本实用新型专利技术公开了一种电气自动化用教学实训综合装置，它包括工作架和显示屏，还包括一个带有储存空间的底座，所述的底座是由前后上下四块挡板组成的箱体，也就是说箱体的侧面是敞口的，箱体的前挡板上设有对开的箱门；在底座箱体内腔横向对称设有两个扩展箱，扩展箱的顶部和底部与底座滑动连接，从而使得扩展箱可以外抽，当扩展箱推回到底座箱体内部时，底座箱体的箱门就是扩展箱的门。本实用新型专利技术解决了现有的电气自动化用教学实训综合装置在使用时不方便储存，往往实训教学完毕后会有较多的电力工具，而储存空间无法调节，因此不便于人们使用的问题。人们使用的问题。人们使用的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种电气自动化用教学实训综合装置
[0001]本技术涉及电气自动化
，具体为一种电气自动化用教学实训综合装置。
技术介绍
[0002]电气工程及其自动化涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、信息与网络控制技术和机电一体化技术等诸多领域，其主要特点是强弱电结合、机电结合、软硬件结合、电工技术与电子技术相结合，元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能，因此需对在校学生进行电气自动化教学实训，在教学实训时用到许多电力工具，而现有的电气自动化用教学实训综合装置由于储存空间不能调节，存储能力有限，不便于学员使用。
技术实现思路
[0003]针对现有电气自动化教学实训装置储存空间不足的技术问题，本技术提供一种储存空间可以调节的电气自动化用教学实训综合装置。
[0004]为达到上述目的，本技术采取的技术方案是：
[0005]一种电气自动化用教学实训综合装置，它包括工作架和显示屏，其特征在于，还包括一个带有储存空间的底座，所述的底座是由前后上下四块挡板组成的箱体，也就是说箱体的侧面是敞口的，箱体的前挡板上设有对开的箱门；在底座箱体内腔横向对称设有两个扩展箱，扩展箱前侧面是敞口的，扩展箱的顶部和底部与底座滑动连接，从而使得扩展箱可以外抽，当扩展箱推回到底座箱体内部时，底座箱体的箱门就是扩展箱的门。
[0006]为了防止两个扩展箱在外拉过程中脱出，在左右扩展箱之间也就是底座箱体中心的位置设有一个竖向支撑杆，支撑杆上下端分别固定在底座箱体的上下挡板上，支撑杆上固定有横向滑柱，滑柱两端分别伸入左右扩展箱的内腔，在滑柱两端头设有限位板，以此来防止两个箱体在外抽时脱离滑柱。
[0007]为了便于左右扩展箱外拉，其滑动连接结构是：在左右扩展箱上下两面均分别设有导向滑块，在底座箱体上下挡板上均设有导向滑槽，左右扩展箱通过导向滑块安装在上下导向滑槽之间，从而使得左右扩展箱可以沿导向滑槽来回滑动。
[0008]为了便于外拉箱体，在左右扩展箱的外侧设有拉环。
[0009]下面根据使用方法说明本技术的优点：
[0010]1、本技术使用时，当电气工具较少时，把所有电气工具放在左右扩展箱内即可，这样就不用抽拉箱体，直接打开左右扩展箱作为储存空间。当电气工具较多而左右扩展箱空间不足以储存时，外拉左右扩展箱，此时储存空间不但包括由左右扩展箱构成的外储存腔还包括外拉扩展箱后形成的内储存腔，存储空间得到了极大地提升，也便于拿取和存放电气工具。
[0011]2、本技术通过限位板，对左右扩展箱抽出的距离起到限位效果，防止左右箱
体在外抽时脱离滑柱，通过导向滑槽，对导向滑块移动位置起到导向的效果，从而使扩展箱在移动过程中更加稳定。
附图说明
[0012]为更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所使用的附图作简单介绍，下面描述中的附图仅仅是本技术的一个实施例原理图，对于本领域普通技术人员来讲，还可根据这些附图获得其他类似的附图。
[0013]图1为本技术结构主视图；
[0014]图2为本技术底座结构的全剖主视图；
[0015]图3为图2中A处的局部放大示意图。
[0016]图中：1、底座；2、箱门；3、操作板；4、垫板；5、扩展箱；6、拉环；7、工作架；8、显示屏；9、限位板；10、外储存腔；11、导向滑槽；12、导向滑块；13、内储存腔；14、滑柱；15、滑孔；16、支撑杆。
具体实施方式
