本实用新型专利技术公开了一种高等教育教学用的展示装置，包括展示装置主体、升降台和底座，展示装置主体的底部安装有升降台，升降台的内部设置有升降组件，紧固块的内侧设置有旋转丝杆，升降组件的一侧设置有涡轮减速机，升降台的底部安装有底座。本实用新型专利技术通过底部的升降台进行升降，通过连接板穿过升降台与展示装置主体连接，通过旋转丝杆旋转进行升降，使得操作简单、保养方便，通过支撑架上的支撑板稳定滚轮的位置，滚轮设置在底座的的凹陷处，使得滚轮的移动更稳定，在底座受到外部的作用力时，减震组件下端的阻尼块和减震弹簧向下进行力的缓冲，使得展示装置主体在移动时更稳定，防止展示装置主体在移动时发生倾倒。防止展示装置主体在移动时发生倾倒。防止展示装置主体在移动时发生倾倒。
【技术实现步骤摘要】
一种高等教育教学用的展示装置
[0001]本技术涉及教育领域，特别涉及一种高等教育教学用的展示装置。
技术介绍
[0002]在高等教育教学中，展示板是大多数授课老师必不可少的教学工具，随着我国高等教育事业获得长足发展，展示板的使用率也逐渐提高，传统的展示板以黑板和白板为主，老师用粉笔或油性笔在其上面书写。
[0003]但是，现有的展示板一般固定或者悬挂在墙壁上，不便于进行移动更换位置，也不能灵活根据老师身高进行调节，对学生的视角也有所限制，不利于教学质量的提高，且现有的可移动的展示板，结构不稳定，在移动时容易倒。
技术实现思路
[0004]本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种高等教育教学用的展示装置，可做到移动稳定，结构坚固，方便移动更换位置。
[0005]为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：
[0006]本技术一种高等教育教学用的展示装置，包括展示装置主体、升降台和底座，所述展示装置主体的一侧设置有接口，所述展示装置主体的一侧表面设置有显示屏和开关，所述展示装置主体的底部安装有升降台，所述升降台的内部设置有升降组件，所述升降组件的上端设置有紧固块，所述紧固块的内侧设置有旋转丝杆，所述旋转丝杆的一端安装有连接板，所述旋转丝杆的另一端安装有底板，所述升降组件的一侧设置有涡轮减速机，所述涡轮减速机的底部设置有固定板，所述升降台的底部安装有底座，所述底座的表面开有连接孔，所述底座的内部设置有支撑架，所述支撑架的一侧安装有支撑板，所述支撑板的底部安装有滚轮，所述支撑板的上表面安装有减震组件，所述减震组件的上端设置有连接柱，所述减震组件的下端设置有阻尼块和减震弹簧，所述阻尼块的一端设置有弹性柱，所述弹性柱的一端安装有底盘。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案，所述旋转丝杆贯穿紧固块、升降组件、固定板和底板，且与紧固块、升降组件、固定板和底板活动连接，所述旋转丝杆与连接板固定连接。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述旋转丝杆通过连接板与展示装置主体固定连接，所述底板与升降台固定连接。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述涡轮减速机与升降组件之间设置有蜗杆，涡轮减速机通过蜗杆与升降组件传动连接，所述升降台的底部设置有与连接孔对应的连接柱，且底座通过连接孔与升降台连接。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述支撑板分别与支撑架和底盘固定连接，所述底盘为凹字型，且底盘与减震弹簧的端部固定连接。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述阻尼块采用丁基橡胶为材料制作而
成，且阻尼块与减震组件固定连接，所述弹性柱与阻尼块活动连接，且弹性柱采用天然橡胶为材料制作而成。
[0012]作为本技术的一种优选技术方案，所述减震组件通过连接柱与底座固定连接，所述底座的底部设置有凹陷处，且滚轮设置在凹陷处，滚轮超出底座底部水平面2
‑
2.8cm。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0014]本技术通过底部的升降台进行升降，通过连接板穿过升降台与展示装置主体连接，通过旋转丝杆旋转进行升降，升降组件通过蜗轮带动蜗杆，蜗杆带动旋转丝杆进行升降，使得成本低、操作简单、保养方便，通过支撑架上的支撑板稳定滚轮的位置，滚轮设置在底座的的凹陷处，使得滚轮只有一部分暴露在外，使得滚轮的移动更稳定，在底座受到外部的作用力时，减震组件下端的阻尼块和减震弹簧向下进行力的缓冲，阻尼块在弹性柱上移动，通过弹性柱使得弹性好、强度好、耐磨性好，使得展示装置主体在移动时更稳定，防止展示装置主体在移动时发生倾倒。
附图说明
