一种基于远程网络教育的智慧黑板制造技术

本申请涉及一种基于远程网络教育的智慧黑板，其包括调节框架，所述调节框架的内侧开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动安装有滑板，所述滑板的表面固定安装有调节圆盘，所述调节圆盘的一侧固定安装有伺服电机，且调节圆盘的内部转动安装有调节轴，所述调节轴的一端与伺服电机的传动端固定连接，且调节轴的另一端在调节圆盘远离伺服电机的一侧螺纹连接有安装板，所述安装板在远离调节轴的一侧安装有调节方板，且安装板与调节方板之间固定连接有固定螺栓，所述调节方板在远离安装板的一侧嵌入安装有智慧黑板，利用伺服电机带动调节轴转动，调节轴带动安装板和调节方板转动，从而使智慧黑板调节合适角度，使用更加灵活、广泛。广泛。广泛。

【技术实现步骤摘要】
一种基于远程网络教育的智慧黑板


[0001]本申请涉及智慧教育的
，尤其是涉及一种基于远程网络教育的智慧黑板。

技术介绍

[0002]智慧黑板采用电容触控技术将传统的手写黑板和多媒体设备相结合，在粉笔板书和多媒体应用之间轻松切换，同一块面积既可以像普通黑板一样，用粉笔正常书写，也可以像平板电脑一样，用手触控观看视频、图片、动画等各种丰富的多媒体应用，做到传统和现代的结合。
[0003]但是目前远程网络教育所用的智慧黑板只能调节高度，无法调节智慧黑板的倾斜角度，导致部分课程教学时，图形展示不够形象。因此，本领域技术人员提供了一种基于远程网络教育的智慧黑板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。

