本实用新型专利技术公开了一种智能英语多媒体互动教学装置，包括底座和辅助面板，所述底座的顶部固定连接有固定管，所述固定管内腔的顶部活动连接有伸缩柱，所述固定管正面的顶部连通有固定螺栓，所述伸缩柱的正面开设有固定孔，所述伸缩柱的顶部固定连接有固定盘。本实用新型专利技术通过底座、辅助面板、固定管、伸缩柱、固定螺栓、固定孔、固定盘、转动盘、承重板、第一固定块、教学面板、第二固定块、靠板、第三固定块、电动伸缩杆、显示屏、座位按钮面板、提示灯和提问按钮的配合，使互动教学装置可以配合学生的观看视角而适当调节展示角度，以此实现了互动教学装置可调节角度的目的，极大地提高了互动教学装置的使用效率以及实用性。学装置的使用效率以及实用性。学装置的使用效率以及实用性。
【技术实现步骤摘要】
一种智能英语多媒体互动教学装置
[0001]本技术涉及英语教学设备
，具体为一种智能英语多媒体互动教学装置。
技术介绍
[0002]在教学工作中，英语一直是一门重要的学科，学好英语不但能提高学生的整体成绩，更能为学生与外国友人的顺畅交流打下基础，但在英语教学中，尤其是在大学英语教学中，因为学生众多，不能和学生进行良好的互动，而且英语教学互动装置结构比较固定，不能根据实际使用情况而进行调节，给教学工作人员的教学工作带来诸多不便，为解决这一问题，这里推出一种可调节角度的智能英语多媒体互动教学装置。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供一种智能英语多媒体互动教学装置，具备可调节角度的优点，解决了英语教学装置结构不可调的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种智能英语多媒体互动教学装置，包括底座和辅助面板，所述底座的顶部固定连接有固定管，所述固定管内腔的顶部活动连接有伸缩柱，所述固定管正面的顶部连通有固定螺栓，所述伸缩柱的正面开设有固定孔，所述伸缩柱的顶部固定连接有固定盘，所述固定盘的顶部活动连接有转动盘，所述转动盘的顶部固定连接有承重板，所述承重板顶部的前侧固定连接有第一固定块，所述第一固定块的顶部通过活动轴活动连接有教学面板，所述教学面板的后侧固定连接有第二固定块，所述承重板顶部的后侧固定连接有靠板，所述靠板正面的顶部固定连接有第三固定块，所述第三固定块的正面通过活动轴活动连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端通过活动轴与第二固定块的后侧活动连接，所述教学面板正面的左侧设置有显示屏，所述教学面板正面的右侧设置有座位按钮面板，所述辅助面板正面的顶部设置有提示灯，所述辅助面板正面，且位于提示灯的底部固定连接有提问按钮。
[0005]优选的，所述底座底部的四角均固定连接有固定柱，所述固定柱的底部固定连接有滑轮。
[0006]优选的，所述底座的底部固定连接有接线盒，所述教学面板正面顶部的右侧设置有开关。
[0007]优选的，所述教学面板正面右侧的底部固定连接有主处理器，所述辅助面板正面的底部固定连接有副处理器。
[0008]优选的，所述教学面板左侧的顶部设置有USB接口，所述教学面板左侧的底部设置有电源接口和耳麦接口。
[0009]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0010]1、本技术通过底座、辅助面板、固定管、伸缩柱、固定螺栓、固定孔、固定盘、转动盘、承重板、第一固定块、教学面板、第二固定块、靠板、第三固定块、电动伸缩杆、显示屏、
座位按钮面板、提示灯和提问按钮的配合，使互动教学装置可以配合学生的观看视角而适当调节展示角度，以此实现了互动教学装置可调节角度的目的，极大地提高了互动教学装置的使用效率以及实用性。
[0011]2、本技术通过设置固定柱和滑轮，使互动教学装置具备自由移动的功能，通过设置接线盒和开关，使教学人员可以通过电控方式对互动教学装置进行操作，通过设置主处理器和副处理器，可以实现教学面板与辅助面板之间的远程联系操作，通过设置USB接口，使教学人员可以将教学内容输入教学面板，通过设置电源接口，使互动教学装置可以与外部电源进行连接。
附图说明
[0012]图1为本技术结构示意图；
[0013]图2为本技术结构侧视示意图；
[0014]图3为本技术副处理器的结构示意图。
