多媒体网络阅读学习机及其使用方法技术

一种多媒体网络阅读学习机及其使用方法，其直接利用书籍上的章、节等编码，或／及印上字母数字或符号的代码，用户可经由键盘或光笔键入代码，由应用程序处理，经宽带网络自服务器或数据库中检索相关数据，同时用户与学习机可有交互式问答，用户也可直接根据书籍通过学习机连接上其他网站，以获取更多的辅助资料，此外用户也可直接根据书籍通过学习机传送电子邮件给老师。在键盘上可提供光标控制装置，以进一步控制检索。（*该技术在2018年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种。请参阅图1a，在现有技术中，本专利技术人曾提出一种多媒体光盘阅读学习机，其较佳实施例的外观包括一CD-ROM光盘驱动器10、面板20、及外壳30。其中，面板20上包括一电源开关21、一发光二极管(LED)显示器22、及隐藏式(可掀盖式)的麦克风及耳机插孔23。另外，图1a所示的多媒体光盘阅读学习机的控制，可经由有线或是无线地连接至一键盘，由键盘加以控制，且键盘上各按键的排列可如图1b所示。至于图1a所示的多媒体光盘阅读学习机的较佳实施例的内部架构，请参阅图2，包括一CD-ROM光盘驱动器10、一主机40、一MIDI音效卡60、一卡拉OK卡70、及一图像解压缩卡50。其中，MIDI音效卡60、及卡拉OK卡70、图像解压缩卡50均是可视需要、选择性地安装的附加功能。上述多媒体光盘阅读学习机配合传统印刷书籍的使用，其直接利用书籍上原有的册、课、页、章节、段、大题、中题、小题等编码，或在书籍上的每一句话/文字/图画/照片旁，均印刷以一个索引代码，或前述两者的混合使用，如图11所示，其中1～8为索引代码，1～3表示文章中的段，4～6表示段中的字，7表示问题与解释，8则表示有一些供用户休息时欣赏的资料。而由用户在一简单的键盘上键入此索引代码，然后由微处理器从光盘片上寻出其相对应的语音/图像。其操作对任一用户而言，均是极为简易，完全不必去认知电脑的复杂使用方式，不会形成用户的障碍。再者，其经由加装附加卡而可升级，其中，加装卡拉OK卡，可于念书累时唱唱歌；加装MIDI音效卡，如此可在专用多媒体光盘片上，存放极多首音乐，完全和现有的音乐光盘片大约只能储存15首音乐不一样；而加装图像解压缩卡，则除了可以看影碟片外，在看书籍时也可以从电视上得到静态/动态图像的辅助认知。虽然，在上述多媒体光盘阅读学习机中已提供了诸多特点与优点，然有鉴于社区有线与无线网络的逐渐普遍，为了使多媒体阅读学习机的优点能具有远距教学的特色，本专利技术的主要目的即在于提供一种，用户可以阅读传统印刷书籍为主，然后经由各种有线或无线的网络，任意检索其所需要的阅读辅助资料或供休憩用的声音及/或图像数据。如此，用户可以最少的成本方便地使用最完整且可随时更新的辅助资料，并让用户可以直接根据传统书籍通过多媒体网络阅读学习机连接上其他网站，以获取更多的辅助资料，同时用户也可以直接根据传统书籍通过多媒体网络阅读学习机传送电子邮件给老师，以寻求老师的帮助。为了达成上述目的，本专利技术提供一种多媒体网络阅读学习机，包括一电缆调制解调器，用以经由网络自一前述多媒体网络阅读学习机所连线的服务器中检索所需要的相关声音及/或图像或数字控制信号数据和补充说明；一主机，用以接收来自上述电缆调制解调器的相关声音及/或图像或数字控制信号数据和补充说明，并对接收到的数据加以处理输出；一信号输入输出装置，包括一键盘，用以输入输出控制指令，及一分离而单独存在的无线发射接收器，经由一连接端口，与前述键盘相连接，藉以将由键盘输入的控制指令以无线的方式传送给主机，用以接收用户依据书籍上提供的每一个索引代码或依用户直接从键盘玩具上输入的控制指令，以控制上述电缆调制解调器的检索动作，藉以使用户可阅读书籍，或玩教育性按键玩具，并可随时经由上述电缆调制解调器检索所需要的相关声音及/或图像及/或数字控制信号数据和补充说明，同时使用户与前述多媒体网络阅读学习机间有交互式的问答方式。本专利技术还提供一种多媒体网络阅读学习机的使用方法，其包括下列步骤(i)根据编列于一印刷书籍中的多个索引代码，经由一信号输入装置，将其中任一索引代码输入至多媒体网络阅读学习机；(ii)前述多媒体网络阅读学习机会依据输入的索引代码，自网络上检索各种型式的数据，并以声音或/及图像的方式加以播放。