一种外语教学用互译展示板制造技术

本实用新型专利技术适用于外语教学技术领域，提供了一种外语教学用互译展示板，所述展示板包括：传动组件，多个所述传动组件均安装于展示板本体内，每个所述传动组件的两端均分别与题目板和答案板连接；以使答案板与答案框重叠或错位；题目框，多个所述题目框分别设于多个题目板的运动路径上；以及答案框；通过传动组件带动题目板和答案板升降，使得仅有题目板与题目框重叠的状态转为题目板和答案板均分别与题目框和答案框重叠，即出题状态转为题目板和答案板共同显露方便对照学习，有效避免了现有的外语教学用互译展示板在揭晓答案时不能灵活调节学习卡片位置的问题，提高了外语学习的效率。效率。效率。

【技术实现步骤摘要】
一种外语教学用互译展示板


[0001]本技术属于外语教学
，尤其涉及一种外语教学用互译展示板。

技术介绍

[0002]外语教学中常使用教学用具来辅助教学，教学用具是使学生能直观和形象地理解教学内容，所使用的各类器具及教师授课时使用的用具总称。
[0003]互译板是学习外语时重要的学习工具，在进行外语教学的时候，通常会对学习者进行提问和展示正确的答案，这时就需要一种教学用外语互译展示板，来对学习者进行更好的教学。
[0004]但是现有的外语教学用互译展示板需要教师反复张贴学习卡片，在揭晓答案时不能灵活调节学习卡片的位置，题目和答案卡片不能方便的对照学习，使用不便。

