多媒体光盘阅读学习机及其使用方法技术

多媒体光盘阅读学习机及其使用方法，包括：多媒体光盘机，从一个所述多媒体光盘阅读学习机专用的多媒体光盘片中提取所需要的相关声音和／或影像数字控制信号数据和补充说明；信号输入输出装置，包括一键盘，用来输入输出控制指令；及一分离而单独存储在无线发射接收器，经由一连接端口与所述键盘相连接，通过将键盘输入的控制指令以无线的方式传送给主机，接收使用者依据书藉上提供的第一个索引代码或按使用者直接从键盘玩具上输入的控制指令，以控制所述多媒体光盘机提取动作。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种。具体地讲，是用一符合ISO 9660或DVD-ROM(只读数字视盘)规格的专用多媒体光盘片为辅助工具，并在传统印刷书籍上直接利用书籍上原有的册、课、页、章节、段、大题、中题、小题等编码，或是依编者或作者相要表达的每一个句子、图书或照片，逐一地印上一数字或文字的代号，或是前述两者的混合使用，使得使用者可经由一操作简易的键盘任意键入书籍上的代码，然后由存在专用光盘片上的该书籍内容应用程序来处理，最后由此多媒体光盘片中获得无段落数目限制且随机的大量各项相关的声音或/和影像数据作为阅读时的辅助说明，同时使用者与本多媒体光盘阅读学习机间，也可以有互动式的问答。这种新的书籍编辑方式，将可使生硬如数学、化学、哲学等书籍变为非常多彩多姿，富于趣味，这样通过结合传统印刷书籍与多媒体光盘机的优点，大幅度提升学习效率及兴趣，以使理解各种自然科学及社会科学知识是一件愉悦、而非让人畏惧的事情。所述存在专用光盘片上的该书籍内容应用程序，是指将有关该本书所有声音、影像辅助说明数据的编辑，作成一该书籍特有的应用程序，在多媒光盘阅读学习机电源开启后，自动将此书籍的专有应用程序下载至主机上，以备当使用者输入代码时来处理，从而获取最后对使用者很有用的各项辅助说明数据。用这种方式，每片多媒体光盘的内容编辑、表现及反应，会很丰富且有弹性，可依编作者需要，做出多种变化。目前，一般常见的学习工具，大致上有传统印刷书籍、录音带、录像带、IC(集成电路)卡、电子笔记本、音乐光盘机、影音光盘机及个人电脑CD-ROM(只读光盘)等。这几种学习工具虽然各具优点，并且也广泛地被运用，但它们实际上均各有会影响学习效率的缺点存在，这里分别说明如下就传统的印刷书籍而言，只有文字及静态图书，缺乏人的语音作进一步的说明解释，亦没有影像的进一步辅助学习认识，容易导致学习过程呆板枯燥，理解及学习的效率不好。就录音带而言，可将说明解释及音乐储存在录音带上，但于学习知识或语言时，其重复性不好，且在快速前进或后退时，难以精确地一次就定位到想要的位置。另外，录音带在播放时，不管使用者想不想听、听懂了没有，是连续不断地播放，造成强迫式的填鸭学习，而且每一次播放时，顺序永远一成不变，造成单调枯燥的感觉。同时，录音带只是单向性的发声，不是双向性的互动，并且也缺乏影像的进一步辅助学习认识。若使用者想自行控制播放顺序，则又会遇上数据搜寻不易的问题。就录像带而言，和录音带相较，其虽然更进一步地提供了影像数据，但是其完全未能解决使用录音带所碰上的同样问题。不但录像带只是单向性的播放，且使用者必需从头到尾长时间连续不断地注视着电视上的影像及文字数据，造成人体及眼睛很大的疲劳，连带的使理解、学习知识的效率及兴趣大减。就IC卡而言，市面上有一种产品，利用一主机配合IC卡及图书卡片，用手指按图书卡片上的图形，而由IC卡发出该图形的声音，此种方式的缺点是容量太小、成本过高、播放时间短、又其声音因是合成形成的、故音质差。同时，其缺乏额外的静止或动态影像辅助学习，且无书本可做笔记，对一般人无法提供有效的学习协助。就电子笔记本及儿童电脑而言，此类产品由于是使用IC卡，故而同样具有下列缺点，即可使用的容量很小，成本过高，播放时间短，合成的声音难听，发音不准确，文字及图像仅显示于小面积的液晶显示器上，解析度及颜色均差，所能显示的图像及文字内容相当有限，且必需全部由长时间注视小面积的液晶显示器而获得，眼睛相当吃力，同时其无法随时做笔记，键盘的操作过于复杂困难，无法提供使用者一个生动、愉快的学习环境。再就音乐光盘机而言，由于受限于其数据格式的限制，每片光盘片只能播放大约60分钟左右，且整张光盘片只能划分成不超过99个段落，形成实际应用于学习上的两个极大限制，例如，只能整课照念，而无法做到逐句，甚至逐个单字地念，且无法如老师般作进一步的大量说明及解释，以利理解。