一种用于语文教学的可旋转演示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于语文教学的可旋转演示板，包括移动底座，所述移动底座顶部固定设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶端固定连接有固定板，所述固定板上转动设有转动框架，所述转动框架西面均固定设有演示面板，所述固定板底部固定安装有伺服电机，所述伺服电机输出轴与转动框架底部的转轴连接，所述移动底座底部设有带有刹车片的移动轮，在使用时通过电动伸缩杆让演示板升到适当高度，方便教师与学生的使用，同时可以根据需要与教学内容，通过伺服电机让转动框架转动选择适合的演示板，有助于教师的教学，从而提高教学效率。从而提高教学效率。从而提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种用于语文教学的可旋转演示板


[0001]本技术涉及一种用于语文教学的可旋转演示板，属于教学用具


技术介绍

[0002]语文是语言和文化的综合科，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，也是口头语和书面语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和，语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称，一是听、说、读、写、译的语言文字的能力，也就是运用书面语和口语的能力，一是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学，任何语种都属于语文的范畴，文艺文和实用文都是语文中的文章体裁，不仅仅是指文学的东西才是语文；演示板在语文教学过程中起着至关重要的作用，演示板能方便老师的讲解，通过演示能使学生更加快速的掌握知识点，目前的教学演示板存在高度比较固定、涂改繁琐、灵活性差的缺点，无法满足教学需求。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种用于语文教学的可旋转演示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0005]一种用于语文教学的可旋转演示板，包括移动底座，所述移动底座顶部固定设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶端固定连接有固定板，所述固定板上转动设有转动框架，所述转动框架西面均固定设有演示面板，所述固定板底部固定安装有伺服电机，所述伺服电机输出轴与转动框架底部的转轴连接，所述移动底座底部设有带有刹车片的移动轮。
[0006]进一步的，所述电动伸缩杆顶部两侧通过斜撑杆与固定板底部两侧固定连接。
[0007]进一步的，所述移动底座内设有储物抽屉，所述移动底座顶部固定设有支撑台，所述支撑台顶部设有减震垫。
[0008]进一步的，所述伺服电机输出轴与转动框架转轴上均固定设有齿轮环，且齿轮环之间啮合连接，所述伺服电机外侧固定设有防护罩，且防护罩位于支撑台正上方。
[0009]进一步的，所述固定板顶部四边位于演示面板下方均开设有收纳槽，所述演示面板分别为手写黑板、显示屏、挂图板。
[0010]进一步的，所述固定板顶部开设有导轨，所述转动框架底部固定设有滑轮。
[0011]进一步的，所述导轨为圆形，且圆心与转动框架的转轴同轴。
[0012]本技术的有益效果是：
[0013]1、通过设置电动伸缩杆，在使用时可以对演示板的高度进行调节，从而方便教师与学生的使用，且操作简单、快捷；
[0014]2、通过设置转动框架，在转动框架四个面上都设有演示板，在教学时可以根据需要与教学内容，通过伺服电机让转动框架转动选择适合的演示板，有助于教师的教学，从而
提高教学效率。
附图说明
[0015]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的具体实施方式一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
[0016]图1是本技术一种用于语文教学的可旋转演示板的整体结构示意图；
[0017]图2是本技术一种用于语文教学的可旋转演示板的剖视示意图；
[0018]图3是本技术一种用于语文教学的可旋转演示板的导轨处截面示意图；
[0019]图4是本技术一种用于语文教学的可旋转演示板的固定板俯视示意图；
[0020]图中标号：1、移动底座；2、电动伸缩杆；3、固定板；4、转动框架；5、演示面板；6、伺服电机；7、移动轮；8、斜撑杆；9、支撑台；10、齿轮环；11、导轨；12、滑轮。
具体实施方式
[0021]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0023]请参阅图1
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图4，本技术提供一种技术方案：一种用于语文教学的可旋转演示板，包括移动底座1，所述移动底座1顶部固定设有电动伸缩杆2，所述电动伸缩杆2顶端固定连接有固定板3，所述固定板3上转动设有转动框架4，所述转动框架4西面均固定设有演示面板5，所述固定板3底部固定安装有伺服电机6，所述伺服电机6输出轴与转动框架4底部的转轴连接，所述移动底座1底部设有带有刹车片的移动轮7。
[0024]具体的，如图1所示，所述电动伸缩杆2顶部两侧通过斜撑杆8与固定板3底部两侧固定连接，增加对固定板3支撑的稳定性，所述固定板3顶部四边位于演示面板5下方均开设有收纳槽，所述演示面板5分别为手写黑板、显示屏、挂图板。
[0025]具体的，如图2所示，所述移动底座1内设有储物抽屉，可以储存教学用具，使用时方便拿取，所述移动底座1顶部固定设有支撑台9，所述支撑台9顶部设有减震垫，在固定板3下降后可以起到支撑的作用，所述伺服电机6输出轴与转动框架4转轴上均固定设有齿轮环10，且齿轮环10之间啮合连接，所述伺服电机6外侧固定设有防护罩，且防护罩位于支撑台9正上方，通过伺服电机6带动转动框架4转动，从而选择不同的演示板，满足不同的教学需求。
[0026]具体的，如图3和图4所示，所述固定板3顶部开设有导轨11，所述转动框架4底部固定设有滑轮12，所述导轨11为圆形，且圆心与转动框架4的转轴同轴，可以让转动框架4转动时更加顺畅，防止出现卡顿。
[0027]本技术工作原理：在使用时通过电动伸缩杆2让演示板升到适当高度，方便教师与学生的使用，同时可以根据需要与教学内容，通过伺服电机6让转动框架转动4选择适
合的演示板，有助于教师的教学，从而提高教学效率。
[0028]以上为本技术较佳的实施方式，本技术所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本技术并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本技术的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本技术的保护范围。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于语文教学的可旋转演示板，包括移动底座(1)，其特征在于：所述移动底座(1)顶部固定设有电动伸缩杆(2)，所述电动伸缩杆(2)顶端固定连接有固定板(3)，所述固定板(3)上转动设有转动框架(4)，所述转动框架(4)西面均固定设有演示面板(5)，所述固定板(3)底部固定安装有伺服电机(6)，所述伺服电机(6)输出轴与转动框架(4)底部的转轴连接，所述移动底座(1)底部设有带有刹车片的移动轮(7)。2.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的可旋转演示板，其特征在于：所述电动伸缩杆(2)顶部两侧通过斜撑杆(8)与固定板(3)底部两侧固定连接。3.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的可旋转演示板，其特征在于：所述移动底座(1)内设有储物抽屉，所述移动底座(1)顶部固定设有支撑台(9)，所述支撑台(9)顶部设...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵静，
申请(专利权)人：河北建材职业技术学院，
类型：新型
国别省市：