本发明专利技术公开了一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，涉及学习用具技术领域。本发明专利技术包括操作盒和放置架，操作盒和放置架相靠近的一侧通过铰链铰合，放置架主要由第一横杆和第二横杆呈平行构成，且第二横杆设置在靠近操作盒的一侧；第一横杆的一侧面两端对称设置有第一套杆，同时第二横杆上设置有用于滑动套接在第一套杆中的第一插杆，第一插杆的自由端与第一套杆的内壁之间通过第一复位弹簧固定连接；第一横杆的中部下方设置有第一挡板，同时第二横杆的中部下方设置有第二挡板。本发明专利技术可以根据词汇书籍的大小对放置架进行调整，便于多种书籍的夹持，对书籍可以起到快速、高效且彻底的翻页，同时本发明专利技术整体设计小巧，便于携带。携带。携带。
【技术实现步骤摘要】
一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器
[0001]本专利技术属于学习用具
，特别是涉及一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，主要用于英语词汇的辅助学习作用。
技术介绍
[0002]随着社会的不断发展，教育的不断进步，英语是国际通用语言之一，因此学习英语的人非常多，学校也是将英语列为三大主要课程之一，但是仅在学校学习的话，学习周期较长，因此需要一些英语学习器来辅助英语的学习，从而使英语学习周期减少，效率更好；
[0003]如现有公开文献，CN211375926U
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一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，公开了包括下盒体、词汇卡、分隔板、挡板、压块和第二固定棒，所述下盒体的内部设置有学习块，所述下盒体的正面底部设置有固定口，所述第二固定棒贯穿通槽延伸至固定口的内部，所述第二固定棒的外壁套接有第三弹簧，所述学习块的顶端通过铰链与上盒体活动安装，所述上盒体的正面顶端固定安装有固定板，所述上盒体正面底端开设有第一滑槽。本技术设置有词汇卡和置放槽，可以将词汇卡放入到置放槽内进行翻动，从而更加方便对词汇卡进行观看，学习块可以使不认识的英语单词通过音标快速查找其读法，上盒体和下盒体进行闭合，可以减小学习器的体积，从而方便随身携带，使学习效率提高。
[0004]上述公开文献中的学习器虽然在实际的使用过程中，给英语单词的学习带来了便利，便于人们能随时随地进行英语学习，但是公开文献中的学习器在实际的使用过程中依然存在以下的不足：
[0005]1.现有公开文献中的英语学习器在使用时，因为上盒体整体为固定设置，这就导致面对不同大小的词汇书籍时，不方便根据书本的大小进行相应的调整，适用性较低；
[0006]2.现有公开文献中的英语学习器在使用时，主要是通过滑杆上的摩擦块与书本进行摩擦来实现快速翻页，但是这样的翻页方式首先在翻页完成之后，两侧的书页无法自动定位摊平，其次摩擦块只能在书页翻动的前一半部分起到带动作用，但是对翻过之后的书页无法进行整平，依然需要手动操作，最后摩擦块在翻页时，很大的可能会带动翻过的书页重新翻回；
[0007]3.现有公开文献中的英语学习器在设计中，为了查阅英语的便捷性，会设计大于26个以上的按键，这就导致学习器整体面积较大，不方便携带；
[0008]因此，有必要对现有技术进行改进，以解决上述技术问题。
技术实现思路
[0009]本专利技术的目的在于提供一种便于多尺寸词汇书籍放置、翻页彻底快速且结构小巧便于携带的具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，解决了现有公开文献中的英语学习器在实际使用中存在无法使用不同尺寸大小词汇书籍的放置、翻页不彻底过于累赘和整体设计体积较大的问题。
[0010]为解决上述技术问题，本专利技术是通过以下技术方案实现的：
