一种幼儿教育认知玩具制造技术

一种幼儿教育认知玩具，其结构包括盒体、支撑腿、卡槽、配对版、图卡、时钟、凹槽和积木块，通过在凹槽内部设置了辅助固定装置，在环套内安装有夹紧机构，松开按钮，伸缩杆和弹簧带动夹紧机构活动，使夹紧机构对积木块进行夹紧，达到辅助固定积木块的效果，防止积木块受外力从凹槽内掉落，本装置使用方便操作简单，有效的提高了教育效率，通过在环套内部左右水平相对设置了夹紧机构，通过滑轮在锥体外表面滑动，滑轮带动活动杆活动，使活动杆在滑轨顶部滑动，活动杆带动夹紧板活动，使夹紧板与积木块外表面相抵住，达到辅助夹紧积木块的效果，防止使用不方便。防止使用不方便。防止使用不方便。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿教育认知玩具


[0001]本技术涉及幼儿教育
，具体涉及一种幼儿教育认知玩具。

技术介绍

[0002]幼儿教育，是指对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育，在幼儿教育过程中需要用到幼儿教育认知玩具。
[0003]但是幼儿教育认知玩具一般都是将配对版通过卡槽固定在盒体内，将积木块插入凹槽内进行教育认知，但是传统幼儿教育认知玩具对于积木块固定效果较差，在使用过程中积木块容易受外力影响从凹槽内脱落，导致降低教育认知的效率，同时传统幼儿教育认知玩具对于积木块夹紧效果较差，导致使用不方便。

