一种幼儿教育用攀爬网制造技术

本实用新型专利技术涉及攀爬网相关技术领域，且公开了一种幼儿教育用攀爬网，包括攀爬网、滑垫和收纳筒，所述攀爬网四周固定安装多个第一挂环，所述滑垫四周固定安装有多个第二挂环，所述收纳筒内部固定有两个限位块，两个所述限位块之间转动连接有缠绕杆，所述缠绕杆贯穿两个所述限位块，两组所述J型钩关于所述缠绕杆竖直中线对称分布，技术中提出通过攀爬网辅助儿童进行攀爬，儿童通过攀爬网向上攀爬玩耍，并且另外一边设有滑垫，多功能吸引儿童攀爬运动，并可根据儿童大小设置攀爬网及滑垫的坡度，当将攀爬网收起折叠时，直接转动缠绕杆便可以将攀爬网与滑垫收入收纳筒中，攀爬网外架均可拆卸，收放便利。收放便利。收放便利。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿教育用攀爬网


[0001]本技术涉及攀爬网相关
，具体为一种幼儿教育用攀爬网。

技术介绍

[0002]攀爬能给孩子的全面发展带来帮助，因为在攀爬时需要调动全身的各个部位进行协调运作，需要手、脚、眼及全身的综合配合，从而促进孩子的身体协调性，使他们的身体更加灵活、反应更加敏捷，随着距离跟高度的变化，没攀登到一个高度就会给孩子的视觉带来新的感觉和体验，有助于培养孩子的空间概念从而使孩子进行环境探索，满足其好奇心。通过攀爬网辅助儿童进行攀爬，现有的技术存在以下问题：通过攀爬网辅助儿童进行攀爬，儿童通过攀爬网向上攀爬玩耍，当将攀爬网拆卸收起折叠时，由于攀爬网为柔软网线结构，折叠收，且攀爬网安装不便局限性比较大。