它缺乏与使用者间的互动性，无法做成生动活泼的多媒体知识学习辅助工具。同时也没有静止或动态的影像来帮助学习。就影音光盘机而言，它只适合用来玩电动游戏或是看电影影片，若是用来做为学习的用途，则由于具有与音乐光盘片完全相同的缺点，也就是播放时间及菜单数目的限制，内容极为有限，且所有的文字、影像数据均是显示于垂直桌面的荧光幕上，而不是象印刷书籍那样水平置于桌上，故而从头到尾长时间注视容易造成眼睛疲劳，同时也使学习效率降低，不适于做为主要的学习工具，并且也无法在学习过程中随时做注解与标记。同时也没有使用者录音、放音的功能，但此种功能在学习语言时是极重要的。最后，就目前较热门的个人电脑CD-ROM而言，因为从头到尾所有的操作控制、文字内容及说明都须经由垂直桌面的荧光显示器读取，眼睛容易疲劳，不适于长时间阅读文字内容。而且使用者的大脑也充斥由眼部传来的过多纷杂信息，很难以全心全意地用于思考活动。此注视垂直荧幕的动作在学习知识，理解知识时会特别频繁而显著，其特征是需要反复地思考文字内容的涵意，而不是象电动游戏或影片，一闪而过即可。同样地，使用CD-ROM也无法在文字内容旁随时做注解或笔记。另外，要操作CD-ROM，必需先知道DOS/WINDOWS等程序的操作方法，对于不了解电脑操作的人，使用上便产生了障碍。另外，个人电脑一次只能显示一页的数据，缺乏传统印刷书籍翻阅的整体感、实体感，且在图面的精细，单页所能容纳的文字数量，及印刷的精美仍是个人电脑的荧幕所比不上的，个人电脑较适合快速地读取数据，而人类在其完整人格的养成上，传统的印刷书籍是可提供较深度思考所需，其不论在科学或人文哲理的培育上，均有较优越的地方。在鉴于前述各项学习工具各具有一些缺点，导致学习效率不高，本专利技术的主要目的即在于提供一种多媒体光盘阅读学习机，其除了可以播放一般的音频CD片(Audio CD)及视频光盘片(Video CD/DVD)外，结合印刷书籍的运用，使用者更可以依其所需，自由主动地从一符合ISO9660或DVD-ROM规格的多媒体光盘片中提取所需要的各项相关声音或/及影像辅助数据，也可以与本专利技术的多媒体光盘阅读学习机间产生双向性互动的学习环境，由此大幅度提高学习效率。本专利技术的另一目的在于提出一种多媒体光盘阅读学习机的使用方法，其配合传统印刷书籍的使用，通过在传统印刷书籍上直接利用书籍上原有的册、课、页、章节、段、大题、中题、小题等编码，或是依编作者想要表达的每一个句子、图书或照片、逐一地印上一数字或文字的代码，或是前述两者的混合使用，使得使用者可经由一操作简易的键盘任意键入书籍上的代码，从而可从多媒体光盘片中迅速获得随机的各项相关声音和/或影像数据作为辅助说明，由此，使学习过程生动、充实、提高学习效率。例如，键入“第几页”的数字后，光盘片即进入该页中，以后利用“上一句”或“下一句”键，或再键入各句子的代码，即可点选书本上的任一图书/人物/照片/句子，而可容易地获取更多的说明解释，操作上很简单，使用者不必每次都需键入全部的文字数字代码。本专利技术的再一目的在于提出一种符合ISO 9660或DVD-ROM规格的多媒体光盘阅读学习机，其结合印刷书籍的使用，可将书籍的内容，相关声音或/和影像补充说明、解释及数据，以及其他可供使用者休憩时欣赏的小品(例如，散文、笑话、爱情、励志、本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体光盘阅读学习机，利用一符合ＩＳＯ ９６６０或ＤＶＤ－ＲＯＭ规格的专用多媒体光盘片，用来提供使用者阅读书籍或玩教育性按键玩具时所需要的声音或影像或数字控制信号的相关数据和补充说明，包括： 一多媒体光盘机，用来从一个所述多媒体光盘阅读学习机专用的多媒体光盘片中提取所需要的相关声音和／或影像或数字控制信号数据和补充说明； 一信号输入输出装置，包括一键盘，用来输出输入控制指令；及一分离而单独存在的无线发射接收器，经由一连接端口与所述键盘相连接，通过将由键盘输入的控制指令以无线的方式传送给主机，用来接收使用者依据书籍上提供的每一个索引代码或按使用者直接从键盘玩具上输入的控制指令，以控制所述多媒体光盘机提取动作，从而使使用者可阅读书籍，或玩教育性按键玩具，并可随时经由所述多媒体光盘机提取所需要的相关声音和／或数字控制信号数据和补充说明，同时使使用者与所述多媒体光盘阅读学习机间有互动式的问答方式。