技术实现思路

[0004]（一）要解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术不足，现提出一种幼儿教育认知玩具，解决了传统幼儿教育认知玩具对于积木块固定效果较差，在使用过程中积木块容易受外力影响从凹槽内脱落，导致降低教育认知的效率，同时传统幼儿教育认知玩具对于积木块夹紧效果较差，导致使用不方便的问题。
[0006]（二）技术方案
[0007]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种幼儿教育认知玩具，包括盒体，所述盒体内部设置有配对版，所述配对版右端等距设置有凹槽，所述凹槽内部设置有辅助固定装置，所述辅助固定装置包括环套、通孔、按钮、锥体、夹紧机构、滑轨、伸缩杆和弹簧，所述环套顶端中部嵌入有通孔，所述按钮安装于环套底端中部，所述锥体与按钮顶部固定连接，所述环套内部左右水平相对设置有夹紧机构，所述滑轨与环套内部下端固定连接，所述伸缩杆左右水平相对安装于环套内部上端，所述弹簧套接于伸缩杆外表面，所述环套与凹槽内部固定连接。
[0008]进一步的，所述盒体底部四端设置有支撑腿，所述盒体内部左右水平相对设置有卡槽，所述配对版与卡槽外表面相卡接，所述配对版内部左端设置有图卡，所述配对版前端面左端设置有时钟，所述凹槽前端面设置有积木块。
[0009]进一步的，所述夹紧机构包括活动杆、滑轮和夹紧板，所述活动杆右端设置有滑轮，所述夹紧板与活动杆右上端固定连接，所述活动杆与滑轨顶部滑动连接，并且活动杆与伸缩杆右端固定连接，所述滑轮与锥体外表面滑动连接。
[0010]进一步的，所述按钮直径设置为6厘米，并且按钮外表面设置有一层防滑纹路。
[0011]进一步的，所述锥体直径设置为4厘米，并且锥体外表面呈光滑平面。
[0012]进一步的，所述弹簧共设置有两个，并且弹簧长度设置为5厘米。
[0013]进一步的，所述活动杆呈L型状，并且活动杆外表面粘接有一层防水防氧化层。
[0014]进一步的，所述滑轮共设置有两个，并且滑轮直径设置为2厘米。
[0015]进一步的，所述活动杆为铝合金材质。
[0016]进一步的，所述盒体为PVC塑料材质。
[0017]（三）有益效果
[0018]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0019]1)、为解决传统幼儿教育认知玩具对于积木块固定效果较差的问题，通过在凹槽内部设置了辅助固定装置，在环套内安装有夹紧机构，松开按钮，伸缩杆和弹簧带动夹紧机构活动，使夹紧机构对积木块进行夹紧，达到辅助固定积木块的效果，防止积木块受外力从凹槽内掉落，本装置使用方便操作简单，有效的提高了教育效率。
[0020]2)、为解决传统幼儿教育认知玩具对于积木块夹紧效果较差的问题，通过在环套内部左右水平相对设置了夹紧机构，通过滑轮在锥体外表面滑动，滑轮带动活动杆活动，使活动杆在滑轨顶部滑动，活动杆带动夹紧板活动，使夹紧板与积木块外表面相抵住，达到辅助夹紧积木块的效果，防止使用不方便。
附图说明
[0021]通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
[0022]图1为本技术的结构示意图；
[0023]图2为本技术的配对版正视结构示意图；
[0024]图3为本技术的辅助固定装置结构示意图；
[0025]图4为本技术的辅助固定装置正面剖视结构示意图；
[0026]图5为本技术的夹紧机构正视结构示意图。
[0027]图中：盒体
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1、支撑腿
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2、卡槽
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3、配对版
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4、图卡
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5、时钟
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6、凹槽
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7、积木块
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8、辅助固定装置
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9、环套
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91、通孔
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92、按钮
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93、锥体
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94、夹紧机构
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95、滑轨
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96、伸缩杆
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97、弹簧
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98、活动杆
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951、滑轮
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952、夹紧板
‑
953。
具体实施方式
[0028]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0029]请参阅图1和图2，本技术通过改进在此提供一种幼儿教育认知玩具，包括盒体1，盒体1内部设置有配对版4，盒体1为PVC塑料材质，具有重量轻容易移动的优点，配对版4右端等距设置有凹槽7，凹槽7内部设置有辅助固定装置9，盒体1底部四端设置有支撑腿2，盒体1内部左右水平相对设置有卡槽3，配对版4与卡槽3外表面相卡接，配对版4内部左端设置有图卡5，配对版4前端面左端设置有时钟6，凹槽7前端面设置有积木块8。
[0030]请参阅图3和图4，本技术通过改进在此提供一种幼儿教育认知玩具，辅助固定装置9包括环套91、通孔92、按钮93、锥体94、夹紧机构95、滑轨96、伸缩杆97和弹簧98，环
套91顶端中部嵌入有通孔92，按钮93安装于环套91底端中部，按钮93直径设置为6厘米，并且按钮93外表面设置有一层防滑纹路，防止在使用过程中出现手滑的情况发生，锥体94与按钮93顶部固定连接锥体94直径设置为4厘米，并且锥体94外表面呈光滑平面，以便于达到更好的固定的效果，环套91内部左右水平相对设置有夹紧机构95，滑轨96与环套91内部下端固定连接，伸缩杆97左右水平相对安装于环套91内部上端，弹簧98套接于伸缩杆97外表面，弹簧98共设置有两个，并且弹簧98长度设置为5厘米，以便于达到更好的复位的效果，环套91与凹槽7内部固定连接。
[0031]请参阅图5，本技术通过改进在此提供一种幼儿教育认知玩具，夹紧机构95包括本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种幼儿教育认知玩具，包括盒体（1），所述盒体（1）内部设置有配对版（4），所述配对版（4）右端等距设置有凹槽（7）；其特征在于：还包括辅助固定装置（9），所述凹槽（7）内部设置有辅助固定装置（9），所述辅助固定装置（9）包括环套（91）、通孔（92）、按钮（93）、锥体（94）、夹紧机构（95）、滑轨（96）、伸缩杆（97）和弹簧（98），所述环套（91）顶端中部嵌入有通孔（92），所述按钮（93）安装于环套（91）底端中部，所述锥体（94）与按钮（93）顶部固定连接，所述环套（91）内部左右水平相对设置有夹紧机构（95），所述滑轨（96）与环套（91）内部下端固定连接，所述伸缩杆（97）左右水平相对安装于环套（91）内部上端，所述弹簧（98）套接于伸缩杆（97）外表面，所述环套（91）与凹槽（7）内部固定连接。2.根据权利要求1所述的一种幼儿教育认知玩具，其特征在于：所述盒体（1）底部四端设置有支撑腿（2），所述盒体（1）内部左右水平相对设置有卡槽（3），所述配对版（4）与卡槽（3）外表面相卡接，所述配对版（4）内部左端设置有图卡（5），所述配对版（4）前端面左端设置有时钟（6），所述凹槽（7）前端面设置有积木块（8）...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓颖，
申请(专利权)人：长沙师范学院，
类型：新型
国别省市：