一种多功能英语学习用文具盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能英语学习用文具盒，包括上盒体与下盒体，所述上盒体内部固定安装有连接块，所述连接块内部固定连接有弹簧，所述弹簧另一端固定连接有卡环，所述卡环表面固定安装有套筒，所述套筒活动贯穿有插杆，所述插杆活动贯穿有支撑杆，所述支撑杆位于套筒内部，所述支撑杆表面固定设有弹性支撑杆，当学生学习新的英语单词时，学生能够转动字母轮，弹性支撑杆上端的限位球将转入下一个圆孔内，对字母轮有支撑作用，两边的限位杆能够防止字母轮转动时发生偏移，学生将所需要的单个字母转动到挡板的观察窗内，学生能够通过水笔在可擦写板进行默写加深记忆，熟记后直接擦拭掉开始学习下一个单词。擦拭掉开始学习下一个单词。擦拭掉开始学习下一个单词。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能英语学习用文具盒


[0001]本技术涉及多功能文具盒
，具体为一种多功能英语学习用文具盒。

技术介绍

[0002]随着时代进步，学生开始学习各国国家的语言，其中学习最多的为英语，在学习英语的过程中，能够记忆大量的常用词汇是掌握这门语言的关键所在，文具盒不仅需要发挥在对学习用具的存放功能，而且还需要在学生对英语学习方面提供一定的帮助。目前大多数文具盒功能较单一，只能实现对学习用具的存放功能，很多学生买文具盒只是存放水笔等，不能满足学生对英语学习的需要。为了实现上述目的，为此我们提出一种多功能英语学习用文具盒用于解决上述问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种多功能英语学习用文具盒，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能英语学习用文具盒，包括上盒体与下盒体，所述上盒体内部固定安装有连接块，所述连接块内部固定连接有弹簧，所述弹簧另一端固定连接有卡环，所述卡环表面固定安装有套筒，所述套筒活动贯穿有插杆，所述插杆活动贯穿有支撑杆，所述支撑杆位于套筒内部，所述支撑杆表面固定设有弹性支撑杆，所述弹性支撑杆上端设有限位球，所述支撑杆表面设有多个字母轮，所述字母轮内部设有多个圆孔，所述限位球活动配合在圆孔内部，所述支撑杆贯穿有限位杆，所述字母轮两侧开设有圆形滑槽，所述限位杆两端活动配合在圆形滑槽内部；所述支撑杆表面固定安装有固定环，所述固定环表面固定设有一组连接板，所述连接板两端固定连接有挡板，所述挡板中间开设有观察窗。r/>[0005]优选的，所述下盒体上表面固定设有可擦写板。
[0006]优选的，所述下盒体内部设有收纳盒，所述收纳盒内部设有多组笔架，且收纳盒表面设有把手。
[0007]优选的，所述收纳盒底部活动设有连接杆，所述连接杆两端活动设有滑轮，所述下盒体内侧底部开设有滑槽，所述滑轮活动配合在滑槽内。
[0008]优选的，所述收纳盒表面固定设有第一固定板，所述第一固定板表面固定设有弹簧插杆，所述弹簧插杆另一端贯穿有第二固定板，所述第二固定板固定安装在下盒体表面。
[0009]优选的，所述字母轮表面开设有个字母槽，所述观察窗的宽度与字母槽的宽度相同。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]1、当学生学习新的英语单词时，学生能够转动字母轮，弹性支撑杆上端的限位球将转入下一个圆孔内，对字母轮有支撑作用，两边的限位杆能够防止字母轮转动时发生偏移，学生将所需要的单个字母转动到挡板的观察窗内，按照单词的字母先后顺序，依次转动
字母轮，单词拼好以后，学生能够通过水笔在可擦写板进行默写加深记忆，熟记后直接擦拭掉开始学习下一个单词；
[0012]2、当学生需要将字母轮取下学习时，将插杆取下，将套筒向外移动，取下字母轮，方便学生随时随地使用，安装时，将支撑杆两端放入套筒内，将插杆插入，弹簧的弹力对套筒产生挤压作用，从而对整个字母轮起到固定作用；
[0013]3、当学生需要拿取文具时，将弹簧插杆向内移动，当弹簧插杆与第二固定板脱落时，拉动把手将收纳盒抽出，滑轮在收纳盒抽出时能够减少摩擦力，防止收纳盒造成磨损，水笔放入笔架中固定，能够防止水笔在收纳盒内部晃动，防止水笔晃动产生损坏不能写字。
附图说明
[0014]图1为本技术结构示意图；
[0015]图2为本技术字母轮结构示意图；
[0016]图3为本技术挡板结构示意图；
[0017]图4为本技术套筒结构示意图；
