一种便于物理教学用的讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于物理教学用的讲台，包括柜体、讲台桌面和延伸置物台，所述柜体的下表面四周均固定设置有支撑底座，所述柜体的上表面固定设置有讲台桌面，所述讲台桌面的上表面一侧开设有形状大小不同的放置槽孔，所述放置槽孔共设置有两个，且所述柜体的上表面固定设置有遮挡台，所述遮挡台的下表面分别固定设置有高投仪和LED照明灯，所述LED照明灯共设置有四个，该装置通过设置有清洗箱、水龙头以及安装台，这样当物理实验结束之后，可以将需要清洗的器材放入到清洗箱的内部，然后拧开安装在安装台上的水龙头放出水源对器材进行冲洗，从而确保器材的干净，之后学生还可以在清洗箱的内部将手部进行清洗，更加的干净卫生实用。生实用。生实用。

【技术实现步骤摘要】
一种便于物理教学用的讲台


[0001]本技术涉及讲台
，具体涉及一种便于物理教学用的讲台。

技术介绍

[0002]讲台，指高出地面的台子，讲课或讲演的人站在上面讲，也是教师的专有名词，目前，很多物理老师为了让讲课内容更加生动形象，学生更容易理解吸收，一般会在课堂中结合物理实验对讲课内容进行说明，当老师需要进行简单的物理实验，一般都会使用到专门的物理教学用讲台。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是为了克服现有技术存在的教学讲台在使用过后不能对器材进行清洗，而且现有的讲台难以对物理器材进行收纳存放的问题，提供一种便于物理教学用的讲台，该便于物理教学用的讲台具有清洗、收纳以及尺寸可调节的效果。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于物理教学用的讲台，包括柜体、讲台桌面和延伸置物台，所述柜体的下表面四周均固定设置有支撑底座，所述柜体的上表面固定设置有讲台桌面，所述讲台桌面的上表面一侧开设有形状大小不同的放置槽孔，所述放置槽孔共设置有两个，且所述柜体的上表面固定设置有遮挡台，所述遮挡台的下表面分别固定设置有高投仪和LED照明灯，所述LED照明灯共设置有四个，每个所述LED照明灯分别位于高投仪的两侧，且所述高投仪与外接显示屏电性连接，所述柜体远离放置槽孔的一侧活动插接有延伸置物台，所述延伸置物台远离柜体的一侧固定设置有连接块，所述延伸置物台的表面贯穿开设有凹槽，凹槽的内部均匀固定设置有移动齿条，所述柜体靠近延伸置物台一端的表面转动设置有调节件，所述调节件的一端固定设置有齿轮，所述齿轮与移动齿条相互啮合。
[0005]优选的，所述柜体一侧的表面滑动设置有清洗箱，所述清洗箱远离柜体一侧的表面通过螺丝固定设置有拉环，所述拉环采用塑料材质制作而成，所述清洗箱内部的一侧固定设置有安装台，所述安装台的内部固定设置有水管，且所述安装台的上表面固定设置有水龙头，所述水龙头的底端贯穿安装台的表面并与水管固定连接。
[0006]优选的，所述柜体的表面开设有活动槽，所述活动槽共设置有两个，两个所述活动槽的内部均滑动设置有储物抽屉，两个所述储物抽屉的内部分别设置有形状大小不同的卡槽。
[0007]优选的，所述清洗箱远离柜体一侧的下表面固定设置有万向轮，所述万向轮共设置有两个，两个所述万向轮的一侧均通过转轴转动设置有脚刹。
[0008]优选的，两个所述储物抽屉的表面均固定设置有把手，两个所述把手均采用不锈钢材质制作而成，且两个所述把手的表面均硫化有一层绝缘橡胶。
[0009]与现有技术相比，本技术提供了一种便于物理教学用的讲台，具备以下有益效果：
[0010]1、本技术通过设置有清洗箱、水龙头以及安装台，这样当物理实验结束之后，可以将需要清洗的器材放入到清洗箱的内部，然后拧开安装在安装台上的水龙头放出水源对器材进行冲洗，从而确保器材的干净，之后学生还可以在清洗箱的内部将手部进行清洗，更加的干净卫生实用。
[0011]2、本技术通过设置有讲台桌面、延伸放置台以及调节件，这样当进行物理实验的时候，如果讲台桌面的尺寸不够大，则可以通过拧动调节件带动齿轮进行转动，从而使得与齿轮啮合的移动齿条进行移动，这样就能带动延伸放置台进行移动，从而调节整个实验台面的尺寸，使得装置的使用范围大大增加，提高了装置的使用性能。
[0012]3、本技术通过设置有储物抽屉以及放置槽孔，这样在不进行物理实验的时候，可以将经常用到的物理器材放置在储物抽屉的内部进行存放，便于实验时候的拿取，更加的方便节省时间，而放置槽孔的内部可以放置黑板擦以及粉笔等常用物品，放置讲台桌面受到撞击使得物品轻易掉落，提高了装置的实用程度。
