧端分别经螺杆螺母连接在一起；所述稳压电源2、光电开关4、第一控制电路5、第二控制电路安装在元件盒7内电路板上，两套光电开关4的探测头分别位于元件盒7前端左右两部两个开孔外(彼此间隔10厘米)。
[0014]图2所示，稳压电源U1型号220V/12V/1KW的交流220V转直流12V开关电源模块成品。电动伸缩是MN型号NOUMASE的平底方外壳往复式电动伸缩杆成品(活塞杆行程100cm)，工作电压直流12V、功率60W，电动推杆成品内有限位开关，其活塞杆运动到上止点及下止点时电动推杆会失电停止工作，只有反向输入电源电动推杆才会再次工作。光电开关U2及U4是型号E3F
‑
DS50C4/的NPN型反射光电开关传感器成品，光电开关U2及U4具有两个电源输入端1及2脚、一个低电平输出端3脚，工作时其前端探测头的发射头直线发射出的红外光束被物品阻挡、探测头前端的接收头接收到后低电平输出端3脚输出低电平，无物品阻挡时不输出低电平；光电开关U2及U4最远探测距离50cm(本实施例调节为5cm)，其壳体后侧端内具有调节旋钮，调节旋钮向左调节时其探测距离变近、向右调节时探测距离变远。第一控制电路包括型号NE555的时基集成电路U3、电解电容C1、瓷片电容C及C2和继电器K，其间经电路板布线连接，电阻R一端和时基集成电路U3正极电源输入端8脚及复位端4脚、继电器K正极控制电源输入端连接，电阻R另一端和电解电容C1正极、时基集成电路U3的阈值端6脚及放电端7脚连接，时基集成电路U3的负极电源输入端1脚和电解电容C1负极、第一只瓷片电容C一端、继电器K负极电源输入端及负极控制电源输入端连接，第一只瓷片电容C另一端和时基集成电路U3的控制端5脚连接，时基集成电路U3的输出端3脚和继电器K正极电源输入端连
接，时基集成电路U3的触发端2脚和第二只瓷片电容C2一端连接。第二控制电路包括型号NE555的时基集成电路U5、电解电容C3、瓷片电容C4及C5和继电器K1，其间经电路板布线连接，电阻R1一端和时基集成电路U5正极电源输入端8脚及复位端4脚、继电器K1正极控制电源输入端连接，电阻R1另一端和电解电容C3正极、时基集成电路U5的阈值端6脚及放电端7脚连接，时基集成电路U5的负极电源输入端1脚和电解电容C3负极、第一只瓷片电容C5一端、继电器K1负极电源输入端及负极控制电源输入端连接，第一只瓷片电容C5另一端和时基集成电路U5的控制端5脚连接，时基集成电路U5的输出端3脚和继电器K1正极电源输入端连接，时基集成电路U5的触发端2脚和第二只瓷片电容C4一端连接。
[0015]图2所示，稳压电源U1的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学生创新创业教育培训教具，包括黑板本体、稳压电源、电动伸缩杆、光电开关，其特征在于还具有第一控制电路、第二控制电路；所述电动伸缩杆有相同的多套，多套电动伸缩杆分别垂直安装在墙面前，多套电动伸缩杆的上端和黑板本体的后侧端分安装在一起；所述稳压电源、光电开关、第一控制电路、第二控制电路安装在元件盒内；所述稳压电源的电源输出端和第一控制电路、第二控制电路、两套光电开关的电源输入两端分别电性连接，所述两套光电开关的信号输出端和第一控制电路、第二控制电路的信号输入端分别电性连接；四套电动伸缩杆的电源输入两端电性并联在一起，第一控制电路、第二控制电路的电源输出端和四套电动伸缩杆的正负及负正两极电源输入端电性连接。2.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业教育培训教具，其特征在于，稳压电源交流转直流开关电源模块。3.根据权利要求1...

【专利技术属性】
技术研发人员：衣国驹，
申请(专利权)人：承德石油高等专科学校，
类型：新型
国别省市：