[0018]图5为本技术收纳盒结构示意图；
[0019]图6为本技术滑轮结构示意图；
[0020]图7为本技术下盒体结构示意图；
[0021]图中：1、上盒体；11、连接块；2、下盒体；21、可擦写板；22、滑槽；3、字母轮；31、字母槽；32、限位杆；33、圆形滑槽；34、圆孔；35、弹性支撑杆；36、限位球；37、支撑杆；4、挡板；41、固定环；42、连接板；43、观察窗；5、套筒；51、插杆；52、卡环；53、弹簧；6、收纳盒；61、把手；62、笔架；63、滑轮；64、弹簧插杆；65、第一固定板；66、第二固定板；67、连接杆。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
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7，本技术提供一种技术方案：一种多功能英语学习用文具盒，包括上盒体1与下盒体2，所述上盒体1内部固定安装有连接块11，连接块11内部设有圆槽，所述连接块11内部固定连接有弹簧53，所述弹簧53另一端固定连接有卡环52，卡环52的直径大于圆槽的直径，防止套筒5与连接块11脱落，所述卡环52表面固定安装有套筒5，所述套筒5活动贯穿有插杆51，所述插杆51活动贯穿有支撑杆37，所述支撑杆37位于套筒5内部，插杆51能够对套筒5进行固定，不会发生移动，所述支撑杆37表面固定设有弹性支撑杆35，所述弹性支撑杆35上端设有限位球36，所述支撑杆37表面设有多个字母轮3，所述字母轮3内部设有多个圆孔34，所述限位球36活动配合在圆孔34内部，当字母轮3转动到所需要的字母后，通过限位球36与弹性支撑杆35配合能够固定字母轮3，所述支撑杆37贯穿有限位杆32，所述字母轮3两侧开设有圆形滑槽33，所述限位杆32两端活动配合在圆形滑槽33内部，当字母轮3转动时，在限位杆32的作用下不会发生偏移，所述支撑杆37表面固定安装有固定环41，所述固定环41表面固定设有一组连接板42，所述连接板42两端固定连接有挡板4，所述
挡板4中间开设有观察窗43，通过观察窗43能够清楚看到组成的单词。
[0024]作为本技术的一种实施方式，所述下盒体2上表面固定设有可擦写板21，学生能够在可擦写板21上进行默写单词，加深印象。
[0025]作为本技术的一种实施方式，所述下盒体2内部设有收纳盒6，所述收纳盒6内部设有多组笔架62，将笔放入笔架62中固定，防止晃动产生损坏，且收纳盒6表面设有把手61。
[0026]作为本技术的一种实施方式，所述收纳盒6底部活动设有连接杆67，所述连接杆67两端活动设有滑轮63，所述下盒体2内侧底部开设有滑槽22，所述滑轮63活动配合在滑槽22内，滑轮63在收纳盒6抽出时，能够减少摩擦力，减轻收纳盒6的磨损。
[0027]作为本技术的一种实施方式，所述收纳盒6表面固定设有第一固定板65，所述第一固定板65表面固定设有弹簧插杆64，所述弹簧插杆64另一端贯穿有第二固定板66，所述第二固定板66固定安装在下盒体2表面，通过弹簧插杆64与第二固定板66的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能英语学习用文具盒，包括上盒体(1)与下盒体(2)，其特征在于:所述上盒体(1)内部固定安装有连接块(11)，所述连接块(11)内部固定连接有弹簧(53)，所述弹簧(53)另一端固定连接有卡环(52)，所述卡环(52)表面固定安装有套筒(5)，所述套筒(5)活动贯穿有插杆(51)，所述插杆(51)活动贯穿有支撑杆(37)，所述支撑杆(37)位于套筒(5)内部，所述支撑杆(37)表面固定设有弹性支撑杆(35)，所述弹性支撑杆(35)上端设有限位球(36)，所述支撑杆(37)表面设有多个字母轮(3)，所述字母轮(3)内部设有多个圆孔(34)，所述限位球(36)活动配合在圆孔(34)内部，所述支撑杆(37)贯穿有限位杆(32)，所述字母轮(3)两侧开设有圆形滑槽(33)，所述限位杆(32)两端活动配合在圆形滑槽(33)内部，所述支撑杆(37)表面固定安装有固定环(41)，所述固定环(41)表面固定设有一组连接板(42)，所述连接板(42)两端固定连接有挡板(4)，所述挡板(4)中间开设有观察窗(43)。2.根据权利要求1所述的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋媛媛，
申请(专利权)人：江苏经贸职业技术学院，
类型：新型
国别省市：