[0013]4、本技术通过设置有LED照明灯以及高投仪，这样在天黑或者昏暗的情况下，为了避免讲台桌面上的实验难以看清，可以打开LED照明灯进行照亮，之后在利用高投仪与外接的显示屏连接，将拍摄的画面传递到显示屏上便于讲台桌面底下的学生进行观察，使得装置更加的方便实用。
[0014]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本技术结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。
附图说明
[0015]图1是本技术提出的整体立体主视结构示意图；
[0016]图2是本技术提出的整体主视剖面结构示意图；
[0017]图3是本技术提出的储物柜的立体展开结构示意图。
[0018]图4是本技术提出的讲台桌面的立体展示结构示意图。
[0019]附图标记说明
[0020]1、柜体；2、讲台桌面；3、遮挡台；4、清洗箱；5、储物抽屉；6、延伸置物台；7、连接块；8、把手；9、支撑底座；10、调节件；11、万向轮；12、拉环；13、脚刹；14、放置槽孔；15、高投仪；16、齿轮；17、活动槽；18、LED照明灯；19、水龙头；20、安装台；21、移动齿条。
具体实施方式
[0021]以下结合附图对本技术的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本技术，并不用于限制本技术。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0023]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连
接，或一体式连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0024]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种便于物理教学用的讲台，包括柜体1、讲台桌面2和延伸置物台6，柜体1的下表面四周均固定设置有支撑底座9，柜体1的上表面固定设置有讲台桌面2，讲台桌面2的上表面一侧开设有形状大小不同的放置槽孔14，放置槽孔14共设置有两个，且柜体1的上表面固定设置有遮挡台3，遮挡台3的下表面分别固定设置有高投仪15和LED照明灯18，LED照明灯18共设置有四个，每个LED照明灯18分别位于高投仪15的两侧，且高投仪15与外接显示屏电性连接，柜体1远离放置槽孔14的一侧活动插接有延伸置物台6，延伸置物台6远离柜体1的一侧固定设置有连接块7，延伸置物台6的表面贯穿开设有凹槽，凹槽的内部均匀固定设置有移动齿条21，柜体1靠近延伸置物台6一端的表面转动设置有调节件1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于物理教学用的讲台，包括柜体(1)、讲台桌面(2)和延伸置物台(6)，其特征在于：所述柜体(1)的下表面四周均固定设置有支撑底座(9)，所述柜体(1)的上表面固定设置有讲台桌面(2)，所述讲台桌面(2)的上表面一侧开设有形状大小不同的放置槽孔(14)，所述放置槽孔(14)共设置有两个，且所述柜体(1)的上表面固定设置有遮挡台(3)，所述遮挡台(3)的下表面分别固定设置有高投仪(15)和LED照明灯(18)，所述LED照明灯(18)共设置有四个，每个所述LED照明灯(18)分别位于高投仪(15)的两侧，且所述高投仪(15)与外接显示屏电性连接，所述柜体(1)远离放置槽孔(14)的一侧活动插接有延伸置物台(6)，所述延伸置物台(6)远离柜体(1)的一侧固定设置有连接块(7)，所述延伸置物台(6)的表面贯穿开设有凹槽，凹槽的内部均匀固定设置有移动齿条(21)，所述柜体(1)靠近延伸置物台(6)一端的表面转动设置有调节件(10)，所述调节件(10)的一端固定设置有齿轮(16)，所述齿轮(16)与移动齿条(21)相互啮合。2.根据权利要求1所述的便于物理教学用的讲台，其特征在于，所述柜体(1)一侧的表面滑动...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋兴茂，
申请(专利权)人：临沂大学，
类型：新型
国别省市：