一种计算机口译教学仿真系统技术方案

本发明专利技术涉及一种计算机口译教学仿真系统，其特征在于，包括：用户登录系统、课前预习系统、课堂讲授系统、评价系统和数据库。其中，用户登录系统用于为教师用户和学生用户创建不同账户并赋予不同的操作权限；课前预习系统用于学生用户根据教师用户布置的教学任务完成预习训练；课堂讲授系统用于在不同口译教学场景下实现教师用户和学生用户的口译训练；评价系统用于教师用户和学生用户对口译训练的评价总结；数据库用于存储所有相关数据，并对数据进行分析。本发明专利技术可以广泛应用于教学技术领域。域。域。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机口译教学仿真系统


[0001]本专利技术属于教学
，具体涉及一种计算机口译教学仿真系统。

技术介绍

[0002]口译专业的学生不仅要有扎实的口译理论基础，还要有较强的实践操作能力，而真实的口译练习场景往往是高规格的大会，不会邀请还在学习中的学生完成任务。而网络上采集的音视频质量往往经过编辑，无法还原真实口译场景，老师布置作业很难有口译现场工作的感觉。
[0003]随着社会的发展，口译也出现了网络教学，然而传统网络教育中的口译教学采用输入式教学，所有的教学方式都是以老师自行寻找练习材料进行。其缺陷是学生不能切实感受到口译真实的现场工作流程，且网络教学中不方便老师与学生之间进行互动，导致课堂上学生的学习效率低下。