[0015]图中：1、底座；2、辅助面板；3、固定管；4、伸缩柱；5、固定螺栓；6、固定孔；7、固定盘；8、转动盘；9、承重板；10、第一固定块；11、教学面板；12、第二固定块；13、靠板；14、第三固定块；15、电动伸缩杆；16、显示屏；17、座位按钮面板；18、提示灯；19、提问按钮；20、固定柱；21、滑轮；22、接线盒；23、开关；24、主处理器；25、副处理器；26、USB接口；27、电源接口；28、耳麦接口。
具体实施方式
[0016]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0017]本技术的部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
[0018]请参阅图1
‑
3，一种智能英语多媒体互动教学装置，包括底座1和辅助面板2，底座1的顶部固定连接有固定管3，固定管3内腔的顶部活动连接有伸缩柱4，固定管3正面的顶部连通有固定螺栓5，伸缩柱4的正面开设有固定孔6，伸缩柱4的顶部固定连接有固定盘7，固定盘7的顶部活动连接有转动盘8，转动盘8的顶部固定连接有承重板9，承重板9顶部的前侧固定连接有第一固定块10，第一固定块10的顶部通过活动轴活动连接有教学面板11，教学面板11的后侧固定连接有第二固定块12，承重板9顶部的后侧固定连接有靠板13，靠板13正面的顶部固定连接有第三固定块14，第三固定块14的正面通过活动轴活动连接有电动伸缩杆15，电动伸缩杆15的输出端通过活动轴与第二固定块12的后侧活动连接，教学面板11正面的左侧设置有显示屏16，教学面板11正面的右侧设置有座位按钮面板17，辅助面板2正面的顶部设置有提示灯18，辅助面板2正面，且位于提示灯18的底部固定连接有提问按钮19，底座1底部的四角均固定连接有固定柱20，固定柱20的底部固定连接有滑轮21，底座1的底部固定连接有接线盒22，教学面板11正面顶部的右侧设置有开关23，教学面板11正面右侧的底部固定连接有主处理器24，辅助面板2正面的底部固定连接有副处理器25，教学面板11
左侧的顶部设置有USB接口26，教学面板11左侧的底部设置有电源接口27和耳麦接口28，通过设置固定柱20和滑轮21，使互动教学装置具备自由移动的功能，通过设置接线盒22和开关23，使教学人员可以通过电控方式对互动教学装置进行操作，通过设置主处理器24和副处理器25，可以实现教学面板11与辅助面板2之间的远程联系操作，通过设置USB接口26，使教学人员可以将教学内容输入教学面板11，通过设置电源接口27，使互动教学装置可以与外部电源进行连接，通过底座1、辅助面板2、固定管3、伸缩柱4、固定螺栓5、固定孔6、固定盘7、转动盘8、承重板9、第一固定块10、教学面板11、第二固定块12、靠板13、第三固定块14、电动伸缩杆15、显示屏16、座位按钮面板17、提示灯18和提问按钮19的配合，使互动教学装置可以配合学生的观看视角而适当调节展示角度，以此实现了互动教学装置可调节角度的目的，极大地提高了互动教学装置的使用效率以及实用性。
[0019]使用时，教学人员通过开关23打开互动教学装置，然后通过显示屏16向学生展示教学内容，需要提问学生时，可以直接按动座位按本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种智能英语多媒体互动教学装置，包括底座(1)和辅助面板(2)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有固定管(3)，所述固定管(3)内腔的顶部活动连接有伸缩柱(4)，所述固定管(3)正面的顶部连通有固定螺栓(5)，所述伸缩柱(4)的正面开设有固定孔(6)，所述伸缩柱(4)的顶部固定连接有固定盘(7)，所述固定盘(7)的顶部活动连接有转动盘(8)，所述转动盘(8)的顶部固定连接有承重板(9)，所述承重板(9)顶部的前侧固定连接有第一固定块(10)，所述第一固定块(10)的顶部通过活动轴活动连接有教学面板(11)，所述教学面板(11)的后侧固定连接有第二固定块(12)，所述承重板(9)顶部的后侧固定连接有靠板(13)，所述靠板(13)正面的顶部固定连接有第三固定块(14)，所述第三固定块(14)的正面通过活动轴活动连接有电动伸缩杆(15)，所述电动伸缩杆(15)的输出端通过活动轴与第二固定块(12)的后侧活动连接，所述教学面板(11)正面的左侧设置有显示屏(16)，所述教学面板(11...
【专利技术属性】
技术研发人员：李小辉，
申请(专利权)人：许昌学院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。