一种数字媒体智能化教学实训桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数字媒体智能化教学实训桌，包括板体、箱体和安装板，所述板体的底部固定安装有箱体，所述箱体的底部固定安装有第一电机，所述第一电机顶部的箱体内部活动安装有清洗刷，所述清洗刷之间的箱体内部活动安装有清洗夹，所述板体另一侧的表面固定安装有第二电机，所述安装板的底部固定安装有显示屏，所述显示屏一侧的安装板底部固定安装有扬声器，所述固定架的表面固定安装有照明灯。本实用新型专利技术通过设置有一系列的结构使本装置在使用的过程中能够便于使用人员根据坐姿需要调节显示屏的角度，可防止显示屏遮挡使用人员的视线，便于使用人员在实训结束后对实训用过的工具进行清洗与收纳。的工具进行清洗与收纳。的工具进行清洗与收纳。

【技术实现步骤摘要】
一种数字媒体智能化教学实训桌


[0001]本技术涉及教学
，具体为一种数字媒体智能化教学实训桌。

技术介绍

[0002]实训教学是指通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高，在进行实训时需要实训桌来给予学生完成实训的平台。
[0003]现有的数字媒体智能化教学实训桌存在的缺陷是：
[0004]1、现有的数字媒体智能化教学实训桌，在不使用数字媒体化教学设备时无法隐藏教学设备，易遮挡住使用人员的视线，影响使用人员学习实训内容，在较暗的环境下进行实训时，使用人员无法清晰观察到工具等实训物品，影响使用人员正常进行实训；
[0005]2、现有的数字媒体智能化教学实训桌，无法在实训结束后对实训工具进行清洗，实训工具上残留的杂质易影响下次进行实训，并且无法对实训工具进行存储，实训前后需要去工具放置处来回取放工具，较为麻烦，为此我们提出一种数字媒体智能化教学实训桌来解决现有的问题。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种数字媒体智能化教学实训桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数字媒体智能化教学实训桌，包括板体、箱体和安装板，所述板体的底部固定安装有箱体，所述箱体一侧的表面固定安装有排水阀，所述箱体的底部固定安装有第一电机，所述第一电机顶部的箱体内部活动安装有清洗刷，所述清洗刷之间的箱体内部活动安装有清洗夹，所述箱体内部的清洗刷另一侧设置有存储槽，所述板体底部的箱体另一侧固定安装有连接板，且连接板的表面固定安装有控制器，所述板体另一侧的表面固定安装有第二电机，所述第二电机一侧的板体内部活动安装有安装板，所述安装板的底部固定安装有显示屏，所述显示屏一侧的安装板底部固定安装有扬声器，所述板体的表面通过活动件活动安装有固定架，所述固定架的表面固定安装有照明灯。
[0008]优选的，所述控制器的两侧与连接板之间固定安装有固定件，且固定件与连接板之间活动安装有固定栓。
[0009]优选的，所述箱体的顶部活动安装有箱盖，且箱盖的顶部固定安装有拉手。
[0010]优选的，所述板体底部的箱体两端固定安装有支撑架，且支撑架的底部固定安装有防滑台。
[0011]优选的，所述板体两侧的表面固定安装有连接块，且连接块之间固定安装有握把。
[0012]优选的，所述箱体内部的存储槽之间活动安装有分隔网，且分隔网采用不锈钢材
质制成。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1、本技术通过控制第二电机调节显示屏的角度，从而便于使用人员根据坐姿需要调节显示屏的角度，并且采用此方式可在不使用显示屏时调节第二电机将显示屏和扬声器与板体重合，防止显示屏遮挡使用人员的视线，使用人员可通过拉动固定架，使固定架通过活动件将照明灯旋转抬起，照明灯通电后发出管线进行照明，从而防止光线较暗影响使用人员进行实训，教师可将外部录音设备与扬声器进行连接，实现对声音放大分贝播放，防止教师与使用人员距离较远无法清晰地听到教学内容。
[0015]2、本技术通过使用人员将清洗夹取出，并使用清洗夹将实训用过的工具进行夹持，将夹持住的工具深入清洗刷之间，将清洗液导入箱体的内部，第一电机通电后带动清洗刷转动，通过清洗刷实现对工具进行刷洗，从而便于使用人员在实训结束后对实训用过的工具进行清洗，防止工具表面残留的杂质影响下次使用，清洗完的工具可放入存储槽内进行储存，以便下次实训时进行使用。
附图说明
[0016]图1为本技术的立体图；
[0017]图2为本技术的主视图；
[0018]图3为本技术的内部结构示意图；
[0019]图4为本技术的固定架与照明灯局部结构示意图。
[0020]图中：1、板体；2、连接块；201、握把；3、箱体；301、箱盖；302、拉手；303、存储槽；4、排水阀；5、第一电机；501、清洗刷；6、支撑架；601、防滑台；7、连接板；8、控制器；801、固定件；802、固定栓；9、固定架；901、活动件；10、照明灯；11、第二电机；12、安装板；13、清洗夹；14、扬声器；15、显示屏；16、分隔网。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0023]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0024]请参阅图1
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4，本技术提供的一种实施例：一种数字媒体智能化教学实训桌，包括板体1、箱体3和安装板12，板体1的底部固定安装有箱体3，箱体3一侧的表面固定安装有排水阀4，箱体3的底部固定安装有第一电机5，第一电机5顶部的箱体3内部活动安装有清洗刷501，清洗刷501之间的箱体3内部活动安装有清洗夹13，箱体3内部的清洗刷501另一侧设置有存储槽303，使用人员通过将清洗夹13取出，并使用清洗夹13将实训用过的工具进行夹持，将夹持住的工具深入清洗刷501之间，将清洗液导入箱体3的内部，第一电机5通电后带动清洗刷501转动，通过清洗刷501实现对工具进行刷洗，从而便于使用人员在实训结束后对实训用过的工具进行清洗，防止工具表面残留的杂质影响下次使用，清洗完的工具可放入存储槽303内进行储存，以便下次实训时进行使用，板体1底部的箱体3另一侧固定安装有连接板7，且连接板7的表面固定安装有控制器8，板体1另一侧的表面固定安装有第二电机11，第二电机11一侧的板体1内部活动安装有安装板12，安装板12的底部固定安装有显示屏15，显示屏15一侧的安装板12底部固定安装有扬声器14，使用人员可通过控制器8控制第二电机11启动，第二电机11带动安本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种数字媒体智能化教学实训桌，包括板体(1)、箱体(3)和安装板(12)，其特征在于：所述板体(1)的底部固定安装有箱体(3)，所述箱体(3)一侧的表面固定安装有排水阀(4)，所述箱体(3)的底部固定安装有第一电机(5)，所述第一电机(5)顶部的箱体(3)内部活动安装有清洗刷(501)，所述清洗刷(501)之间的箱体(3)内部活动安装有清洗夹(13)，所述箱体(3)内部的清洗刷(501)另一侧设置有存储槽(303)，所述板体(1)底部的箱体(3)另一侧固定安装有连接板(7)，且连接板(7)的表面固定安装有控制器(8)，所述板体(1)另一侧的表面固定安装有第二电机(11)，所述第二电机(11)一侧的板体(1)内部活动安装有安装板(12)，所述安装板(12)的底部固定安装有显示屏(15)，所述显示屏(15)一侧的安装板(12)底部固定安装有扬声器(14)，所述板体(1)的表面通过活动件(901)活动安装有固定架(9)，所述固定架(9)的表面固定安装有照明灯(10...

【专利技术属性】
技术研发人员：许素君，
申请(专利权)人：黄山学院，
类型：新型
国别省市：