一种英语互动教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语互动教学装置，包括佩戴于颈部、且左右两端弯曲向上的颈夹主体，所述颈夹主体上设置有后颈穴位进行电脉刺激的按摩组件，还包括一安装于所述颈夹主体顶端的耳机配件。该实用新型专利技术提供的英语互动教学装置，将传统头戴式耳机进行改进，将依靠头部悬挂支撑，更改为肩部依托支撑、颈部限位的方式，避免了对男学生头部压迫所造成的影响形象的问题，从而更加容易让学生去接受和使用，避免使用入耳式耳机所带来的问题；再者，在颈夹主体上还增加了相应的按摩组件，增加了耳机的功能，使得学生可以根据需要对颈部进行按摩，再配合舒缓的音乐可以很大舒缓学生的学习压力。力。力。

【技术实现步骤摘要】
一种英语互动教学装置


[0001]本技术涉及一种英语互动教学装置。

技术介绍

[0002]随着互联网的普及，越来越的学生选择在网络进行和教学软件上的外教老师进行英语交流，从而提升英语交流能力以及听力，改变了传统的哑巴式英语，而由于头戴式耳机具有很好的隔音效果，而在交流的时候也需要一个安静的环境，因此很多的学生都会选择这种头戴式耳机。
[0003]根据专利号CN201910924925.8，公开了一种一种互动式英语口语语音教学装置，包括连接架，所述连接架为C型结构且两端设置听筒，所述听筒与耳部的相邻侧设有耳垫，所述听筒和耳垫能够在佩戴者的耳部形成密封音腔，所述耳垫上设有能够开合的可动垫，所述可动垫能够打开使密封音腔与外界相联通，所述连接架的里侧设有振动器，所述连接架的外侧设有不少于2个不同颜色的指示灯，所述连接架的一端设有话筒，所述连接架的另一端设有自检镜，所述自检镜上设有摄像头，所述振动器、话筒、摄像头能够通过无线信号被远程控制，所述指示灯用于佩戴者自行控制。而上述专利所提供的技术方案，其主要的目的在于能够配合英语课程，实现教师与学生、学生与学生之间互动的便利性，不影响课程进度，保证音频的流畅性。
[0004]虽然这种耳机可以提供给我们安静的听力环境，在也存在一个严重的问题。随着学生青春期的到来，学生也会越来越注意形象，而佩戴这种头戴式耳机，对于女生而言还好，对于男生而言则会影响男生的发型，因此很多的学生会选择入耳式耳机，但这种耳机对学生的听力造成一定的影响。并且头戴式耳机佩戴之后，受耳机内部气压的影响，会压迫耳膜，给使用者带来一种耳朵压迫的感觉。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是提供一种英语互动教学装置，用于解决上述问题，并增加耳机的功能性。
[0006]为了实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语互动教学装置，包括佩戴于颈部、且左右两端弯曲向上的颈夹主体，所述颈夹主体上设置有后颈穴位进行电脉刺激的按摩组件，还包括一安装于所述颈夹主体顶端的耳机配件。
[0007]作为优选的，所述颈夹主体根据结构可划分为颈部夹箍、U型弯曲部以及连接臂，所述U型弯曲部用于将竖直分的连接臂装配于所述颈部夹箍的端口上，所述耳机配件则安装于所述连接臂的顶端。
[0008]作为优选的，所述U型弯曲部具体为弹性结构，并使所述连接臂顶端的耳机配件向中心倾斜靠拢。
[0009]作为优选的，两个所述U型弯曲部相邻一侧的外壁分别设置有气囊球，所述气囊球与所述颈部夹箍处于同一水平面。
[0010]作为优选的，所述气囊球具体为中空的弹性橡胶球。
[0011]作为优选的，所述颈部夹箍包括安装了按摩组件的主控部和对称安装于所述主控部左右两端、并用于与所述U型弯曲部相连接的连接部，其中，
[0012]所述主控部与所述连接部为弹性连接，并用于驱使两个连接了U型弯曲部的连接部的一端之间的间隔可在预定范围内保持相对移动。
[0013]作为优选的，所述主控部由前侧体和后侧体通过螺丝固定组成，而按摩组件的数量为两个，并对称安装于所述前侧体的外壁上，所述按摩组件包括悬空柱、依托板、电极片、橡胶软囊套和电脉冲发射机构，所述悬空柱的一端与所述依托板相连接、另一端安装于前侧体的外壁上，所述电极片通过所述橡胶软囊套安装于所述依托板上，所述电脉冲发射机构安装于后侧体上、并用于通过电极片释放电流刺激穴位。
[0014]作为优选的，所述后侧体内设置有蓄电池，所述后侧体的外壁上设置有用于对蓄电池进行电源补充的USB接口和充电指示灯，还包括一安装于其中一个U型弯曲部侧壁上的电源开关，所述电源开关被装配用于控制主控部内设置的电路板对电脉冲发射机构电流的输入。