技术实现思路

[0004]为了解决上述
技术介绍
中提出的问题，本申请提供一种基于远程网络教育的智慧黑板。
[0005]本申请提供的一种基于远程网络教育的智慧黑板采用如下的技术方案：
[0006]一种基于远程网络教育的智慧黑板，包括调节框架，所述调节框架的下表面固定安装有支座，且调节框架的内侧开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动安装有滑板，所述滑板的表面固定安装有调节圆盘，所述调节圆盘的一侧固定安装有伺服电机，且调节圆盘的内部转动安装有调节轴，所述调节轴的一端与伺服电机的传动端固定连接，且调节轴的另一端在调节圆盘远离伺服电机的一侧螺纹连接有安装板，所述安装板在远离调节轴的一侧安装有调节方板，且安装板与调节方板之间固定连接有固定螺栓，所述调节方板在远离安装板的一侧嵌入安装有智慧黑板。
[0007]通过采用上述技术方案，利用伺服电机带动调节轴转动，调节轴带动安装板和调节方板转动，从而使智慧黑板调节合适角度，以供网络教学使用，从不同角度更加形象的向学生展示智慧黑板上的图形，并且通过固定螺栓拆卸安装板，从而更换调节方板和智慧黑板，可以根据不同课程来更换不同材质或底色的智慧黑板，使用更加灵活、广泛。
[0008]优选的，所述调节圆盘的侧环壁开设有限位槽，所述安装板在靠近调节轴的一侧固定安装有固定环，所述固定环的内环壁固定安装有限位环，所述限位环与限位槽转动连接。
[0009]通过采用上述技术方案，安装板通过固定环内环壁的限位环在调节圆盘侧环壁开设的限位槽内转动，使安装板在转动调节过程中更加稳定。
[0010]优选的，所述调节轴的外部转动套设有轴承，所述轴承固定嵌于调节圆盘的内部。
[0011]通过采用上述技术方案，轴承在不妨碍调节轴转动的前提下对调节轴进行限位，提高调节轴在转动过程中的稳定性。
[0012]优选的，所述滑槽的内部设置有复位弹簧，所述复位弹簧的一端与滑槽的内壁固定连接，且复位弹簧的另一端与滑板的下表面固定连接。
[0013]通过采用上述技术方案，滑板在滑槽内滑动时，复位弹簧的弹力可以对滑板起到部分支撑的作用。
[0014]优选的，所述调节框架的上表面固定安装有液压缸，所述液压缸的传动端固定安装有液压杆，所述液压杆在远离液压缸的一端与调节圆盘固定连接。
[0015]通过采用上述技术方案，液压缸驱动液压杆推动调节圆盘上下移动，从而适配不同身高的教学人员。
[0016]综上所述，本申请包括以下有益技术效果：
[0017]利用伺服电机带动调节轴转动，调节轴带动安装板和调节方板转动，从而使智慧黑板调节合适角度，以供网络教学使用，从不同角度更加形象的向学生展示智慧黑板上的图形，并且通过固定螺栓拆卸安装板，从而更换调节方板和智慧黑板，可以根据不同课程来更换不同材质或底色的智慧黑板，使用更加灵活、广泛。
附图说明
[0018]图1是本申请实施例中一种基于远程网络教育的智慧黑板的结构示意图；
[0019]图2是本申请实施例中调节圆盘与调节方板的安装示意图；
[0020]图3是本申请实施例中调节圆盘与调节框架的安装示意图。
[0021]附图标记说明：1、伺服电机；2、液压缸；3、调节方板；4、智慧黑板；5、安装板；6、调节框架；7、支座；8、调节轴；9、限位槽；10、固定环；11、轴承；12、固定螺栓；13、限位环；14、调节圆盘；15、液压杆；16、滑槽；17、滑板；18、复位弹簧。
具体实施方式
[0022]以下结合附图1
‑
3对本申请作进一步详细说明。
[0023]本申请实施例公开一种基于远程网络教育的智慧黑板。参照图1
‑
3，一种基于远程网络教育的智慧黑板包括调节框架6，调节框架6的下表面固定安装有支座7，且调节框架6的内侧开设有滑槽16，滑槽16的内部滑动安装有滑板17，滑槽16的内部设置有复位弹簧18，复位弹簧18的一端与滑槽16的内壁固定连接，且复位弹簧18的另一端与滑板17的下表面固定连接，滑板17在滑槽16内滑动时，复位弹簧18的弹力可以对滑板17起到部分支撑的作用，滑板17的表面固定安装有调节圆盘14，调节圆盘14的一侧固定安装有伺服电机1，且调节圆盘14的内部转动安装有调节轴8，调节轴8的外部转动套设有轴承11，轴承11固定嵌于调节圆盘14的内部，轴承11在不妨碍调节轴8转动的前提下对调节轴8进行限位，提高调节轴8在转动过程中的稳定性，调节圆盘14的侧环壁开设有限位槽9，调节轴8的一端与伺服电机1的传动端固定连接，且调节轴8的另一端在调节圆盘14远离伺服电机1的一侧螺纹连接有安装板5，安装板5在靠近调节轴8的一侧固定安装有固定环10，固定环10的内环壁固定安装有限位环13，限位环13与限位槽9转动连接，安装板5通过固定环10内环壁的限位环13在调节圆盘14侧环壁开设的限位槽9内转动，使安装板5在转动调节过程中更加稳定，安装板5在远离调节轴8的一侧安装有调节方板3，且安装板5与调节方板3之间固定连接有固定螺栓12，调节方板3在远离安装板5的一侧嵌入安装有智慧黑板4，利用伺服电机1带动调节轴8转动，调
节轴8带动安装板5和调节方板3转动，从而使智慧黑板4调节合适角度，以供网络教学使用，从不同角度更加形象的向学生展示智慧黑板4上的图形，并且通过固定螺栓12拆卸安装板5，从而更换调节方板3和智慧黑板4，可以根据不同课程来更换不同材质或底色的智慧黑板4，使用更加灵活、广泛，调节框架6的上表面固定安装有液压缸2，液压缸2的传动端固定安装有液压杆15，液压杆15在远离液压缸2的一端与调节圆盘14固定连接，液压缸2驱动液压杆15推动调节圆盘14上下移动，从而适配不同身高的教学人员。
[0024]本申请实施例一种基于远程网络教育的智慧黑板的实施原理为：伺服电机1带动调节轴8转动，调节轴8带动安装板5和调节方板3转动，从而使智慧黑板4调节合适角度，以供网络教学使用，从不同角度更加形象的向学生展示智慧黑板4上的图形，并且通过固定螺栓12拆卸安装板5，从而更换调节方板3和智慧黑板4，可以根据不同课程来更换不同材质或底色的智慧黑板4，液压缸2驱动液压杆15推动调节圆盘14上下移动，从而适配不同身高的教学人员，使用更加灵活、广泛。
[002本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于远程网络教育的智慧黑板，包括调节框架(6)，其特征在于：所述调节框架(6)的下表面固定安装有支座(7)，且调节框架(6)的内侧开设有滑槽(16)，所述滑槽(16)的内部滑动安装有滑板(17)，所述滑板(17)的表面固定安装有调节圆盘(14)，所述调节圆盘(14)的一侧固定安装有伺服电机(1)，且调节圆盘(14)的内部转动安装有调节轴(8)，所述调节轴(8)的一端与伺服电机(1)的传动端固定连接，且调节轴(8)的另一端在调节圆盘(14)远离伺服电机(1)的一侧螺纹连接有安装板(5)，所述安装板(5)在远离调节轴(8)的一侧安装有调节方板(3)，且安装板(5)与调节方板(3)之间固定连接有固定螺栓(12)，所述调节方板(3)在远离安装板(5)的一侧嵌入安装有智慧黑板(4)。2.根据权利要求1所述的一种基于远程网络教育的智慧黑板，其特征在于：所述调节圆盘(14)的侧环壁开设有限位槽(9)...

【专利技术属性】
技术研发人员：李继和，徐斌，
申请(专利权)人：安徽满橙教育投资有限公司，
类型：新型
国别省市：