一种高中英语教学白板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中英语教学白板，包括多功能白板，多功能白板包括矩形底座，矩形底座前后侧面均开设有矩形凹槽一，两个矩形凹槽一内壁左侧面均开设有矩形卡槽，两个矩形凹槽一内壁下表面均开设有矩形穿孔，矩形橡胶块与白板本体表面不再接触，从而使该白板本体可上下移动，此时两个矩形滑块均在白板本体内壁侧面滑动，当调节在合适的高度时，此时手动转动两个把手从而将矩形橡胶块向前端移动，从而将该白板本体进行固定，通过这样的方式，从而便于调节不同的高度，相对传统的方式，该多功能白板在使用时便于进行高度的调节且适用于更多不同身高的学生，使用起来更加便捷。使用起来更加便捷。使用起来更加便捷。

【技术实现步骤摘要】
一种高中英语教学白板


[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种高中英语教学白板。

技术介绍

[0002]白板是通常白色的金属板材料制的书写平面。白板的作用与黑板类似，是一种可反复擦写的书写工具，通常用于教学，会议讨论，或个人与家庭记事。
[0003]传统的高中英语教学白板在使用时，因高中生部分发育较早，部分发育较迟，从而导致在高中时学生的升高差距较大，从而导致白板在使用时部分较矮的同学书写时较为不便捷，传统的滑动黑板在使用时不便于进行固定，因此现亟需一种高中英语教学白板。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种高中英语教学白板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中英语教学白板，包括多功能白板，所述多功能白板包括矩形底座，所述矩形底座前后侧面均开设有矩形凹槽一，两个所述矩形凹槽一内壁左侧面均开设有矩形卡槽，两个所述矩形凹槽一内壁下表面均开设有矩形穿孔，所述矩形底座左右侧面均设有滚轮，所述矩形底座上表面左右两端均固定连接有矩形横杆，两个所述矩形横杆相对的两面均开设有矩形凹槽二，两个所述矩形凹槽二内壁侧面均滑动连接有矩形滑块，两个所述矩形滑块相对的两面固定连接有白板本体；
[0006]所述多功能白板内设有卡合装置；
[0007]所述多功能白板内设有加固装置。
[0008]优选的，所述卡合装置包括两个L形卡块，两个所述L形卡块下表面均与矩形横杆上表面固定连接，两个所述L形卡块背侧面均固定连接有矩形卡块，两个所述矩形卡块前后侧面相对的两端均开设有贯穿的螺纹孔，两个所述螺纹孔内壁侧面均螺纹连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆背侧面均固定连接有把手，两个所述螺纹杆前侧面均固定连接有矩形橡胶块。
[0009]优选的，所述加固装置包括两个矩形滑板，所述矩形滑板与矩形凹槽一大小相符，两个所述矩形滑板外侧面均与矩形凹槽一内壁侧面滑动连接，两个所述矩形滑板下表面均固定连接有圆形弹簧块，所述矩形滑板下表面固定连接有矩形杆，所述矩形杆与矩形穿孔大小相符，两个所述矩形杆外侧面均与矩形穿孔内壁侧面滑动连接，两个所述矩形杆左侧面均固定连接有矩形弹簧卡块，两个所述矩形杆下表面均固定连接有矩形支撑块，两个所述矩形支撑块下表面均设有吸盘。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]（1）、该一种高中英语教学白板，手动将两个把手转动，从而带动两个螺纹杆向背端螺动，从而带动两个矩形橡胶块向背端移动，从而使整体
[0012]（2）、该一种高中英语教学白板，通过向下踩动矩形滑板，从而使矩形滑板向下移
动，从而带动矩形杆向下，移动，此时矩形弹簧卡块卡合矩形凹槽一内的矩形卡槽，且矩形支撑块与地面接触，从而通过吸盘与地面吸附，从而使该多功能白板在书写时不会出现移动的现象，从而使该多功能白板使用起来更加稳定便捷。
附图说明
[0013]图1为本技术整体的结构示意图；
[0014]图2为本技术矩形底座示意图；
[0015]图3为本技术卡合装置示意图；
[0016]图4为本技术加固装置示意图。