【技术特征摘要】
CN 1996-7-4 96108778.11.一种多媒体光盘阅读学习机，利用一符合ISO 9660或DVD-ROM规格的专用多媒体光盘片，用来提供使用者阅读书籍或玩教育性按键玩具时所需要的声音或影像或数字控制信号的相关数据和补充说明，包括一多媒体光盘机，用来从一个所述多媒体光盘阅读学习机专用的多媒体光盘片中提取所需要的相关声音和/或影像或数字控制信号数据和补充说明；一信号输入输出装置，包括一键盘，用来输出输入控制指令；及一分离而单独存在的无线发射接收器，经由一连接端口与所述键盘相连接，通过将由键盘输入的控制指令以无线的方式传送给主机，用来接收使用者依据书籍上提供的每一个索引代码或按使用者直接从键盘玩具上输入的控制指令，以控制所述多媒体光盘机提取动作，从而使使用者可阅读书籍，或玩教育性按键玩具，并可随时经由所述多媒体光盘机提取所需要的相关声音和/或数字控制信号数据和补充说明，同时使使用者与所述多媒体光盘阅读学习机间有互动式的问答方式。2.如权利要求1的多媒体光盘阅读学习机，其中，所述书籍上设置有键盘，使用者可直接从书籍上输入控制指令。3.如权利要求1的多媒体光盘阅读学习机，还包括一MIDI音效卡，用来播放所述多媒体光盘阅读学习机专用的多媒体光盘片中的MIDI音乐。4.如权利要求1的多媒体光盘阅读学习机，还包括一卡拉OK卡，用来播放所述多媒体光盘阅读学习机专用的多媒体光盘片中的伴奏音乐，并作卡拉OK伴唱使用。5.如权利要求1或3的多媒体光盘阅读学习机，还包括一影像解压缩卡，用以播放所述多媒体光盘阅读学习机专用的多媒体光盘片及一般的影音光盘片中的影像数据。6.如权利要求3或5的多媒体光盘阅读学习机，还包括一卡拉OK卡，用来播放所述多媒体光盘阅读学习机专用的多媒体光盘片中的伴奏音乐及一般卡拉OK视盘中的音乐。7.如权利要求1的多媒体光盘阅读学习机，其中，所述多媒体光盘机用一个人电脑取代，在该个人电脑上至少设置有光盘机及音效卡，并且所述多媒体光盘片可包含内设驱动程序，用来通过个人电脑直接运用操作该多媒体光盘片。8.如权利要求3的多媒体光盘阅读学习机，其中，所述MIDI音效卡包括一锁相回路、一中央处理单元、一音效处理器、一数字声音产生器、只读存储器、一数字混声器、及一音频接口。9.如权利要求4或6的多媒体光盘阅读学习机，其中，所述卡拉OK卡包括放大器、滤波器、及卡拉OK处理器。10.如权利要求5的多媒体光盘阅读学习机，其中，所述影像解压缩卡包括中央处理单元总线接口、IDE总线接口、精简指令集中央处理单元、数字信号处理核心、解码处理器、动态随机存取存储器接口、音频接口、视频接口、及NTSC/PAL编码器。11.如权利要求1的多媒体光盘阅读学习机，其中，所述主机输出数字控制信号给所述信号输入输出装置，用来控制键盘的动作。12.如权利要求1的多媒体光盘阅读学习机，其中，所述无线发射接收器上还包括有扬声器，和/或麦克风，和/或影像感测器，和/或显示器。13.如权利要求1的多媒体光盘阅读学习机，其中，所述无线发射接收器上还包括有一触控面板，用来控制荧幕上的图象。14.如权利要求12的多媒体光盘阅读学习机，其中，所述信号输入装置传送声音及/或影像信号指令给所述主机，用来控制主机。15.如权利要求12的多媒体光盘阅读学习机，其中，所述主机输出音/影信号给所述信号输入输出装置，用来在所述信号输入输出装置上提供声音和/或影像。16.一种多媒体光盘阅读学习机，利用一符合ISO 9660或DVD-ROM规格的专用多媒体光盘片，用来提供使用者阅读书籍或玩教育性键盘玩具时所需要的声音或影像或数字控制信号的相关数据和补充说明，包括一个人电脑，配置有光盘机及音效卡及MPEG卡，用来自一专用的多媒体光盘片中提取所需要的相关声音和/或影像和/或数字控制信号数据和补充说明；及一信号输入输出装置，包括一键盘，用来输入输出控制指令；及一分离而单独存在的无线发射接收器，经由一连接端口与所述键盘相连接，通过将由键盘输出输入的控制指令以无线的方式传送给个人电脑，用来接收使用者依据书籍上提供的每一个索引代码或按使用者直接从键盘玩具上输入的控制指令，以控制所述光盘机的提取动作，从而使使用者可阅读书籍或玩教育性键盘玩具，并可随时经由所述光盘机提取所需要的相关声音和/或影像和/或数字控制信号数据和补充说...

【专利技术属性】
技术研发人员：林仁忠，辛进智，
申请(专利权)人：林仁忠，
类型：发明
国别省市：71[中国|台湾]