[0017]下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细阐述，以使本技术的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确的界定。
[0018]本技术涉及到的底座1、箱门2、操作板3、垫板4、扩展箱5、拉环6、工作架7、显示屏8、限位板9、外储存腔10、导向滑槽11、导向滑块12、内储存腔13、滑柱14、滑孔15、支撑杆16部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。本技术主要保护的是用这些常用部件组合起来形成的结构。
[0019]参阅图1
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3，本技术的电气自动化用教学实训综合装置，包括带有操作板3的工作架7、显示屏8以及用于储存工具的底座1，所述的工作架7和显示屏8设置在底座1上，所述的底座1是一个由上下前后四个挡板组成的箱体(即没有左右挡板)，箱体的前挡板设有对开的箱门2，在箱体内腔对称设有两个可以往外拉的扩展箱5(见图2)，扩展箱5顶部和底部与底座1滑动连接，从而使得每个扩展箱5都可以外拉。
[0020]所述的左右两个扩展箱5结构相同，每个扩展箱5均由左右挡板、上下挡板以及后挡板组成，当扩展箱5未被抽出时，底座的箱门2即为扩展箱5的门，在左右两个扩展箱5之间设有一个竖向支撑杆16，支撑杆16上下分别固定在底座1的上下挡板上，支撑杆16上固定连接有横向滑柱14，在左右扩展箱5相对应的内侧面上均设有滑孔15，滑孔15的直径大于滑柱14的直径，滑柱14两端分别穿过滑孔15伸进左右扩展箱5内，在滑柱14两端头设有限位板9，限位板9直径大于滑孔15直径，设置限位板9的作用是对扩展箱5抽出的距离起到限位的效果，防止扩展箱5在外抽时脱离滑柱14。
[0021]所述的扩展箱5顶部和底部与底座1滑动连接的结构是：扩展箱5的顶部和底部均固定连接有导向滑块12，底座1上下挡板均设有导向滑槽11，导向滑槽11的内壁与导向滑块12的表面滑动连接，通过导向滑槽11，对导向滑块12移动位置起到导向的效果，从而使左右扩展箱5在移动过程中更加稳定。在左右扩展箱5的外侧面通过垫板4设有拉环6。
[0022]在使用本技术时：首先通过拉环6向外侧拉动，通过拉环6的移动带动扩展箱5沿着滑柱14向外移动，在此过程中左右扩展箱5之间的距离越来越大，二者之间的空位形成一个内储存腔13，随着左右扩展箱5不断外拉，内储存腔13的空间越来越大，直至扩展箱5被限位板9挡住，此时，抽出的扩展箱5作为独立的外储存腔10，由此整个装置的存储空间包括一个内储存腔13以及两个外储存腔10，从而能够存储更多的工具。
[0023]为了减少导向滑块12与导向滑槽11之间的摩擦阻力，所述的滑块12可以用滑轮代替。滑轮与滑槽连接结构是本领域常规的技术手段，在此不再详述。
[0024]综上仅为本技术的实施方式而已，并不用于限制本技术。对于本领域技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原理之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本技术的权利要求范围之内。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种电气自动化用教学实训综合装置，它包括工作架和显示屏，其特征在于，还包括一个带有储存空间的底座，所述的底座是由前后上下四块挡板组成的箱体，也就是说箱体的侧面是敞口的，箱体的前挡板上设有对开的箱门；在底座箱体内腔横向对称设有两个扩展箱，扩展箱前侧面是敞口的，扩展箱的顶部和底部与底座滑动连接，从而使得扩展箱可以外抽，当扩展箱推回到底座箱体内部时，底座箱体的箱门就是扩展箱的门。2.根据权利要求1所述的电气自动化用教学实训综合装置，其特征在于：在左右扩展箱之间也就是底座箱体中心的位置设有一个竖向支撑杆，支...
【专利技术属性】
技术研发人员：时慧喆，梁慧斌，封超，李安邦，高岩，
申请(专利权)人：山东科技大学，
类型：新型
国别省市：
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