在线远程教学资源的智能共享方法和装置制造方法及图纸

本申请提供了一种在线远程教学资源的智能共享方法和装置，涉及数据共享技术领域。该在线远程教学资源的智能共享方法，接收携带智能共享信息的待共享的教学资源数据；根据所述智能共享信息区分所述教学资源数据中的无保留共享数据和私密共享数据，以及确定用于私密共享的密码信息；将所述用于私密共享的密码信息提供给相应的私密共享用户，从而私密共享用户使用所述用于私密共享的密码信息下载所述私密共享数据。这样区分教学资源数据中的无保留共享数据和私密共享数据，可以满足分享定制需求，推动在线教育事业更快更好的发展。推动在线教育事业更快更好的发展。推动在线教育事业更快更好的发展。

【技术实现步骤摘要】
在线远程教学资源的智能共享方法和装置


[0001]本申请涉及数据共享
，尤其涉及一种在线远程教学资源的智能共享方法和装置。

技术介绍

[0002]随着互联网的逐渐普及，在线教育成为人们获取知识的新途径。在线教育资源的丰富给了人们更多机会学习知识，人们可以通过观看或下载在线教学资源远程学习相关知识或技术，极大地方便了知识的传播。
[0003]目前，在线远程教育资源有些要么是免费，有些要么是收费，无法满足分享定制的需求，因而设计研发一种新的在线远程教育资源的智能共享方法，推动在线教育事业更快更好的发展，成为亟需解决的技术问题。

