一种美术教学多功能画板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种美术教学多功能画板，包括外框体，外框体的一侧固定连接有笔筒，笔筒的顶部设置有塞头，笔筒的内底部设置有推杆，推杆的顶端固定连接有挡块；外框体前侧面的上部纵向开设有放置槽，放置槽的内上部活动连接有转动杆，转动杆的顶部固定连接有前活动臂，转动杆的底部固定连接有后活动臂，放置槽的内壁上固定连接有支撑管，支撑管位于前活动臂的后侧；支撑管的内底部固定连接有挤压弹簧，挤压弹簧的顶部固定连接有支撑杆，支撑杆的顶端顶在前活动臂上；外框体的内部放置有画图板。本实用新型专利技术通过外框体的设置，达到了方便进行教学工作和保护的目的，通过笔筒和铁片的设置，方便进行使用，实现了多功能。实现了多功能。实现了多功能。

【技术实现步骤摘要】
一种美术教学多功能画板


[0001]本技术涉及美术教学
，具体为一种美术教学多功能画板。

技术介绍

[0002]素描是绘画的基础，绘画的骨骼；也是最节制和需要理智来协助的艺术，初学绘画的人一定要先学素描，素描画得好的人，油画自然画得好，素描的起源，普遍都是以文艺复兴开始，事实上希腊的瓶绘、雕塑都有良好的素描基础，初期的素描是视为绘画的底稿，例如作壁画先要有构想的草稿，然后有素描的底稿，同时也要有手和脸部分精密素描图，作壁画习惯上是不看模特儿写生的，完全要靠事先准备的习作素描和画家的记忆，现实生活中，美术教学在进行教学工作时，常常会利用画板来对学生进行讲解，但是，普通的滑板功能较为单一，并且不方便使用，为此，本技术研发了一种美术教学多功能画板。

