图书分享的方法技术

本发明专利技术提供一种图书分享的方法，包括培训机构的审核注册步骤；平台推荐步骤；线下合同签订步骤；扫码伴读步骤；费用结算步骤。本发明专利技术的有益效果是通过培训机构来购买绘本、对幼儿园进行合作洽谈、获得终端会员等工作，实现多方共赢。方共赢。方共赢。

【技术实现步骤摘要】
图书分享的方法
[0001]
：本专利技术涉及一种线上、线下相结合图书借阅分享平台，尤其涉及一种线上、线下相结合、图书借阅和培训机构的客户精准定位及进行销售相结合的商业模式。
[0002]
技术介绍
：随着家长对于教育的重视，对于儿童阅读习惯培养的重视，家长往往要花费大量的时间和费用。为了培养儿童阅读的兴趣，已有的幼儿园会开设用于存放书籍的图书馆或者智能图书柜供儿童借阅图书。如果是传统的图书馆的话，一般的借阅流程是，家长或者儿童走到图书馆里面，浏览众多书籍后，选择准备借阅的书籍，然后将选择到的书籍拿到图书馆的柜台处通过人工的方式实现借书或者在图书馆内部的自助借书装置来进行借书，还书过程也需要将书拿到图书馆的柜台处或者自助借书装置处，然后通过人工的方式来实现还书。这种方式需要幼儿园专门使用一个房间对图书进行存储作为图书馆，还需要专人来对图书进行管理，耗费大量的人力，对于幼儿园来说也是一种负担，另外借阅过程产生的费用也会影响幼儿对于图书的选择。另外，幼儿园、学校附近往往有大量的针对学生的培训辅导机构，培训机构为了获取终端服务机会，往往要投入大量的时间和费用，而效果往往不能达到预期。

