本实用新型专利技术涉及教学拾音技术领域，且公开了一种高效提高英语听说教学的拾音装置，包括桌体，桌体上端的内部设有底座，底座的上端固定安装有柱体，柱体的侧边设有转动安装机构，柱体上设有辅助机构，通过设置的升降槽，有利于活动块在其内部进行上下调节移动的作用，并通过所设的液压杆，有利于对活动块在升降槽内部移动时起到良好的驱动作用，通过设置的滑动套箍，有利于活动块在移动时良好的辅助滑动限位以及减少磨损的作用，通过设置的弧形槽与防滑垫的配合作用，有利于对英语听说教学拾音用话筒的良好放置与防滑效果，通过在夹持机构内部设置的防滑夹持块与弹簧的配合作用，能够起到便于话筒安装夹持作用。到便于话筒安装夹持作用。到便于话筒安装夹持作用。
【技术实现步骤摘要】
一种高效提高英语听说教学的拾音装置
[0001]本技术涉及教学拾音
，具体为一种高效提高英语听说教学的拾音装置。
技术介绍
[0002]传统英语课堂上教师提问、学生作答的方式无法保证每一位学生的学习效能十足，教师口头传授知识、经验和技巧，由于课堂学习时间有限，即使是积极好学的学生，领会起来也需要一个过程，至于基础差学生，更可能因为表现不佳，自信心受挫，反而甘于沉默，对练习英语技能失去动力，现有的英语教学课堂，都会进行录制，从而方便课后学生复习使用，能够有效的巩固上课内容，故而经常会使用到该种作用的拾音装置。
[0003]在现有技术对于高效提高英语听说教学的拾音装置中，当装置放置于教桌上时，难以实现装置与教桌良好的安装稳固作用，使得装置容易受到外力而随意倾倒，并且在现有技术对于拾音装置的使用中，难以实现对拾音用的话筒高度的良好调节作用，以及难以实现对话筒良好的夹持作用，使得不便于适用不同身高人群的同时，容易导致因话筒的随意掉落而造成的损坏，带来经济损失。
技术实现思路
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种高效提高英语听说教学的拾音装置，具备良好稳固效果与便于使用的优点，解决了传统技术上装置稳固性能不佳以及不方便使用的问题。
[0005]本技术提供如下技术方案：一种高效提高英语听说教学的拾音装置，包括桌体，所述桌体上端的内部设有底座，所述底座的上端固定安装有柱体，所述柱体的侧边设有转动安装机构，所述转动安装机构包括转动臂，所述转动臂的下端与底座上端的侧边活动连接，所述转动臂的上端固定安装有异型块，所述异型块的上方设有螺杆，所述螺杆贯穿异型块的上端并与异型块的上端螺接，所述螺杆的下端固定安装有加固贴片，所述螺杆的侧边设有搭扣，所述搭扣的一端与异型块上端的侧边固定连接，所述搭扣的另一端与柱体上端的侧边固定连接，所述柱体上设有辅助机构，所述辅助机构包括升降槽，所述升降槽开设于柱体的上端，所述升降槽的下端固定安装有液压杆，所述液压杆的上端固定安装有活动块，所述活动块下侧的外壁固定安装有滑动套箍，所述活动块的上端开设有弧形槽，所述弧形槽的内壁固定安装有防滑垫，所述弧形槽上方的侧边设有夹持机构，所述夹持机构包括固定板，所述固定板的下端与活动块的上端固定连接，所述固定板的一端固定安装有弹簧，所述弹簧的一端固定安装有防滑夹持块。
[0006]优选的，所述柱体的两侧边均设有转动安装机构，两侧所述转动安装机构在柱体的两侧呈对称设置。
[0007]优选的，所述异型块呈半口字型块体结构，所述异型块的上端与柱体的上端居于同一水平位置。
[0008]优选的，所述弧形槽上方的两侧边均设有夹持机构，两侧所述夹持机构在弧形槽上方的两侧呈对称分布。
[0009]优选的，所述活动块位于液压杆上端的中心，所述滑动套箍呈圆形的环状结构。
[0010]优选的，所述底座呈棱柱型板体结构，所述底座的下端固定安装有橡胶垫，所述底座位于桌体上端内部的中心。
[0011]与现有技术对比，本技术具备以下有益效果：
[0012]1、该高效提高英语听说教学的拾音装置，通过设置的升降槽，有利于活动块在其内部进行上下调节移动的作用，并通过所设的液压杆，有利于对活动块在升降槽内部移动时起到良好的驱动作用，通过设置的滑动套箍，有利于活动块在移动时良好的辅助滑动限位以及减少磨损的作用，通过设置的弧形槽与防滑垫的配合作用，有利于对英语听说教学拾音用话筒的良好放置与防滑效果，通过在夹持机构内部设置的防滑夹持块与弹簧的配合作用，能够起到便于话筒安装夹持作用的同时，起到便于话筒取出的效果，并通过所设的固定板，有利于对弹簧良好的固定支撑作用，使得弹簧进行有效伸缩形变。