[0015]作为优选的，所述耳机配件包括耳机本体、连接器以及隔音套，所述耳机本体通过所述连接器固定于连接臂上，而隔音套则套设于两个耳机本体相邻一端的外壁上，所述隔音套上开设有若干数量的透气孔。
[0016]在上述技术方案中，本技术提供的一种英语互动教学装置，具备以下有益效：上述方案将传统头戴式耳机进行改进，将依靠头部悬挂支撑，更改为肩部依托支撑、颈部限位的方式，避免了对男学生头部压迫所造成的影响形象的问题，从而更加容易让学生去接受和使用，避免使用入耳式耳机所带来的问题。
[0017]再者，在颈夹主体上还增加了相应的按摩组件，增加了耳机的功能，使得学生可以根据需要对颈部进行按摩，再配合舒缓的音乐可以很大舒缓学生的学习压力。
[0018]而上述方案中，为了解决佩戴这种隔音设计的耳机所产生的压迫耳膜感觉，是通过在隔音套上开设有透气孔，利用透气孔使得佩戴之后多余气体可以排出，在保证隔音效果的前提的，避免这种压迫耳膜所带的不舒适感，从而给学生提供一个良好的学习环境。
附图说明
[0019]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0020]图1为本技术实施例提供的整体结构示意图；
[0021]图2为本技术实施例提供的按摩组件的结构示意图；
[0022]图3为本技术实施例提供的主控部的结构示意图；
[0023]图4为本技术实施例提供的耳机配件的结构示意图。
[0024]附图标记说明：
[0025]1、颈夹主体；11、颈部夹箍；111、主控部；112、连接部；12、U型弯曲部；13、连接臂；2、按摩组件；21、悬空柱；22、依托板；23、电极片；24、橡胶软囊套；3、耳机配件；31、耳机本体；32、连接器；33、隔音套；331、透气孔；4、气囊球；100、USB接口；101、充电指示灯；200、电
源开关。
具体实施方式
[0026]为了使本领域的技术人员更好地理解本技术的技术方案，下面将结合附图对本技术作进一步的详细介绍。
[0027]如图1
‑
4所示，一种英语互动教学装置，包括佩戴于颈部、且左右两端弯曲向上的颈夹主体1，进一步的，如图1，可知，颈夹主体1根据结构可划分为颈部夹箍11、U型弯曲部12以及连接臂13。而上述方案中对后颈穴位进行电脉刺激的按摩组件2是安装在为颈部夹箍11上的，而耳机配件3则是固定于连接臂13顶部的，而颈部夹箍11和颈部夹箍11则是通过U型弯曲部12进行连接组合。将传统头戴式耳机进行改进，将依靠头部悬挂支撑，更改为肩部依托支撑、颈部限位的方式，避免了对男学生头部压迫所造成的影响形象的问题，从而更加容易让学生去接受和使用，避免使用入耳式耳机所带来的问题。并且在颈夹主体1上还增加了相应的按摩组件2，增加了耳机的功能，使得学生可以根据需要对颈部进行按摩，再配合舒缓的音乐可以很大舒缓学生的学习压力。(上述技术方案在实际的使用的时候，不可以做出很大的动作)
[0028]在具本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语互动教学装置，其特征在于，包括佩戴于颈部、且左右两端弯曲向上的颈夹主体(1)，所述颈夹主体(1)上设置有后颈穴位进行电脉刺激的按摩组件(2)，还包括一安装于所述颈夹主体(1)顶端的耳机配件(3)。2.根据权利要求1所述的一种英语互动教学装置，其特征在于，所述颈夹主体(1)根据结构可划分为颈部夹箍(11)、U型弯曲部(12)以及连接臂(13)，所述U型弯曲部(12)用于将竖直分的连接臂(13)装配于所述颈部夹箍(11)的端口上，所述耳机配件(3)则安装于所述连接臂(13)的顶端。3.根据权利要求2所述的一种英语互动教学装置，其特征在于，所述U型弯曲部(12)具体为弹性结构，并使所述连接臂(13)顶端的耳机配件(3)向中心倾斜靠拢。4.根据权利要求2所述的一种英语互动教学装置，其特征在于，两个所述U型弯曲部(12)相邻一侧的外壁分别设置有气囊球(4)，所述气囊球(4)与所述颈部夹箍(11)处于同一水平面。5.根据权利要求4所述的一种英语互动教学装置，其特征在于，所述气囊球(4)具体为中空的弹性橡胶球。6.根据权利要求2所述的一种英语互动教学装置，其特征在于，所述颈部夹箍(11)包括安装了按摩组件(2)的主控部(111)和对称安装于所述主控部(111)左右两端、并用于与所述U型弯曲部(12)相连接的连接部(112)，其中，所述主控部(111)与所述连接部(112)为弹性连接，并用于驱使两个连接了U型弯曲部(12)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张雪峰，
申请(专利权)人：江苏省盐城技师学院，
类型：新型
国别省市：