技术实现思路

[0003](一)解决的技术问题
[0004]根据以上现有技术中的不足，本技术要解决的技术问题是：提供一种解决了上述缺陷的，方便进行教学工作和保护，且便于了放置笔筒和板刷的美术教学多功能画板。
[0005](二)技术方案
[0006]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种美术教学多功能画板，包括外框体，所述外框体的一侧固定连接有笔筒，笔筒的顶部设置有塞头，笔筒的内底部设置有推杆，推杆的顶端固定连接有挡块，挡块为圆片形结构，挡块的外径与笔筒的内径相适应；
[0007]外框体前侧面的上部纵向开设有放置槽，放置槽的内上部活动连接有转动杆，转动杆的顶部固定连接有前活动臂，前活动臂的上部伸出外框体，转动杆的底部固定连接有后活动臂，放置槽的内壁上固定连接有支撑管，支撑管位于前活动臂的后侧；
[0008]支撑管的内底部固定连接有挤压弹簧，挤压弹簧的顶部固定连接有支撑杆，支撑杆的顶端顶在前活动臂上；
[0009]外框体的内部放置有画图板，画图板包括外层和磁铁层，画图板的外表面放置有板刷，板刷的后侧固定连接有铁片。
[0010]所述塞头的顶部固定连接有提手。便于提起塞头。
[0011]所述外框体的顶部固定连接有保护板，保护板位于前活动臂的上部前侧。
[0012]所述外框体的内底部开设有一排通孔。画图板表面擦拭掉的粉末通过通孔可掉落在其下方。
[0013]所述转动杆通过转轴设置在放置槽内。
[0014]所述支撑杆的底部与挤压弹簧之间设置有连接板。便于两者之间的连接。
[0015](三)有益效果
[0016]本技术提供了一种美术教学多功能画板，具备以下有益效果：
[0017]1、该美术教学多功能画板，通过外框体的设置，使用时，将画图板放置在外框体的内部，再进行教学工作，外框体可以对其起到保护作用，防止画图板由于外力碰撞而使其发生损坏，需要取下画图板时，使用者向下扳动前活动臂，此时后活动臂在杠杆原理的作用下，向上进行转动，将画图板的一侧撑起，方便拿出，从而达到了方便进行教学工作和保护的目的。
[0018]2、该美术教学多功能画板，通过笔筒和铁片的设置，使用者可拔掉塞头将画笔放入至笔筒的内部，方便下次使用，需要使用时，拔掉塞头，向上推动推杆，推杆的顶部将画笔向上推动，直至画笔的顶部露出，此时，将其拿出即可，并且，板刷可以通过磁铁层和铁片吸附在画图板的表面，方便进行使用，实现了多功能。
附图说明
[0019]图1为本技术外框体结构示意图；
[0020]图2为本技术结构示意图；
[0021]图3为本技术挡块结构示意图；
[0022]图4为本技术放置槽结构示意图；
[0023]图5为本技术支撑管结构示意图；
[0024]图6为本技术板刷结构示意图；
[0025]图7为本技术磁铁层结构示意图。
[0026]图中：1、外框体；2、笔筒；3、塞头；4、推杆；5、挡块；6、放置槽；7、转动杆；8、前活动臂；9、后活动臂；10、支撑管；11、挤压弹簧；12、支撑杆；13、保护板；14、画图板；1401、外层；1402、磁铁层；15、板刷；16、铁片；17、通孔。
具体实施方式
[0027]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0028]如图1至图7所示，本技术提供一种美术教学多功能画板，外框体1的一侧固定连接有笔筒2，笔筒2的顶部设置有塞头3，笔筒2的内底部设置有推杆4，推杆4的顶端固定连接有挡块5，挡块5为圆片形结构，挡块5的外径与笔筒2的内径相适应；
[0029]外框体1前侧面的上部纵向开设有放置槽6，放置槽6的内上部活动连接有转动杆7，转动杆7的顶部固定连接有前活动臂8，前活动臂8的上部伸出外框体1，转动杆7的底部固定连接有后活动臂9，放置槽6的内壁上固定连接有支撑管10，支撑管10位于前活动臂8的后侧；
[0030]支撑管10的内底部固定连接有挤压弹簧11，挤压弹簧11的顶部固定连接有支撑杆12，支撑杆12的顶端顶在前活动臂8上；外框体1的内部放置有画图板14，画图板14包括外层1401和磁铁层1402，画图板14的外表面放置有板刷15，板刷15的后侧固定连接有铁片16。
[0031]塞头3的顶部固定连接有提手，外框体1的顶部固定连接有保护板13，保护板13位于前活动臂8的上部前侧，外框体1的内底部开设有一排通孔17，转动杆7通过转轴设置在放置槽6内，支撑杆12的底部与挤压弹簧11之间设置有连接板。
[0032]使用时，通过外框体1的设置，将画图板14放置在外框体1的内部，再进行教学工作，外框体1可以对其起到保护作用，防止画图板14由于外力碰撞而使其发生损坏，需要取下画图板14时，使用者向后扳动前活动臂8，此时后活动臂9在杠杆原理的作用下，向上进行转动，将画图板14的一侧撑起，方便拿出，从而达到了方便进行教学工作和保护的目的，前活动臂8可通过挤压弹簧11复位。通过笔筒2的设置，使用者可拔掉塞头3将画笔放入至笔筒2的内部，方便下次使用，需要使用时，拔掉塞头3，向上推动推杆4，推杆4的顶部将画笔向上推动，直至画笔的顶部露出，此时，将其拿出即可，并且，板刷15可以通过磁铁层1402和铁片16吸附在画图板14的表面，方便进行使用。
[0033]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种美术教学多功能画板，包括外框体(1)，其特征在于：所述外框体(1)的一侧固定连接有笔筒(2)，笔筒(2)的顶部设置有塞头(3)，笔筒(2)的内底部设置有推杆(4)，推杆(4)的顶端固定连接有挡块(5)，挡块(5)为圆片形结构，挡块(5)的外径与笔筒(2)的内径相适应；外框体(1)前侧面的上部纵向开设有放置槽(6)，放置槽(6)的内上部活动连接有转动杆(7)，转动杆(7)的顶部固定连接有前活动臂(8)，前活动臂(8)的上部伸出外框体(1)，转动杆(7)的底部固定连接有后活动臂(9)，放置槽(6)的内壁上固定连接有支撑管(10)，支撑管(10)位于前活动臂(8)的后侧；支撑管(10)的内底部固定连接有挤压弹簧(11)，挤压弹簧(11)的顶部固定连接有支撑杆(12)，支撑杆(12)的顶端顶在前活动臂(8)上；外框体(1)的内部放置有画图...

【专利技术属性】
技术研发人员：王文勇，侯文娟，沈启玲，
申请(专利权)人：淄博市技师学院，
类型：新型
国别省市：