技术实现思路

[0005]本技术实施例的目的在于提供一种外语教学用互译展示板，旨在解决现有的外语教学用互译展示板在揭晓答案时不能灵活调节学习卡片位置的问题。
[0006]本技术实施例是这样实现的，所述展示板包括：
[0007]展示板本体；
[0008]传动组件，多个所述传动组件均安装于展示板本体内，每个所述传动组件的两端均分别与题目板和答案板连接，用于驱动题目板和答案板升降，且题目板和答案板的运动方向相反；以使答案板与答案框重叠或错位；
[0009]题目框，多个所述题目框分别设于多个题目板的运动路径上，用于展示多个题目板；以及
[0010]答案框，多个所述答案框分别位于多个答案板的运动路径靠近展示板本体内壁的端部，用于展示多个答案板。
[0011]优选地，所述传动组件包括：r/>[0012]转轴，转动安装于展示板本体上；
[0013]连接件，数量为两个且均固定于转轴上，两个所述连接件共线布设，且远离转轴的端部均设有卡合件；以及
[0014]升降件，数量为两个且均通过导向件滑动安装于展示板本体上，每个所述升降件上均设有滑动配合于卡合件的卡合槽，两个所述升降件分别用于安装题目板和答案板。
[0015]优选地，两个所述升降件与安装题目板和答案板之间均为可拆卸安装。
[0016]优选地，所述转轴上设有防滑件。
[0017]优选地，所述答案框上设有安装槽，且安装槽与多个用于调节答案框面积的调节件均滑动配合，所述安装槽的一侧安装有弹性件。
[0018]本技术实施例提供的一种外语教学用互译展示板，通过传动组件带动题目板和答案板升降，使得仅有题目板与题目框重叠的状态转为题目板和答案板均分别与题目框
和答案框重叠，即出题状态转为题目板和答案板共同显露方便对照学习，有效避免了现有的外语教学用互译展示板在揭晓答案时不能灵活调节学习卡片位置的问题，提高了外语学习的效率。
附图说明
[0019]图1为本技术实施例提供的一种外语教学用互译展示板的结构图；
[0020]图2为本技术实施例提供的一种外语教学用互译展示板中题目板的结构图；
[0021]图3为本技术实施例提供的一种外语教学用互译展示板中传动组件的结构图；
[0022]图4为本技术实施例提供的一种外语教学用互译展示板中安装槽的结构图；
[0023]附图中：1、展示板本体；2、题目框；3、答案框；4、转轴；5、连接件；6、卡合件；7、升降件；8、卡合槽；9、导向件；10、题目板；11、答案板；12、磁性件；13、防滑件；14、调节件；15、弹性件；16、安装槽。
具体实施方式
[0024]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0025]以下结合具体实施例对本技术的具体实现进行详细描述。
[0026]如图1～2所示，为本技术的一个实施例提供的一种外语教学用互译展示板的结构图，包括：
[0027]展示板本体1；
[0028]传动组件，多个所述传动组件均安装于展示板本体1内，每个所述传动组件的两端均分别与题目板10和答案板11连接，用于驱动题目板10和答案板11升降，且题目板10和答案板11的运动方向相反；以使答案板11与答案框3重叠或错位；
[0029]题目框2，多个所述题目框2分别设于多个题目板10的运动路径上，用于展示多个题目板10；以及
[0030]答案框3，多个所述答案框3分别位于多个答案板11的运动路径靠近展示板本体1内壁的端部，用于展示多个答案板11。
[0031]在本实施例的一种情况中，所述题目板10和答案板11可以为一对互相对应的中文和外文卡片，任一语种的卡片作为题目板10后，与其意思对应的其他语种卡片即可为答案板11，反之亦可，在此不做限定；所述题目框2位于答案框3的上方，所述答案框3靠近展示板本体1的底部。
[0032]本实施例在实际应用时，将题目板10和答案板11分别安装在传动组件的两端，初始状态下，题目板10与题目框2重叠，则题目板10向学生展示题目，此时答案板11与答案框3错位，答案板11被展示板本体1遮盖，学生需要翻译出题目板10上的文字，随后教师通过传动组件带动此题目板10上升，同时，与其对应的答案板11下降，则此答案板11与答案框3重叠并得以显露，此时题目板10上升后仍与题目框2重叠，方便与答案板11对照进行学习记忆，此状态下，教师可更换不同的题目板10和答案板11，提高了学习效率。
[0033]如图2～3所示，作为本技术的一种优选实施例，所述传动组件包括：
[0034]转轴4，转动安装于展示板本体1上；
[0035]连接件5，数量为两个且均固定于转轴4上，两个所述连接件5共线布设，且远离转轴4的端部均设有卡合件6；以及
[0036]升降件7，数量为两个且均通过导向件9滑动安装于展示板本体1上，每个所述升降件7上均设有滑动配合于卡合件6的卡合槽8，两个所述升降件7分别用于安装题目板10和答案板11。
[0037]本实施例在实际应用时，转动转轴4带动两个连接件5旋转，由于导向件9对升降件7具有限位导向的作用，所以连接件5旋转可通过卡合件6带动两个升降件7进行往复升降，此过程中卡合件6与卡合槽8之间发生相对滑动。
[0038]如图2所示，作为本技术的另一种优选实施例，两个所述升降件7与安装题目板10和答案板11之间均为可拆卸安装。
[0039]在本实施例的一种情况中，所述升降件7上固定有磁性件12，且题目板10和答案板11均具有与磁性件12相互吸引的磁性，当然，除上述方式外，所述升降件7与题目板10和答案板11之间还可以通过卡扣式组装，只要能够实现升降件7与题目板10和答案板11之间的可拆卸安装即可，本实施例在此不进行具体的限定。
[0040]本实施例在实际应用时，升降件7与题目板10和答案板11之间通过磁吸力吸附，需要更换题目板10和答案板11时，施力使其与升降件7分开即可，将另外的题目板10和答案板11本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种外语教学用互译展示板，其特征在于，所述展示板包括：展示板本体；传动组件，多个所述传动组件均安装于展示板本体内，每个所述传动组件的两端均分别与题目板和答案板连接，用于驱动题目板和答案板升降，且题目板和答案板的运动方向相反；以使答案板与答案框重叠或错位；题目框，多个所述题目框分别设于多个题目板的运动路径上，用于展示多个题目板；以及答案框，多个所述答案框分别位于多个答案板的运动路径靠近展示板本体内壁的端部，用于展示多个答案板。2.根据权利要求1所述的外语教学用互译展示板，其特征在于，所述传动组件包括：转轴，转动安装于展示板本体上；连接件，数量为两个且均固定于转轴上，...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑鲁燕，
申请(专利权)人：菏泽学院，
类型：新型
国别省市：