一种基于3D打印的在线教育系统技术方案

本发明专利技术提供一种基于3D打印的在线教育系统，涉及在线教育系统领域，包括教师管理子系统和学生管理子系统；所述教师管理子系统包括教师管理模块、教学管理模块以及练习管理模块；所述教学管理模块用于课程内容清单上传、在线视频播放、视频观看报表生成以及课程章节测评管理；所述学生管理子系统包括学生管理模块、课程管理模块、练习模块以及学习路径规划模块；所述学习路径规划模块用于学习路径规划，得到实时规划的最优学习路径。本发明专利技术解决了现有技术中3D打印未在教育领域得到广泛应用；同时能够对课程进行测评，并且基于测评结果进行神经网络模型训练，获取规划最优学习路径，帮助学生进行线上3D打印教育规划。帮助学生进行线上3D打印教育规划。帮助学生进行线上3D打印教育规划。

【技术实现步骤摘要】
一种基于3D打印的在线教育系统


[0001]本专利技术涉及在线教育系统领域，特别是涉及一种基于3D打印的在线教育系统。

技术介绍

[0002]3D打印技术出现在20世纪90年代中期，是利用光固化和纸层叠等技术的最新快速成型装置。3D打印与普通打印工作原理基本相同，是通过在3D打印机内安装液体或粉末等“打印材料”，当3D打印机与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。
[0003]目前，3D打印已经在工业领域上得到了广泛的应用，但是未在教育领域得到广泛应用。为了促进3D打印教育，许多中小学校设立了专门的3D打印教室，引进了大量的大型设备，例如激光雕塑机、数控机床等，还有不少机构在社会资助下，建立了3D打印空间，也是引进了许多设备，这些设备大部分时间内闲置，从而造成了资源的巨大浪费；还有一个问题是：现在的3D打印教育有自己的课程，这些课程与现在的课堂教学内容基本上没有结合，既得不到老师的支持，也使得参加3D打印教育的学生无法真正掌握教育内容的原理。