本专利技术还提供一种多媒体网络阅读学习机的使用方法，其包括下列步骤(i)在一信号输入装置上配合按键位置设置字母数字与图案，做成键盘式教育玩具，依据该字母数字及图案的指示，可直接经由该信号输入输出装置，将控制指令输入至多媒体网络阅读学习机，其中，前述信号输入输出装置可利用一键盘，以有线或无线的方式为之；(ii)前述多媒体网络阅读学习机会将输入的控制指令给内建或是经由网络下载的按键玩具应用程序处理，然后通过网络检索各种型式的资料，并以声音或/及图像的方式加以播放，及/或以数字控制信号来引发前述信号输入装置上的一个声/光/机械动作，前述内建或下载的一应用程序可在主机上执行、藉以设定键盘上各个按键的功能，或模拟前述MIDI音效卡及前述卡拉OK卡的功能，或使主机可经由前述信号输入输出装置上的一麦克风接收外部输入的声音，并识别语音命令。本专利技术还提供一种多媒体网络阅读学习机的使用方法，包括下列步骤(i)根据编列于一印刷书籍中的多个索引代码，经由一信号输入输出装置，将其中任一索引代码输入至多媒体网络阅读学习机，其中，前述信号输入输出装置可利用一键盘或一光学扫描器以有线或无线的方式为之；(ii)前述多媒体网络阅读学习机会将输入的索引代码，交给内建或自网络上下载的书籍内容应用程序处理，然后通过网络检索各种型式的资料，并以声音或/及图像的方式加以播放，及/或以数字控制信号来引发前述信号输入输出装置上的一个声/光/机械动作，同时使用户与前述多媒体网络阅读学习机间有交互式的问答方式，前述内建或下载的一应用程序可在主机上执行，藉以处理该书籍特有的声音及/或图像编辑方式，以便于输入代码后，选出对应的各种型式的辅助说明资料，或模拟前述MIDI音效卡及前述卡拉OK卡的功能，或使主机可经由前述信号输入输出装置上的一麦克风接收外部输入的声音，并识别语音命令，且前述印刷书籍中的任一索引代码可以为一组不大于六位的字母数字，以代表所选择的特定的册、课、页、及大、中、小题。本专利技术充分利用各种有线或无线的宽带网络取得在阅读传统书籍时亟需的辅助资料或休憩用的声音及/或图像数据，另外用户可在阅读一本传统平面书籍时，方便地从一简单的小键盘上键入或以光笔扫描已经印刷在书籍上的相关网站索引代码而连上网络，如图9所示。举例而言，用户在阅读国小三年级自然课本第二课“台湾的昆虫”时，只要键入④，就可以直接进入美浓的蝴蝶网站，键入⑤则直接连线到台湾的高山网站，如此用户可获得一更丰富的辅助认知的资料，而使学习更有趣，当然用户也可以键入一代码而直接连上老师的电子邮件信箱，向老师求教。更进一步地，若在本专利技术的多媒体网络阅读学习机上加进硬盘(Hard Disk)，则配合专用的内建或由网站下载的应用程序，使得用户可以自由地加入个人所搜集到的额外的教学补充资料。如此，用户可在其教学课本上直接加注上自己增添的内容名称与索引代码，而在阅读传统书籍时得到更为精彩且具有个人心得特色的资料。再者，以上所加装的硬盘，也可以直接改换成CD-R、CD-RW、DVD-R或DVD-RAM等光盘机构，而达到同样的效果。另外，本专利技术的上述特征亦可结合使用至配备有电缆调制解调器的个人电脑上，也就是说可利用配备有电缆调制解调器的一般个人电脑来达到本专利技术的目的。为了更进一步地说明本专利技术的架构、特点及优点，兹配合附图说明较佳实施例如下。图1a表示现有技术中的多媒体光盘阅读学习机的较佳实施例的外观图。图1b表示现有技术中的多媒体光盘阅读学本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体网络阅读学习机，包括：一电缆调制解调器，用以经由网络自一前述多媒体网络阅读学习机所连线的服务器中检索所需要的相关声音及／或图像或数字控制信号数据和补充说明；一主机，用以接收来自上述电缆调制解调器的相关声音及／或图像或数字控 制信号数据和补充说明，并对接收到的数据加以处理输出；一信号输入输出装置，包括一键盘，用以输入输出控制指令，及一分离而单独存在的无线发射接收器，经由一连接端口，与前述键盘相连接，藉以将由键盘输入的控制指令以无线的方式传送给主机，用以接收用 户依据书籍上提供的每一个索引代码或依用户直接从键盘玩具上输入的控制指令，以控制上述电缆调制解调器的检索动作，藉以使用户可阅读书籍，或玩教育性按键玩具，并可随时经由上述电缆调制解调器检索所需要的相关声音及／或图像及／或数字控制信号数据和补充说明，同时使用户与前述多媒体网络阅读学习机间有交互式的问答方式。

【技术特征摘要】