[0015]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0016]图1是本技术的整体结构示意图；
[0017]图2是本技术的局部结构示意图；
[0018]图3是升降台的局部结构示意图；
[0019]图4是底座的局部结构示意图；
[0020]图5是减震组件的局部结构示意图；
[0021]图中：1、展示装置主体；2、接口；3、显示屏；4、开关；5、升降台； 6、底座；7、连接板；8、旋转丝杆；9、紧固块；10、升降组件；11、涡轮减速机；12、固定板；13、底板；14、连接孔；15、支撑架；16、支撑板； 17、滚轮；18、减震组件；19、连接柱；20、阻尼块；21、弹性柱；22、减震弹簧；23、底盘。
具体实施方式
[0022]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0023]其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。
[0024]此外，如果已知技术的详细描述对于示出本技术的特征是不必要的，则将其省略。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
[0025]实施例1
[0026]如图1
‑
5所示，本技术提供一种高等教育教学用的展示装置，包括展示装置主体1、升降台5和底座6，展示装置主体1的一侧设置有接口2，展示装置主体1的一侧表面设置有显示屏3和开关4，展示装置主体1的底部安装有升降台5，升降台5的内部设置有升降组件10，升降组件10的上端设置有紧固块9，紧固块9的内侧设置有旋转丝杆8，旋转丝杆8的一端
安装有连接板7，旋转丝杆8的另一端安装有底板13，升降组件10的一侧设置有涡轮减速机11，涡轮减速机11的底部设置有固定板12，升降台5的底部安装有底座6，底座6的表面开有连接孔14，底座6的内部设置有支撑架15，支撑架15的一侧安装有支撑板16，支撑板16的底部安装有滚轮17，支撑板16 的上表面安装有减震组件18，减震组件18的上端设置有连接柱19，减震组件18的下端设置有阻尼块20和减震弹簧22，阻尼块20的一端设置有弹性柱 21，弹性柱21的一端安装有底盘23。
[0027]进一步的，旋转丝杆8贯穿紧固块9、升降组件10、固定板12和底板13，且与紧固块9、升降组件10、固定板12和底板13活动连接，旋转丝杆8与连接板7固定连接，旋转丝杆8在紧固块9、升降组件10、固定板12和底板 13内活动。
[0028]旋转丝杆8通过连接板7与展示装置主体1固定连接，底板13与升降台 5固定连接，通过连接板7使得旋转丝杆8能够带动展示装置主体1升降。
[0029]涡轮减速机11与升降组件10之间设置有蜗杆，涡轮减速机11通过蜗杆与升降组件10传动连接，升降台5的底部设置有与连接孔14对应的连接柱，且底座6通过连接孔14与升降台5连接，通过蜗杆使得涡轮减本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种高等教育教学用的展示装置，包括展示装置主体(1)、升降台(5)和底座(6)，其特征在于，所述展示装置主体(1)的一侧设置有接口(2)，所述展示装置主体(1)的一侧表面设置有显示屏(3)和开关(4)，所述展示装置主体(1)的底部安装有升降台(5)，所述升降台(5)的内部设置有升降组件(10)，所述升降组件(10)的上端设置有紧固块(9)，所述紧固块(9)的内侧设置有旋转丝杆(8)，所述旋转丝杆(8)的一端安装有连接板(7)，所述旋转丝杆(8)的另一端安装有底板(13)，所述升降组件(10)的一侧设置有涡轮减速机(11)，所述涡轮减速机(11)的底部设置有固定板(12)，所述升降台(5)的底部安装有底座(6)，所述底座(6)的表面开有连接孔(14)，所述底座(6)的内部设置有支撑架(15)，所述支撑架(15)的一侧安装有支撑板(16)，所述支撑板(16)的底部安装有滚轮(17)，所述支撑板(16)的上表面安装有减震组件(18)，所述减震组件(18)的上端设置有连接柱(19)，所述减震组件(18)的下端设置有阻尼块(20)和减震弹簧(22)，所述阻尼块(20)的一端设置有弹性柱(21)，所述弹性柱(21)的一端安装有底盘(23)。2.根据权利要求1所述的一种高等教育教学用的展示装置，其特征在于，所述旋转丝杆(8)贯穿紧固块(9)、升降组件(10)、固定板(12)和底板(13)，且与紧固块(9)、升降组件(10)、固定板(12)...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄倩，
申请(专利权)人：茅台学院，
类型：新型
国别省市：
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