[0017]图中：1、多功能白板；2、卡合装置；3、加固装置；101、矩形底座；102、矩形凹槽一；103矩形穿孔；104、滚轮；105、矩形横杆；106、矩形凹槽二；107、矩形滑块；108、白板本体；201、L形卡块；202、矩形卡块；203、螺纹孔；204、螺纹杆；205、把手；206、矩形橡胶块；301、矩形滑板；302、矩形杆；303、矩形支撑块；304、吸盘。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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图4，本技术提供一种技术方案：一种高中英语教学白板，包括多功能白板1，多功能白板1包括矩形底座101，矩形底座101前后侧面均开设有矩形凹槽一102，两个矩形凹槽一102内壁左侧面均开设有矩形卡槽，两个矩形凹槽一102内壁下表面均开设有矩形穿孔103，矩形底座101左右侧面均设有滚轮104，矩形底座101上表面左右两端均固定连接有矩形横杆105，两个矩形横杆105相对的两面均开设有矩形凹槽二106，两个矩形凹槽二106内壁侧面均滑动连接有矩形滑块107，两个矩形滑块107相对的两面固定连接有白板本体108；
[0020]多功能白板1内设有卡合装置2；
[0021]多功能白板1内设有加固装置3。
[0022]卡合装置2包括两个L形卡块201，两个L形卡块201下表面均与矩形横杆105上表面固定连接，两个L形卡块201背侧面均固定连接有矩形卡块202，两个矩形卡块202前后侧面相对的两端均开设有贯穿的螺纹孔203，两个螺纹孔203内壁侧面均螺纹连接有螺纹杆204，两个螺纹杆204背侧面均固定连接有把手205，两个螺纹杆204前侧面均固定连接有矩形橡胶块206，加固装置3包括两个矩形滑板301，矩形滑板301与矩形凹槽一102大小相符，两个矩形滑板301外侧面均与矩形凹槽一102内壁侧面滑动连接，两个矩形滑板301下表面均固定连接有圆形弹簧块305，矩形滑板301下表面固定连接有矩形杆302，矩形杆302与矩形穿孔103大小相符，两个矩形杆302外侧面均与矩形穿孔103内壁侧面滑动连接，两个矩形杆302左侧面均固定连接有矩形弹簧卡块，两个矩形杆302下表面均固定连接有矩形支撑块303，两个矩形支撑块303下表面均设有吸盘304，通过手动将两个把手205转动，从而带动两个螺纹杆204向背端螺动，从而带动两个矩形橡胶块206向背端移动，从而使矩形橡胶块206
与白板本体108表面不再接触，从而使该白板本体108可上下移动，此时两个矩形滑块107均在白板本体108内壁侧面滑动，当调节在合适的高度时，此时手动转动两个把手205从而将矩形橡胶块206向前端移动，从而将该白板本体108进行固定。
[0023]具体的，本技术使用时：
[0024]第一步：通过手动将两个把手205转动，从而带动两个螺纹杆204向背端螺动，从而带动两个矩形橡胶块206向背端移动，从而使矩形橡胶块206与白板本体108表面不再接触，从而使该白板本体108可上下移动，此时两个矩形滑块107均在白板本体108内壁侧面滑动，当调节在合适的高度时，此时手动转动两个把手205从而将矩形橡胶块206向前端移动，从而将该白板本体108进行固定，通过这样的方式，从而便于调节不同的高度，相对传统的方式，该多功能白板1在使用时便于进行高度的调节且适用于更多不同身高的学生，使用起来更加便捷。
[0025]第二步：通本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中英语教学白板，包括多功能白板（1），所述多功能白板（1）包括矩形底座（101），所述矩形底座（101）前后侧面均开设有矩形凹槽一（102），两个所述矩形凹槽一（102）内壁左侧面均开设有矩形卡槽，两个所述矩形凹槽一（102）内壁下表面均开设有矩形穿孔（103），所述矩形底座（101）左右侧面均设有滚轮（104），其特征在于：所述矩形底座（101）上表面左右两端均固定连接有矩形横杆（105），两个所述矩形横杆（105）相对的两面均开设有矩形凹槽二（106），两个所述矩形凹槽二（106）内壁侧面均滑动连接有矩形滑块（107），两个所述矩形滑块（107）相对的两面固定连接有白板本体（108）；所述多功能白板（1）内设有卡合装置（2）；所述多功能白板（1）内设有加固装置（3）。2.根据权利要求1所述的一种高中英语教学白板，其特征在于：所述卡合装置（2）包括两个L形卡块（201），两个所述L形卡块（201）下表面均与矩形横杆（105）上表面固定连接，两个所述L形卡块（201）背侧面均固定连接有矩形卡块（202），两个所述矩形卡块（202）前后侧面相对的两端均开设有贯穿的螺纹孔（203）。3.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：李爱萍，
申请(专利权)人：李爱萍，
类型：新型
国别省市：