技术实现思路

[0003]（一）解决的技术问题
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种幼儿教育用攀爬网，解决了技术背景中存在的问题。
[0005]（二）技术方案
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种幼儿教育用攀爬网，包括攀爬网、滑垫和收纳筒，所述攀爬网四周固定安装多个第一挂环，所述滑垫四周固定安装有多个第二挂环，所述收纳筒内部固定有两个限位块，两个所述限位块之间转动连接有缠绕杆，所述缠绕杆贯穿两个所述限位块，所述缠绕杆外侧壁固定有两组J型钩，两组所述J型钩关于所述缠绕杆竖直中线对称分布，所述第一挂环和所述第二挂环与所述J型钩拆卸连接，所述缠绕杆左侧对称转动连接有第一支撑杆，所述缠绕杆右侧对称转动连接有第二支撑杆，所述第一支撑杆前表面固定有多个第一固定块，多个所述第一固定块靠近所述第一挂环的一端固定有第一挂钩，所述第一支撑杆前表面贯穿开设有第一螺孔，且上表面贯穿开设有第二螺孔，所述第二支撑杆前表面固定有多个第二固定块，多个所述第二固定块靠近第二挂环的一端固定有第二挂钩，所述第二支撑杆前表面贯穿开设有第三螺孔，且上表面贯穿开设有第四螺孔，所述第一支撑杆与所述第二支撑杆前表面均设有第三支撑杆，两个所述第三支撑杆相对侧固定有多个第三固定块，多个所述第三固定块相对侧固定有第三挂钩，所述第一挂钩、所述第二挂钩和所述第三挂钩与所述第一挂环、所述第二挂环拆卸连接，所述第三支撑杆前表面开贯穿设有第一圆孔，所述第一支撑杆与所述第二支撑杆之间设有伸缩限位杆，所述伸缩限位杆下表面贯穿开设有第二圆孔，所述第一圆孔内部贯穿设有第一螺栓，所述第一螺栓与所述第一螺孔、所述第三螺孔螺纹连接，所述第一螺栓前表面固定有第一螺帽，所述第二圆孔内部贯穿设有第二螺栓，所述第二螺栓与所述第二螺孔、所述第四螺孔螺纹连接，所述第二螺栓下表面固定有第二螺帽。
[0007]优选的，根据权利要求所述的一种幼儿教育用攀爬网，所述第一支撑杆、所述第二
支撑杆、所述伸缩限位杆配合组成三角结构。
[0008]优选的，所述攀爬网为尼龙材质，所述滑垫为橡胶材质。
[0009]优选的，所述缠绕杆下表面固定有旋转手柄。
[0010]（三）有益效果
[0011]本技术提供了一种幼儿教育用攀爬网，具备以下有益效果：本技术通过设置一种幼儿教育用攀爬网，以解决上述
技术介绍
中提出通过攀爬网辅助儿童进行攀爬，儿童通过攀爬网向上攀爬玩耍，并且另外一边设有滑垫，多功能吸引儿童攀爬运动，并可根据儿童大小设置攀爬网及滑垫的坡度，当将攀爬网收起折叠时，直接转动缠绕杆便可以将攀爬网与滑垫收入收纳筒中，攀爬网外架均可拆卸，收放便利。
附图说明
[0012]图1为本技术的结构示意图；
[0013]图2为本技术中收纳筒的内部结构示意图；
[0014]图3为本技术中第一支撑杆结构示意图；
[0015]图4为本技术中第二支撑杆结构示意图；
[0016]图5为本技术中第三支撑杆结构示意图；
[0017]图6为本技术的仰视结构示意图；
[0018]图7为本技术去掉伸缩限位杆后的仰视结构示意图；
[0019]图8为本技术中伸缩限位杆结构示意图。
[0020]图中：1、攀爬网；2、第一挂环；3、滑垫；4、第二挂环；5、收纳筒；6、缠绕杆；7、J型钩；8、旋转手柄；9、第一支撑杆；10、第一固定块；11、第一挂钩；12、第一螺孔；13、第二螺孔；14、第二支撑杆；15、第二固定块；16、第二挂钩；17、第三螺孔；18、第四螺孔；19、第三支撑杆；20、第三固定块；21、第三挂钩；22、第一圆孔；23、伸缩限位杆；24、第二圆孔；25、第一螺栓；26、第一螺帽；27、第二螺栓；28、第二螺帽；29、限位块。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]如图1
‑
8所示，本技术提供一种技术方案：一种幼儿教育用攀爬网，包括攀爬网1、滑垫3和收纳筒5，攀爬网1四周固定安装多个第一挂环2，滑垫3四周固定安装有多个第二挂环4，收纳筒5内部固定有两个限位块29，两个限位块29之间转动连接有缠绕杆6，缠绕杆6贯穿两个限位块29，缠绕杆6外侧壁固定有两组J型钩7，两组J型钩7关于缠绕杆6竖直中线对称分布，第一挂环2和第二挂环4与J型钩7拆卸连接，缠绕杆6左侧对称转动连接有第一支撑杆9，缠绕杆6右侧对称转动连接有第二支撑杆14，第一支撑杆9前表面固定有多个第一固定块10，多个第一固定块10靠近第一挂环2的一端固定有第一挂钩11，第一支撑杆9前表面贯穿开设有第一螺孔12，且上表面贯穿开设有第二螺孔13，第二支撑杆14前表面固定有多个第二固定块15，多个第二固定块15靠近第二挂环4的一端固定有第二挂钩16，第二支撑
杆14前表面贯穿开设有第三螺孔17，且上表面贯穿开设有第四螺孔18，第一支撑杆9与第二支撑杆14前表面均设有第三支撑杆19，两个第三支撑杆19相对侧固定有多个第三固定块20，多个第三固定块20相对侧固定有第三挂钩21，第一挂钩11、第二挂钩16和第三挂钩21与第一挂环2、第二挂环4拆卸连接，第三支撑杆19前表面开贯穿设有第一圆孔22，第一支撑杆9与第二支撑杆14之间设有伸缩限位杆23，伸缩限位杆23下表面贯穿开设有第二圆孔24，第一圆孔22内部贯穿设有第一螺栓25，第一螺栓25与第一螺孔12、第三螺孔17螺纹连接，第一螺栓25前表面固定有第一螺帽26，第二圆孔24内部贯穿设有第二螺栓27，第二螺栓27与第二螺孔13、第四螺孔18螺纹连接，第二螺栓27下表面固定有第二螺帽28，根据实际情况，首先将两组的第一支撑杆9与第二支撑杆14，通过第一螺栓25穿设第一圆孔22，分别与第一螺孔12、第三螺孔17螺纹连接，使第三支撑杆19与其连接固定，接着将收纳筒5内部贯穿限位块29，且延伸至外部的缠绕杆6的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种幼儿教育用攀爬网，包括攀爬网（1）、滑垫（3）和收纳筒（5），其特征在于：所述攀爬网（1）四周固定安装多个第一挂环（2），所述滑垫（3）四周固定安装有多个第二挂环（4），所述收纳筒（5）内部固定有两个限位块（29），两个所述限位块（29）之间转动连接有缠绕杆（6），所述缠绕杆（6）贯穿两个所述限位块（29），所述缠绕杆（6）外侧壁固定有两组J型钩（7），两组所述J型钩（7）关于所述缠绕杆（6）竖直中线对称分布，所述第一挂环（2）和所述第二挂环（4）与所述J型钩（7）拆卸连接，所述缠绕杆（6）左侧对称转动连接有第一支撑杆（9），所述缠绕杆（6）右侧对称转动连接有第二支撑杆（14），所述第一支撑杆（9）前表面固定有多个第一固定块（10），多个所述第一固定块（10）靠近所述第一挂环（2）的一端固定有第一挂钩（11），所述第一支撑杆（9）前表面贯穿开设有第一螺孔（12），且上表面贯穿开设有第二螺孔（13），所述第二支撑杆（14）前表面固定有多个第二固定块（15），多个所述第二固定块（15）靠近第二挂环（4）的一端固定有第二挂钩（16），所述第二支撑杆（14）前表面贯穿开设有第三螺孔（17），且上表面贯穿开设有第四螺孔（18），所述第一支撑杆（9）与所述第二支撑杆（14）前表面均设有第三支撑杆（19），两个所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：曾照玲，
申请(专利权)人：南阳理工学院，
类型：新型
国别省市：