[0013]2、该高效提高英语听说教学的拾音装置，通过设置的转动臂，因其下端与底座的上端进行活动连接的作用，有利于转动臂进行转动的作用，并带动所设的异型块进行同步转动，通过设置的异型块，有利于在被转动臂带动转动后，与桌体上端的侧壁进行有效的卡接作用，并通过设置的螺杆与加固贴片的配合作用，有利于异型块与桌体上端侧壁卡接时，对异型块与桌体侧壁之间进行良好的固定贴合作用，有利于促进底座在桌体上端内部良好的稳固效果，通过设置的搭扣，有利于在转动臂不进行转动的初始状态下，通过异型块对转动臂起到良好的固定作用，防止其随意转动。
附图说明
[0014]图1为本技术结构示意图；
[0015]图2为图1中A处结构放大示意图；
[0016]图3为本技术转动安装机构侧视图；
[0017]图4为本技术转动安装机构作用时结构示意图。
[0018]图中：1、桌体；2、底座；21、橡胶垫；3、转动安装机构；31、转动臂；32、异型块；33、螺杆；34、加固贴片；35、搭扣；4、辅助机构；41、升降槽；42、液压杆；43、活动块；44、滑动套箍；45、弧形槽；46、防滑垫；47、夹持机构；471、固定板；472、弹簧；473、防滑夹持块；5、柱体。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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4，一种高效提高英语听说教学的拾音装置，包括桌体1，桌体1上端的内部设有底座2，底座2呈棱柱型板体结构，底座2的下端固定安装有橡胶垫21，底座2位于桌体1上端内部的中心，底座2的上端固定安装有柱体5，柱体5的两侧边均设有转动安装机构3，两侧转动安装机构3在柱体5的两侧呈对称设置，转动安装机构3包括转动臂31，转动臂31
的下端与底座2上端的侧边活动连接，转动臂31的上端固定安装有异型块32，异型块32呈半口字型块体结构，异型块32的上端与柱体5的上端居于同一水平位置，异型块32的上方设有螺杆33，螺杆33贯穿异型块32的上端并与异型块32的上端螺接，螺杆33的下端固定安装有加固贴片34，螺杆33的侧边设有搭扣35，搭扣35的一端与异型块32上端的侧边固定连接，搭扣35的另一端与柱体5上端的侧边固定连接，通过在柱体5两侧设置的转动安装机构3，能够利用两侧转动臂31转动的作用，带动两侧异型块32在转动后与桌体1上端的侧边相卡接，有利于使得底座2与桌体1良好的连接固定作用，加强底座2在桌体1上端良好的稳固作用，转动安装机构3的设置，有利于促进装置在教桌上良好稳固作用的同时，防止在拾音工作中，因失误碰撞而导致的随意倾倒现象，对装置中的机构起到良好的保护作用，柱体5上设有辅助机构4，辅助机构4包括升降槽41，升降槽41开设于柱体5的上端，升降槽41的下端固定安装有液压杆42，液压杆42的上端固定安装有活动块43，活动块43位于液压杆42上端的中心，活动块43下侧的外壁固定安装有滑动套箍44，滑动本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种高效提高英语听说教学的拾音装置，包括桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)上端的内部设有底座(2)，所述底座(2)的上端固定安装有柱体(5)，所述柱体(5)的侧边设有转动安装机构(3)，所述转动安装机构(3)包括转动臂(31)，所述转动臂(31)的下端与底座(2)上端的侧边活动连接，所述转动臂(31)的上端固定安装有异型块(32)，所述异型块(32)的上方设有螺杆(33)，所述螺杆(33)贯穿异型块(32)的上端并与异型块(32)的上端螺接，所述螺杆(33)的下端固定安装有加固贴片(34)，所述螺杆(33)的侧边设有搭扣(35)，所述搭扣(35)的一端与异型块(32)上端的侧边固定连接，所述搭扣(35)的另一端与柱体(5)上端的侧边固定连接，所述柱体(5)上设有辅助机构(4)，所述辅助机构(4)包括升降槽(41)，所述升降槽(41)开设于柱体(5)的上端，所述升降槽(41)的下端固定安装有液压杆(42)，所述液压杆(42)的上端固定安装有活动块(43)，所述活动块(43)下侧的外壁固定安装有滑动套箍(44)，所述活动块(43)的上端开设有弧形槽(45)，所述弧形槽(45)的内壁固定安装有防滑垫(46)，所述弧形槽(45)上方的侧边设有夹持机构(47)，所述夹持机构(4...
【专利技术属性】
技术研发人员：毛舒薇，
申请(专利权)人：营口理工学院，
类型：新型
国别省市：
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