1.一种多媒体网络阅读学习机，包括一电缆调制解调器，用以经由网络自一前述多媒体网络阅读学习机所连线的服务器中检索所需要的相关声音及/或图像或数字控制信号数据和补充说明；一主机，用以接收来自上述电缆调制解调器的相关声音及/或图像或数字控制信号数据和补充说明，并对接收到的数据加以处理输出；一信号输入输出装置，包括一键盘，用以输入输出控制指令，及一分离而单独存在的无线发射接收器，经由一连接端口，与前述键盘相连接，藉以将由键盘输入的控制指令以无线的方式传送给主机，用以接收用户依据书籍上提供的每一个索引代码或依用户直接从键盘玩具上输入的控制指令，以控制上述电缆调制解调器的检索动作，藉以使用户可阅读书籍，或玩教育性按键玩具，并可随时经由上述电缆调制解调器检索所需要的相关声音及/或图像及/或数字控制信号数据和补充说明，同时使用户与前述多媒体网络阅读学习机间有交互式的问答方式。2.如权利要求1所述的多媒体网络阅读学习机，其中，前述电缆调制解调器可由机顶盒取代，藉以由有线或无线的网络方式连接至一数据库。3.如权利要求1或2所述的多媒体网络阅读学习机，还包括一MIDI音效卡，用以播放前述多媒体网络阅读学习机所检索到的MIDI音乐。4.如权利要求1或2所述的多媒体网络阅读学习机，还包括一卡拉OK卡，用以播放前述多媒体网络阅读学习机所检索到的伴秦音乐，并作卡拉OK伴唱使用。5.如权利要求1或2所述的多媒体网络阅读学习机，还包括一图像解压缩卡，用以播放前述多媒体网络阅读学习机经由网络所检索列的图像数据。6.如权利要求1或2所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述键盘上设置有光标控制装置，用以经由屏幕上的光标，控制对相关声音及/或图像及/或数字控制信号数据和补充说明的进一步检索。7.如权利要求6所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述键盘设置在一鼠标上。8.如权利要求6所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述键盘设置在一书籍上。9.如权利要求6所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述键盘设置在一书籍上，而光标控制装置设置在用户端无线发射接收器上。10.如权利要求6所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述光标控制装置为轨迹点。11.如权利要求6所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述光标控制装置为轨迹球。12.如权利要求6所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述光标控制装置为轨迹板。13.如权利要求6所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述光标控制装置包括一光笔及一光学鼠标板。14.如权利要求6所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述信号输入装置包括光笔及文字图形识别软件。15.如权利要求9所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述光标控制装置为轨迹点。16.如权利要求9所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述光标控制装置为轨迹球。17.如权利要求9所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述光标控制装置为轨迹板。18.如权利要求9所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述光标控制装置包括一光笔及一光学鼠标板。19.如权利要求9所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述信号输入装置包括光笔及文字图形识别软件。20.如权利要求1或2所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述多媒体网络阅读学习机利用内建或由网络下载的应用程序，使用户直接依据书籍上提供的索引代码或依用户直接从键盘玩具上输入的控制指令，而即刻自动地连线接上互联网上的某一网站、以检索更多的相关补充资料或数字控制信号或传送消息或电子邮件给上述网站。21.如权利要求1或2所述的多媒体网络阅读学习机，其中，上述多媒体网络阅读学习机利用内建或下载的应用程序，可以让用户自由地加入个人所搜集到的额外教学补充教材，并在其教学课本上直接加注上增添的内容名称与索引代码。22.一种多媒体网络阅读学习机的使用方法，其包括下列步骤(i)根据编列于一印刷书籍中的多个索引代码，经由一信号输入装置，将其中任一...

【专利技术属性】
技术研发人员：林仁忠，
申请(专利权)人：林仁忠，
类型：发明
国别省市：71[中国|台湾]