技术实现思路

[0004]鉴于以上所述现有技术的缺点，本专利技术的目的在于提供一种基于3D打印的在线教育系统，旨在解决现有技术中3D打印未在教育领域得到广泛应用；同时能够对课程进行测评，并且基于测评结果进行神经网络模型训练，获取规划最优学习路径，帮助学生进行线上3D打印教育规划。
[0005]本专利技术提供一种基于3D打印的在线教育系统，所述在线教育系统包括教师管理子系统和学生管理子系统；
[0006]所述教师管理子系统包括教师管理模块、教学管理模块以及练习管理模块；
[0007]所述教师管理模块用于教师账号信息管理、账号密码信息管理以及账号登录信息管理；
[0008]所述教学管理模块用于课程内容清单上传、在线视频播放、视频观看报表生成以及课程章节测评管理；
[0009]所述练习管理模块用于课后练习内容清单上传、3D打印素材上传；
[0010]所述学生管理子系统包括学生管理模块、课程管理模块、练习模块以及学习路径规划模块；
[0011]所述学生管理模块用于学生账号信息管理、账号密码信息管理以及账号登录信息管理；
[0012]所述课程管理模块用于课程时间提醒、课程章节笔记存储以及课程章节测评结果存储；
[0013]所述练习模块用于课后练习内容清单获取、3D打印素材获取以及3D打印模拟；
[0014]所述学习路径规划模块用于学习路径规划，得到实时规划的最优学习路径。
[0015]本专利技术将在线教育系统分为教师管理子系统和学生管理系统，针对不同对象进行分别管理，信息管理更加清晰；通过教育管理模块能够对课程进行测评，并且基于测评结果进行神经网络模型训练，获取规划最优学习路径，帮助学生进行线上3D打印教育规划。
[0016]于本专利技术的一实施例中，所述教学管理模块包括课程内容清单、在线视频播放器、视频观看报表单元、章节评测单元以及章节评测报表单元；
[0017]所述课程内容清单提供3D建模课程标题、章、节名称，并且提供各章、节名称到对应课程直播视频文件和录制视频文件的播放链接；
[0018]所述在线视频播放器根据学生的播放请求，播放对应章、节课程直播视频文件和录制视频文件；
[0019]所述视频观看报表单元监听学生播放各章、节课程直播视频文件和录制视频文件的播放时长，并且统计生成可视化报表；
[0020]所述章节评测单元监听学生播放各章、节课程直播视频文件和录制视频文件的播放情况，并且在每一章、节课程直播视频文件和录制视频文件播放完成后，以对话框的形式弹出该节课程对应的评测试题，供学生输入答案；
[0021]所述章节评测报表单元根据学生输入答案，统计答案正确率，并且生成可视化报表。
[0022]于本专利技术的一实施例中，所述学生管理子系统还包括教学质量评估模块，所述教学质量评估模块对章节评测报表单元统计的答案准确率进行区间判定，确定教学质量评估范围。
[0023]于本专利技术的一实施例中，所述练习管理模块包括课后练习内容清单、3D打印素材存储单元以及3D打印模拟单元；
[0024]所述课后练习内容清单提供3D建模课程标题、章、节名称，并且提供各章、节名称到对应课后练习的练习链接；
[0025]所述3D打印素材存储单元根据学生的练习请求，打开对应章、节课程3D打印素材；
[0026]所述3D打印模拟单元基于练习请求和3D打印素材进行3D打印模拟。
[0027]于本专利技术的一实施例中，所述学习路径规划模块包括课程模拟单元、策略训练单元和路径规划单元；
[0028]所述课程模拟单元采集多个学生在线学习的3D打印课程标题、章、节名称以及章节评测单元的评测结果；
[0029]所述策略训练单元基于多个学生在线学习的3D建模课程标题、章、节名称以及章节评测单元的评测结果进行神经网络模型训练,得到基于评测结果的路径规划策略；
[0030]所述路径规划单元为目标学生实时进行路径规划，根据策略训练单元输出的路径规划策略，基于目标学生当前的评测结果，得到目标学生实时规划的最优学习路径。
[0031]于本专利技术的一实施例中，所述课程内容清单和课后练习内容清单均以树形菜单形式展示。
[0032]如上所述，本专利技术的一种基于3D打印的在线教育系统，具有以下有益效果：本专利技术将在线教育系统分为教师管理子系统和学生管理系统，针对不同对象进行分别管理，信息管理更加清晰；通过教育管理模块能够对课程进行测评，并且基于测评结果进行神经网络模型训练，获取规划最优学习路径，帮助学生进行线上3D打印教育规划。
附图说明
[0033]图1显示为本专利技术实施例中公开的基于3D打印的在线教育系统的结构框图。
[0034]图2显示为本专利技术实施例中公开的教学管理模块的结构框图。
[0035]图3显示为本专利技术实施例中公开的具有教学质量评估模块的在线教育系统的结构框图。
[0036]图4显示为本专利技术实施例中公开的练习管理模块的结构框图。
[0037]图5显示为本专利技术实施例中公开的学习路径规划模块的结构框图。
[0038]图6显示为本专利技术实施例中公开的策略训练单元的工作原理图。
具体实施方式
[0039]以下通过特定的具体实例说明本专利技术的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本专利技术的其他优点与功效。本专利技术还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本专利技术的精神下进行各种修饰或改变。需说明的是，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0040]需要说明的是，以下实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本专利技术的基本构想，遂图式中仅显示与本专利技术中有关的组件而非按照实际实施时的组件数目、形状及尺寸绘制，其实际实施时各组件的型态、数量及比例可为一种随意的改变，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于3D打印的在线教育系统，其特征在于：所述在线教育系统包括教师管理子系统和学生管理子系统；所述教师管理子系统包括教师管理模块、教学管理模块以及练习管理模块；所述教师管理模块用于教师账号信息管理、账号密码信息管理以及账号登录信息管理；所述教学管理模块用于课程内容清单上传、在线视频播放、视频观看报表生成以及课程章节测评管理；所述练习管理模块用于课后练习内容清单上传、3D打印素材上传；所述学生管理子系统包括学生管理模块、课程管理模块、练习模块以及学习路径规划模块；所述学生管理模块用于学生账号信息管理、账号密码信息管理以及账号登录信息管理；所述课程管理模块用于课程时间提醒、课程章节笔记存储以及课程章节测评结果存储；所述练习模块用于课后练习内容清单获取、3D打印素材获取以及3D打印模拟；所述学习路径规划模块用于学习路径规划，得到实时规划的最优学习路径。2.根据权利要求1所述的基于3D打印的在线教育系统，其特征在于：所述教学管理模块包括课程内容清单、在线视频播放器、视频观看报表单元、章节评测单元以及章节评测报表单元；所述课程内容清单提供3D建模课程标题、章、节名称，并且提供各章、节名称到对应课程直播视频文件和录制视频文件的播放链接；所述在线视频播放器根据学生的播放请求，播放对应章、节课程直播视频文件和录制视频文件；所述视频观看报表单元监听学生播放各章、节课程直播视频文件和录制视频文件的播放时长，并且统计生成可视化报表；所述章节评测单元监听学生播放各章、节课程直播视频文件和录制视频文件的播放情况，并且在每一章、节课程直播视频文件和录制视频文件播放完成后，以...

【专利技术属性】
技术研发人员：季同文，
申请(专利权)人：苏州维尔利欧信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：