技术实现思路

[0003]为解决现有的图书借阅模式和培训机构客户的精准定位，以及为各方节省费用、培养学生的图书阅读习惯。本专利技术的目的是提供一种图书分享的方法， 包括以下步骤：培训机构的审核注册步骤，包括图书分享平台、培训机构、培训机构专属模块、学校、学校模块、学生/学生家长，培训机构专属模块负责在平台注册的培训机构的管理；当注册的培训机构申请一个在图书分享平台的专属模块，图书分享平台审核通过后，培训机构就可以拥有一个专属模块；培训机构在平台注册成功后，培训机构会获得一个资金账户和资金管理模块，用于管理资金用途；平台推荐步骤：在培训机构完成注册后，图书分享平台会根据就近原则向已在平台注册的培训机构推荐附近的学校；线下合同签订步骤：培训机构与幼儿园线下达成合作意向并签订合同；扫码借阅步骤：所述学校模块可在录入学生信息后，通过扫描预先放置在该学校的图书上的条码，实现学生的借阅图书；扫码伴读步骤：学生/学生家长可通过扫描图书上的条码，连接到图书分享平台预先特定的特定图书的导读/伴读链接页面，学生/学生家长可通过该链接实现图书的导读/伴读。
[0004]作为本专利技术实施方式的进一步改进，如权利要求1所述的一种图书分享的方法，其特征在于，该导读/伴读链接页面，还设置有相对应培训机构的专属模块链接；或者该导读/伴读链接页面设置于培训机构专属模块内。
[0005]作为本专利技术实施方式的进一步改进，还包括费用结算步骤：就前述借阅过程中产
生的费用，由图书分享平台根据扫码记录进行结算，并在培训机构的资金账户中进行相应。
[0006]作为本专利技术实施方式的进一步改进，还包括扫码归还步骤：学校模块通过扫描预先放置在该学校的图书上的条码，实现学生的图书归还，学校老师在扫码归还图书的过程中，也会产生相应费用，该笔费用由图书分享平台在培训机构的资金账户内进行结算。
[0007]作为本专利技术实施方式的进一步改进，还包括学校老师的扫码结算步骤，所述学校模块还包括老师借阅模块，所述老师借阅模块还设置有专属结算账户，老师通过注册生成老师专属借阅模块和专属结算账户，在录入借阅学生信息、扫码借阅后会产生相应收益，产生的收益由资金管理模块将相应金额结算至该账户，所述结算金额由对应的已在平台注册的培训机构承担，所述结算金额由图书分享平台自该培训机构的资金账户中进行结算划转。
[0008]作为本专利技术实施方式的进一步改进，培训机构须向图书分享平台缴纳会员费，并在完成图书分享平台的注册后，在其资金账户内预缴扫码费用。
[0009]作为本专利技术实施方式的进一步改进，还包括图书的图书分享平台前期筛选步骤，所述图书由图书分享平台进行筛选限定，并根据图书上的条码在平台内预先设定相应链接；还包括图书的线下分发步骤，所述图书由已在图书分享平台注册的机构购买并分发至所述学校。
[0010]作为本专利技术实施方式的进一步改进，培训机构可根据实际情况选择在该专属模块内发布产品展示或产品销售链接或，向用户发送消息；还包括培训机构销售费用的结算步骤，所述培训机构专属模块内的销售链接，由该链接产生的销售收入可在该培训机构的资金账户内据实结算并进行销售收入分配。
[0011]作为本专利技术实施方式的进一步改进，还包括学生会员费用结算步骤，在老师录入学生信息后，该学生作为图书分享平台会员应向图书分享平台缴纳会员费用，该会员费用由图书分享平台与对应的培训机构进行结算，由图书分享平台自培训机构账户中结算划转作为本专利技术实施方式的进一步改进，还包括问答步骤，所述特定图书的导读/伴读链接在播放完成完后，还链接有关于当前图书的问题问答链接，在学生回答问题后系统自动记录已完成阅读。
[0012]本专利技术具有的优点和积极效果是：通过平台对培训机构对周边学校的精准推荐，以及由于借阅模式费用的特殊处理方式，使得学校对于该平台的借阅模式接受度更高、更为便利，而学生/学生家长对于这种借阅模式的接受度也更高，从而使得平台所使用的借阅模式能够得到良好运行，而培训机构通过这种新的图书借阅商业模式，也能够更加精准的向终端用户投放广告，节省了费用、达到与终端用户的直接接洽，能够更好的实现培训机构的经营目的。而对于学生/学生家长而言，一方面节省了大量的图书购买费用，并且通过伴读、导读能够实现学生对于阅读兴趣的培养，而幼儿园等学校在该种商业模式下，一是并没有直接的费用产生，而且还能够实现在管理过程中的盈利，从而促进了借阅行为的持续性，能够使得该种图书借阅的商业模式得到稳定持续的运行。
[0013]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图做一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根
据这些附图获得其他的附图。
[0014]图1是本专利技术的流程示意图。
[0015]具体实施方式
[0016]以下将结合附图所示的具体实施方式对本专利技术进行详细描述。但这些实施方式并不限制本专利技术，本领域的普通技术人员根据这些实施方式所做出的结构、方法、或功能上的变换均包含在本专利技术的保护范围内。
[0017]在本申请的各个图示中，为了便于图示，结构或部分的某些尺寸会相对于其它结构或部分夸大，因此，仅用于图示本申请的主题的基本结构。
[0018]另外，本文使用的例如“上”、“上方”、“下”、“下方”等表示空间相对位置的术语是出于便于说明的目的来描述如附图中所示的一个单元或特征相对于另一个单元或特征的关系。空间相对位置的术语可以旨在包括设备在使用或工作中除了图中所示方位以外的不同方位。例如，如果将图中的设备翻转，则被描述为位于其他单元或特征“下方”或“之下”的单元将位于其他单元或特征“上方”。因此，示例性术语“下方”可以囊括上方和下方这两种方位。设备可以以其他方式被定向（旋转90度本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种图书分享的方法， 包括以下步骤：培训机构的审核注册步骤，包括图书分享平台、培训机构、培训机构专属模块、学校、学校模块、学生/学生家长，培训机构专属模块负责在平台注册的培训机构的管理；当注册的培训机构申请一个在图书分享平台的专属模块，图书分享平台审核通过后，培训机构就可以拥有一个专属模块；培训机构在平台注册成功后，培训机构会获得一个资金账户和资金管理模块，用于管理资金用途；平台推荐步骤：在培训机构完成注册后，图书分享平台会根据就近原则向已在平台注册的培训机构推荐附近的学校；线下合同签订步骤：培训机构与幼儿园线下达成合作意向并签订合同；扫码借阅步骤：所述学校模块可在录入学生信息后，通过扫描预先放置在该学校的图书上的条码，实现学生的借阅图书；扫码伴读步骤：学生/学生家长可通过扫描图书上的条码，连接到图书分享平台预先特定的特定图书的导读/伴读链接页面，学生/学生家长可通过该链接实现图书的导读/伴读。2.如权利要求1所述的一种图书分享的方法，其特征在于，该导读/伴读链接页面，还设置有相对应培训机构的专属模块链接；或者该导读/伴读链接页面设置于培训机构专属模块内。3.如权利要求1所述的一种图书分享的方法，其特征在于，还包括费用结算步骤：就前述借阅过程中产生的费用，由图书分享平台根据扫码记录进行结算，并在培训机构的资金账户中进行相应。4.如权利要求1所述的一种图书分享的方法，其特征在于，还包括扫码归还步骤：学校模块通过扫描预先放置在该学校的图书上的条码，实现学生的图书归还，学校老师在扫码归还图书的过程中，也会产生相应费用，该笔费用由图书分享平台在培训机构的资金账户内进行结算。5.如权利要求1所述的一种图书分享的方法，其特征在于，还包括学校老师的扫码结算步骤，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：于杨，
申请(专利权)人：于杨，
类型：发明
国别省市：