技术实现思路

[0004]针对上述问题，本专利技术的目的是提供一种计算机口译教学仿真系统，使得学生能够尽可能地感受到口译真实的现场工作流程，同时实现了老师与学生之间的良好互动。
[0005]为实现上述目的，本专利技术采取以下技术方案：本专利技术提供一种计算机口译教学仿真系统，其包括：用户登录系统、课前预习系统、课堂讲授系统、评价系统和数据库；所述用户登录系统用于为教师用户和学生用户创建不同账户并赋予不同的操作权限；所述课前预习系统用于学生用户根据教师用户布置的教学任务完成预习训练；所述课堂讲授系统用于在不同口译教学场景下实现教师用户和学生用户的口译训练；所述评价系统用于教师用户和学生用户对口译训练的结果进行评价总结；所述数据库用于存储所有相关数据，并对数据进行分析。
[0006]进一步，所述用户登录系统包括用户名创建模块和用户权限创建模块；所述用户名创建模块用于教师和学生创建不同的用户名和密码；所述用户权限创建模块用于为教师和学生创建不同的操作权限。
[0007]进一步，所述课前预习系统包括预习任务发布模块、预习时限判断模块、预习训练模块和预习考核模块；所述预习任务发布模块用于教师根据实际需求，布置预习教学任务；所述预习时限判断模块用于根据教师用户预设的预习时限对学生登录本系统的实际时间进行判断，若学生登录的实际时间处于预设的预习时限内，则向学生用户开放预习教学任务，使得学生在预设的预习时限内根据预习任务发布模块中记录的相关教学任务进行学习准备，否则，向学生用户开放其他延展练习以及课后的重新复习；所述预习考核模块预习考核模块用于基于教师用户布置的预习教学任务生成考核内容，同时对各学生用户的考核结果进行判断，并将考核结果存储到相应学生用户的实验报告中。
[0008]进一步，所述课堂讲授系统包括教学场景生成模块、多黑板教学模块、口译训练模块；所述教学场景生成模块用于根据教师用户预设的教学任务生成不同的口译教学场景；
所述多黑板教学模块用于基于选择的教学场景提供相应的教学材料，同时实现教师用户和学生用户在教学过程中的互动交流；所述口译训练模块用于学生用户进行口译训练，并在学生用户完成口译训练后自动存储相关数据同时给出学生用户的实验报告。
[0009]进一步，所述多黑板教学模块包括广播模块、第一计算机显示屏、第二计算机显示屏、第一影音获取模块、第二影音获取模块以及电子屏幕笔；所述广播模块用于教师用户在所述第一计算机显示屏上将单个或多个数字情景教学教材同步广播给各学生用户的所述第二计算机显示屏；所述第一影音获取模块用于获取教师用户的实时影音数据，并通过所述第一计算机显示屏同步广播给各学生用户的所述第二计算机显示屏；所述第二影音获取模块用于根据教师用户的指令获取指定学生用户的实时影音数据，并通过所述第一计算机显示屏同步广播给各学生用户的所述第二计算机显示屏；所述电子屏幕笔用于教师用户在广播教学时，在广播教学内容上进行标注。
[0010]进一步，所述广播模块提供的数字情景教学教材包括视频文件、声音文件、教学课件、文档文件和外接媒体设备。
[0011]进一步，所述口译训练模块包括口译录音评阅模块、随堂练习发布模块以及实验报告形成模块；所述口译录音评阅模块用于在学生用户完成口译训练后，自动存储学生的口译录音，供老师用户评阅和学生用户自主复听，同时，基于人工智能语音合成技术，自动把学生用户口译录音转写为文字；所述随堂练习发布模块用于发布随堂练习，即调入题库中题目要求学生用户作答并自动评阅和统计成绩；所述实验报告形成模块用于根据自动评阅和统计成绩结果形成实验报告，供教师用户实时查询学生用户的实验报告、实验数据统计与排名。
[0012]进一步，所述实验报告包括实验目标、实验内容、作业情况、个人数据统计与分析。
[0013]进一步，所述评价系统包括评价总结模块、第一批阅模块、第二评阅模块、讨论区创建模块以及课程评价模块；所述评价总结模块用于教师对学生提交的口译训练和表现进行评价打分，并通过所述课堂讲授系统在课堂上反馈给学生，同时对前次口译训练进行进一步的展示、分析和讨论；所述第一批阅模块，用于教师用户对各学生用户的实验报告进行批阅；所述第二批阅模块用于各学生用户根据学生实验报告相互之间进行评阅；所述讨论区创建模块，用于教师用户根据权限创建供学生用户和教师用户讨论的讨论区；所述课程评价模块用于创建课程评价和评价问卷，供学生用户对授课教师用户进行评价。
[0014]进一步，所述数据库包括实验资源管理库、实验形成性评估大数据库和实验终结性评估大数据库；所述实验资源管理库用于对各种口译真实场景的视频、图片、文本和音频进行标注和相互关联，同时针对口译实验任务建设配套题库和测试方法；所述时间形成性评估大数据库用于自动采集学生用户的学习过程和行为数据，建立用户个人形成性评估数据分析模型，并进行数据分析；所述实验终结性评估大数据库用于自动根据学生用户的实验学习效果，建立用户个人终结性评估数据分析模型和用户群体终结性评估数据分析模型，并进行数据分析。
[0015]本专利技术由于采取以上技术方案，其具有以下优点：
[0016]1、本专利技术由于在课堂教授系统中设置有教学场景生成模块和多黑板教学模块，使得教师用户可以将基于数据库建立的不同种类的口译教学场景同步广播到各学生用户端，对教学内容进行演示教学，同时可通过影音获取模块进行讲解，然后可通过学生所在平台
投射出来，供平台上的学生用户观看，以此让学生感受到口译真实的现场工作流程，进而使得教学与工作更好衔接。
[0017]2、本专利技术由于多黑板教学模块和口译训练模块相互配合，通过在教师主机内设置的第一影音获取模块可对老师演示的内容进行录屏储存，然后将演示的口译教学案列广播到学生端，学生可通过教学平台提供的内容进行联系，同时平台进行人工智能语音识别，当训练完成后可将录屏的内容传输到教师端通过对比模块将学生的训练内容与老师的标准答案进行对比，进而得出学生译出率和准确率，用于自评和横评，老师可以此来了解学生的学习情况，同时可随机的挑取学生练习材料进行宣讲，来对学生的错误等进行纠正，进而可提高老师与学生之间的互动，提高课堂上学生的学习效率。
[0018]3、本专利技术设置有数据库，数据库中可以实时更新教学内容，同本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机口译教学仿真系统，其特征在于，包括：用户登录系统、课前预习系统、课堂讲授系统、评价系统和数据库；所述用户登录系统用于为教师用户和学生用户创建不同账户并赋予不同的操作权限；所述课前预习系统用于学生用户根据教师用户布置的教学任务完成预习训练；所述课堂讲授系统用于在不同口译教学场景下实现教师用户和学生用户的口译训练；所述评价系统用于教师用户和学生用户对口译训练的结果进行评价总结；所述数据库用于存储所有相关数据，并对数据进行分析。2.如权利要求1所述的一种计算机口译教学仿真系统，其特征在于，所述用户登录系统包括用户名创建模块和用户权限创建模块；所述用户名创建模块用于教师和学生创建不同的用户名和密码；所述用户权限创建模块用于为教师和学生创建不同的操作权限。3.如权利要求1所述的一种计算机口译教学仿真系统，其特征在于，所述课前预习系统包括预习任务发布模块、预习时限判断模块、预习训练模块和预习考核模块；所述预习任务发布模块用于教师根据实际需求，布置预习教学任务；所述预习时限判断模块用于根据教师用户预设的预习时限对学生登录本系统的实际时间进行判断，若学生登录的实际时间处于预设的预习时限内，则向学生用户开放预习教学任务，使得学生在预设的预习时限内根据预习任务发布模块中记录的相关教学任务进行学习准备，否则，向学生用户开放其他延展练习以及课后的重新复习；所述预习考核模块预习考核模块用于基于教师用户布置的预习教学任务生成考核内容，同时对各学生用户的考核结果进行判断，并将考核结果存储到相应学生用户的实验报告中。4.如权利要求1所述的一种计算机口译教学仿真系统，其特征在于，所述课堂讲授系统包括教学场景生成模块、多黑板教学模块、口译训练模块；所述教学场景生成模块用于根据教师用户预设的教学任务生成不同的口译教学场景；所述多黑板教学模块用于基于选择的教学场景提供相应的教学材料，同时实现教师用户和学生用户在教学过程中的互动交流；所述口译训练模块用于学生用户进行口译训练，并在学生用户完成口译训练后自动存储相关数据同时给出学生用户的实验报告。5.如权利要求4所述的一种计算机口译教学仿真系统，其特征在于，所述多黑板教学模块包括广播模块、第一计算机显示屏、第二计算机显示屏、第一影音获取模块、第二影音获取模块以及电子屏幕笔；所述广播模块用于教师用户在所述第一计算机显示屏上将单个或多个数字情景教学教材同步广播给各学生用户的所述第二计算机显示屏；所述第一影音获取模块用于获取教师用户的实时影音数据，并通过所述第一计算机显示屏同步广播给各学生用户的所述第...

【专利技术属性】
技术研发人员：王建华，田丽丽，周莹，李润美，
申请(专利权)人：中国人民大学，
类型：发明
国别省市：