[0011]本专利技术为一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，包括操作盒和放置架，所述操作盒和放置架相靠近的一侧通过铰链铰合，所述放置架主要由第一横杆和第二横杆呈平行构成，且第二横杆设置在靠近操作盒的一侧；
[0012]所述第一横杆的一侧面两端对称设置有第一套杆，同时第二横杆上设置有用于滑动套接在第一套杆中的第一插杆，所述第一插杆的自由端与第一套杆的内壁之间通过第一复位弹簧固定连接；
[0013]所述第一横杆的中部下方设置有第一挡板，同时第二横杆的中部下方设置有第二挡板，第一挡板和第二挡板相对较远的一侧面均固定连接有伸缩杆；所述第一横杆的底面上设置有用于伸缩杆滑动套合的第一倒凸形槽，同时第二横杆的底面上设置有用于伸缩杆滑动套合的第二倒凸形槽；
[0014]所述伸缩杆的自由端固定连接有第一限位盘，且第一倒凸形槽或/和第二倒凸形槽内部的伸缩杆上滑动套接有第二复位弹簧；
[0015]相对于设置有第一套杆的第一横杆另一侧面上沿长侧边方向设置有导向条，所述导向条上活动配合有一个翻页机构和两个定页机构，且两个定页机构呈对称设置在翻页机构的两侧；
[0016]所述定页机构中的第一连接板和翻页机构中的第二连接板均设置在第一横杆的上方，所述第一连接板靠近第二连接板的一侧面上设置有第一磁石板，同时第二连接板的两侧面上对称设置有第二磁石板；
[0017]所述第一磁石板和第二磁石板在同一竖直面上呈上下交错设置，且第一磁石板和第二磁石板相靠近的一侧面呈同性设置；
[0018]所述翻页机构中的摩擦块两侧面上对称设置有限位板，所述限位板上滑动套接有T形板。
[0019]本专利技术通过上述改进，可以实现第一横杆和第二横杆之间距离的相对调整，从而根据书籍的宽度进行调整，通过第一挡板和第二挡板上的伸缩杆的设置，可以根据书籍的厚度进行相应的调整，从而适用于对不同尺寸和厚度书籍的夹持；
[0020]同时，翻页机构在翻页过程中，通过第一磁石板和第二磁石板靠近情况下的同性相斥作用下，当需要翻页时，定页机构自动取消对书页的定位，而当翻页完成之后，定页机构重新复位对书页进行压合定位，而T形板的设置，可以在翻页的后半阶段继续实现对书页的带动作用，便于彻底的翻页。
[0021]进一步地，所述第二挡板的竖直截面呈凸形设置，同时第一挡板上设置有用于第二挡板间隙配合的凸形槽。
[0022]进一步地，所述定页机构还包括连接杆、辊筒和第一U形板，所述连接杆固定连接在第一连接板底面的一端，同时第一连接板底面的另一端固定连接有第二插杆；
[0023]所述第一U形板间隙配合在导向条上，且第一U形板的顶面固定连接有第二套杆，所述第二套杆用于第二插杆的滑动插合，且第二套杆的外侧滑动套合有第三复位弹簧，所述第三复位弹簧的两端分别固定连接在第一连接板和第一U形板上；
[0024]所述连接杆的下端滑动套接有转动柱，所述转动柱上固定套接有辊筒，且转动柱的两端均固设有第二限位盘。
[0025]进一步地，所述第一U形板封闭面上螺旋配合有锁紧螺栓，所述锁紧螺栓的一端与
导向条的表面接触。
[0026]进一步地，所述辊筒的材质为橡胶，且辊筒的轴线与第一连接板的长侧边呈平行设置。
[0027]进一步地，所述翻页机构还包括操作杆、第二U形板和导向杆，所述导向杆滑动套接在第二连接板的一端，同时第二连接板的另一端底面固定连接有连接柱；
[0028]所述导向杆的上端固定连接有第三限位盘，同时导向杆的下端固定连接在摩擦块的顶面上，第二连接板和摩擦块之间位置的导向杆上滑动套接有第五复位弹簧；
[0029]与T形板呈平行的摩擦块两侧面上端位置均固定连接有电磁条；
[0030]所述第二U形板间隙配合在导向条上，且第二U形板的顶面与连接柱固定连接；所述第二U形板上下端的内壁上均设置有与导向条上的导向槽间隙配合的导向块。
[0031]进一步地，所述操作杆的顶面上设置有操作键，所述操作杆的内部还设置有微型控制器和锂电池，所述微型控制器通过传导线分别与锂电池、操作键和电磁条电性连接。