技术实现思路

[0004]鉴于上述问题，提出了本申请以便提供一种克服上述问题或者至少部分地解决上述问题的在线远程教学资源的智能共享方法和装置。所述技术方案如下：
[0005]第一方面，提供了一种在线远程教学资源的智能共享方法，该方法可以包括：
[0006]接收携带智能共享信息的待共享的教学资源数据；
[0007]根据所述智能共享信息区分所述教学资源数据中的无保留共享数据和私密共享数据，以及确定用于私密共享的密码信息；
[0008]将所述用于私密共享的密码信息提供给相应的私密共享用户，从而私密共享用户使用所述用于私密共享的密码信息下载所述私密共享数据。
[0009]在一种可能的实现方式中，接收携带智能共享信息的待共享的教学资源数据，包括：
[0010]提供资源上传界面；
[0011]接收资源提供方通过资源上传界面分享的携带智能共享信息的待共享的教学资源数据。
[0012]在一种可能的实现方式中，所述智能共享信息包括资源提供方针对所述教学资源数据在资源上传界面上对应的进度条所拖动选择的长度，所述进度条的长度与所述教学资源数据的长度是等比例对应的；
[0013]根据所述智能共享信息区分所述教学资源数据中无保留共享数据和私密共享数据，包括：
[0014]根据所述拖动选择的长度区分所述教学资源数据中无保留共享数据和私密共享数据。
[0015]在一种可能的实现方式中，所述智能共享信息包括设定位数的数字密码以及一个或多个私密共享用户各自的ID账号；
[0016]根据所述智能共享信息确定用于私密共享的密码信息，包括：
[0017]根据所述设定位数的数字密码以及一个或多个私密共享用户各自的ID账号，生成对应ID账号的独立密码；
[0018]将所述用于私密共享的密码信息提供给相应的私密共享用户，包括：
[0019]将生成的对应ID账号的独立密码提供给对应ID账号的私密共享用户。
[0020]在一种可能的实现方式中，所述设定位数为6，根据所述设定位数的数字密码以及一个或多个私密共享用户各自的ID账号，生成对应ID账号的独立密码，包括：
[0021]利用下面的公式根据所述设定位数的数字密码以及一个或多个私密共享用户各自的ID账号，生成对应ID账号的独立密码；
[0022][0023]其中，M
ID
表示对应ID账号的独立密码，(a1,a2,a3,a4,a5,a6)2表示6位数字密码所对应的二进制形式，(ID)2表示ID账号对应的二进制形式，(FFFFF)2表示预设的16进制数FFFFF的二进制形式，{}
10
表示将括号内的二进制数转换为十进制数，表异或符号，&表示按位与运算符号。
[0024]在一种可能的实现方式中，根据所述拖动选择的长度区分所述教学资源数据中无保留共享数据和私密共享数据，包括：
[0025]利用如下公式根据所述拖动选择的长度区分所述教学资源数据中无保留共享数据和私密共享数据，包括：
[0026][0027]其中，(S0)2表示无保留共享数据的二进制形式，(D)2表示所述教学资源数据所对应的二进制形式，表示所述教学资源数据所对应的二进制形式中二进制码的个数，L0表示所述拖动选择的长度，L表示所述进度条能够被拖动选择的最大长度，＜＜表示向右移位符号；
[0028]将所述教学资源数据中除无保留共享数据以外的数据作为所述私密共享数据。
[0029]在一种可能的实现方式中，在将所述用于私密共享的密码信息提供给相应的私密共享用户之后，所述方法还包括：
[0030]接收待定私密共享用户输入的密码；
[0031]利用如下公式判断待定私密共享用户的ID账号是否可以下载所述私密共享数据；
[0032][0033]其中，η
ID
表示待定私密共享用户的ID账号是否可以下载所述私密共享数据的判定值，m
ID
表示待定私密共享用户输入的密码，M
ID
表示待定私密共享用户的ID账号对应的独立密码，(ID)2表示待定私密共享用户的ID账号的二进制形式，(ID
k
)2表示可以下载所述私密共享数据的第k个私密共享用户的ID账号的二进制形式，K表示可以下载所述私密共享数据的私密共享用户的ID账号数；
[0034]若η
ID
＝0，则表示待定私密共享用户的ID账号可以下载所述私密共享数据；
[0035]若η
ID
≠0，则表示待定私密共享用户的ID账号不可以下载所述私密共享数据。
[0036]第二方面，提供了一种在线远程教学资源的智能共享装置，包括：
[0037]接收模块，用于接收携带智能共享信息的待共享的教学资源数据；
[0038]确定模块，用于根据所述智能共享信息区分所述教学资源数据中的无保留共享数据和私密共享数据，以及确定用于私密共享的密码信息；
[0039]提供模块，用于将所述用于私密共享的密码信息提供给相应的私密共享用户，从而私密共享用户使用所述用于私密共享的密码信息下载所述私密共享数据。
[0040]在一种可能的实现方式中，所述接收模块还用于：
[0041]提供资源上传界面；
[0042]接收资源提供方通过资源上传界面分享的携带智能共享信息的待共享的教学资源数据。
[0043]在一种可能的实现方式中，所述智能共享信息包括资源提供方针对所述教学资源数据在资源上传界面上对应的进度条所拖动选择的长度，所述进度条的长度与所述教学资源数据的长度是等比例对应的；
[0044]所述确定模块还用于：
[0045]根据所述拖动选择的长度区分所述教学资源数据中无保留共享数据和私密共享数据。
[0046]借由上述技术方案，本申请实施例提供的在线远程教学资源的智能共享方法，能够基于智能共享信息区分教学资源数据中的无保留共享数据和私密共享数据，以及确定用于私密共享的密码信息，进而将用于私密共享的密码信息提供给相应的私密共享用户，从而私密共享用户使用用于私密共享的密码信息下载私密共享数据，这样区分教学资源数据中的无保留共享数据和私密共享数据，可以满足分享定制需求，推动在线教育事业更快更好的发展。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种在线远程教学资源的智能共享方法，其特征在于，包括：接收携带智能共享信息的待共享的教学资源数据；根据所述智能共享信息区分所述教学资源数据中的无保留共享数据和私密共享数据，以及确定用于私密共享的密码信息；将所述用于私密共享的密码信息提供给相应的私密共享用户，从而私密共享用户使用所述用于私密共享的密码信息下载所述私密共享数据。2.根据权利要求1所述的在线远程教学资源的智能共享方法，其特征在于，接收携带智能共享信息的待共享的教学资源数据，包括：提供资源上传界面；接收资源提供方通过资源上传界面分享的携带智能共享信息的待共享的教学资源数据。3.根据权利要求2所述的在线远程教学资源的智能共享方法，其特征在于，所述智能共享信息包括资源提供方针对所述教学资源数据在资源上传界面上对应的进度条所拖动选择的长度，所述进度条的长度与所述教学资源数据的长度是等比例对应的；根据所述智能共享信息区分所述教学资源数据中无保留共享数据和私密共享数据，包括：根据所述拖动选择的长度区分所述教学资源数据中无保留共享数据和私密共享数据。4.根据权利要求3所述的在线远程教学资源的智能共享方法，其特征在于，所述智能共享信息包括设定位数的数字密码以及一个或多个私密共享用户各自的ID账号；根据所述智能共享信息确定用于私密共享的密码信息，包括：根据所述设定位数的数字密码以及一个或多个私密共享用户各自的ID账号，生成对应ID账号的独立密码；将所述用于私密共享的密码信息提供给相应的私密共享用户，包括：将生成的对应ID账号的独立密码提供给对应ID账号的私密共享用户。5.根据权利要求4所述的在线远程教学资源的智能共享方法，其特征在于，所述设定位数为6，根据所述设定位数的数字密码以及一个或多个私密共享用户各自的ID账号，生成对应ID账号的独立密码，包括：利用下面的公式根据所述设定位数的数字密码以及一个或多个私密共享用户各自的ID账号，生成对应ID账号的独立密码；其中，M
ID
表示对应ID账号的独立密码，(a1,a2,a3,a4,a5,a6)2表示6位数字密码所对应的二进制形式，(ID)2表示ID账号对应的二进制形式，(FFFFF)2表示预设的16进制数FFFFF的二进制形式，{}
10
表示将括号内的二进制数转换为十进制数，表异或符号，&表示按位与运算符号。6.根据权利要求5所述的在线远程教学资源的智能共享方法，其特征在于，根据所述拖动选择的长度区分所述教学资源数据中无保留共享数据和私密共享数据，包括：利用如下公式根据所述拖动选择的长度区分所...

【专利技术属性】
技术研发人员：佟佳睿，崔炜，
申请(专利权)人：上海松鼠课堂人工智能科技有限公司，
类型：发明
国别省市：