[0032]作为本专利技术的一种进一步改进，所述操作盒的顶面一侧呈阵列本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，包括操作盒(1)和放置架(2)，所述操作盒(1)和放置架(2)相靠近的一侧通过铰链(103)铰合，其特征在于：所述放置架(2)主要由第一横杆(201)和第二横杆(202)呈平行构成，且第二横杆(202)设置在靠近操作盒(1)的一侧；所述第一横杆(201)的一侧面两端对称设置有第一套杆(2011)，同时第二横杆(202)上设置有用于滑动套接在第一套杆(2011)中的第一插杆(2021)，所述第一插杆(2021)的自由端与第一套杆(2011)的内壁之间通过第一复位弹簧(2023)固定连接；所述第一横杆(201)的中部下方设置有第一挡板(2012)，同时第二横杆(202)的中部下方设置有第二挡板(2022)，第一挡板(2012)和第二挡板(2022)相对较远的一侧面均固定连接有伸缩杆(203)；所述第一横杆(201)的底面上设置有用于伸缩杆(203)滑动套合的第一倒凸形槽(2015)，同时第二横杆(202)的底面上设置有用于伸缩杆(203)滑动套合的第二倒凸形槽(2024)；所述伸缩杆(203)的自由端固定连接有第一限位盘(2032)，且第一倒凸形槽(2015)或/和第二倒凸形槽(2024)内部的伸缩杆(203)上滑动套接有第二复位弹簧(2031)；相对于设置有第一套杆(2011)的第一横杆(201)另一侧面上沿长侧边方向设置有导向条(2013)，所述导向条(2013)上活动配合有一个翻页机构(3)和两个定页机构(4)，且两个定页机构(4)呈对称设置在翻页机构(3)的两侧；所述定页机构(4)中的第一连接板(401)和翻页机构(3)中的第二连接板(302)均设置在第一横杆(201)的上方，所述第一连接板(401)靠近第二连接板(302)的一侧面上设置有第一磁石板(4011)，同时第二连接板(302)的两侧面上对称设置有第二磁石板(3021)；所述第一磁石板(4011)和第二磁石板(3021)在同一竖直面上呈上下交错设置，且第一磁石板(4011)和第二磁石板(3021)相靠近的一侧面呈同性设置；所述翻页机构(3)中的摩擦块(305)两侧面上对称设置有限位板(3051)，所述限位板(3051)上滑动套接有T形板(306)。2.如权利要求1所述的一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，其特征在于，所述第二挡板(2022)的竖直截面呈凸形设置，同时第一挡板(2012)上设置有用于第二挡板(2022)间隙配合的凸形槽。3.如权利要求1所述的一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，其特征在于，所述定页机构(4)还包括连接杆(402)、辊筒(403)和第一U形板(404)，所述连接杆(402)固定连接在第一连接板(401)底面的一端，同时第一连接板(401)底面的另一端固定连接有第二插杆(4012)；所述第一U形板(404)间隙配合在导向条(2013)上，且第一U形板(404)的顶面固定连接有第二套杆(405)，所述第二套杆(405)用于第二插杆(4012)的滑动插合，且第二套杆(405)的外侧滑动套合有第三复位弹簧(4051)，所述第三复位弹簧(4051)的两端分别固定连接在第一连接板(401)和第一U形板(404)上；所述连接杆(402)的下端滑动套接有转动柱(4031)，所述转动柱(4031)上固定套接有辊筒(403)，且转动柱(4031)的两端均固设有第二限位盘(4032)。4.如权利要求3所述的一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，其特征在于，所述第一U形板(404)封闭面上螺旋配合有锁紧螺栓(40...
【专利技术属性】
技术研发人员：鲁巧巧，
申请(专利权)人：鲁巧巧，
类型：发明
国别省市：
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