化学实验台制造技术

本实用新型专利技术提供了一种化学实验台，涉及化学实验设备相关的技术领域，解决了现有技术中存在的化学实验台不能移动，便携性较差，使用不方便的技术问题。该化学实验台包括箱体和和设置在箱体上的箱盖，箱体设置有容纳腔室，箱盖用于密封容纳腔室；箱盖包括箱盖本体以及对称地设置在箱盖本体上的两个支撑元件，其中，箱盖本体上存在相对设置的第一侧和第二侧，第一侧与箱体转动连接，箱盖本体能绕着其与箱体的连接处转动以使箱盖本体与地面平行；支撑元件转动连接于箱盖本体的第二侧上，支撑元件能绕着箱体转动以支撑箱盖本体且支撑元件为长度可调节结构；箱体的底部固定连接有伸缩支撑组件和移动支撑组件。组件和移动支撑组件。组件和移动支撑组件。

【技术实现步骤摘要】
化学实验台


[0001]本技术化学实验设备相关的
，尤其是涉及一种化学实验台。

技术介绍

[0002]化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所，化学实验台更是进行化学实验所必须的实验设备。
[0003]目前，在学校的化学课程的授课过程中，化学实验仍然是一门必修的课程，通过化学实验，可以帮助学生更好地理解各种物质的性质，以便于学生对该物质的特性进行理解和记忆。
[0004]然而，为了保证学生在进行化学实验过程中的安全性，化学实验通常在室内进行，而且需要化学老师提前做好准备工作，以便于在学生自主地进行化学实验之前，首先讲解一遍注意事项，并告知相应的操作步骤。然而，在现代的化学实验室条件下，需要化学老师提前到化学实验室内进行准备，这无疑给化学老师造成了一定的负担。
[0005]试验台是生化实验中必不可少的实验设备，大多数的反应过程均要在试验台上进行操作。在做化学实验的过程中，仍然需要借助于实验室内的实验台，不能够被方便地使用。尤其是当化学老师需要在教室内进行实验展示的时候，更无法正常的使用。
[0006]本申请人发现现有技术至少存在以下技术问题：
[0007]现有的化学实验台不能移动，便携性较差，不利于教师或学生随意进行实验，使用很不方便。

技术实现思路

[0008]本技术的目的在于提供一种化学实验台，以解决现有技术中存在的化学实验台不能移动，便携性较差，使用不方便的技术问题。本技术提供的诸多技术方案中的优选技术方案所能产生的诸多技术效果详见下文阐述。
[0009]为实现上述目的，本技术提供了以下技术方案：
[0010]本技术提供的化学实验台，包括箱体和和设置在所述箱体上的箱盖，所述箱体设置有容纳腔室，所述箱盖用于密封所述容纳腔室；
[0011]所述箱盖包括箱盖本体以及对称地设置在所述箱盖本体上的两个支撑元件，其中，所述箱盖本体上存在相对设置的第一侧和第二侧，所述第一侧与所述箱体转动连接，所述箱盖本体能绕着其与所述箱体的连接处转动以使所述箱盖本体与地面平行；所述支撑元件转动连接于所述箱盖本体的第二侧上，所述支撑元件能绕着所述箱体转动以支撑所述箱盖本体且所述支撑元件为长度可调节结构；
[0012]所述箱体的底部固定连接有伸缩支撑组件和移动支撑组件；移动所述箱体时能通过收起伸缩支撑组件使移动支撑组件与地面接触；所述化学实验台工作时，打开伸缩支撑组件能将所述箱体撑起以使所述移动支撑组件离开地面。
[0013]优选地，所述长度可调节结构包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆套设在所
述第二支杆内且所述第一支杆与所述箱盖本体转动连接，其中：
[0014]所述第二支杆上设有径向的第一通孔，所述第一支杆上设有径向的第二通孔，所述第一支杆插入所述第二支杆内并通过螺栓同时插入所述第一通孔和所述第二通孔固定。
[0015]优选地，所述第一通孔和所述第二通孔的个数总和至少为三个。
[0016]优选地，所述伸缩支撑组件包括在所述箱体底部四周均匀布置的四个伸缩支撑腿；所述伸缩支撑腿包括固定于所述箱体底部的伸缩缸，以及固定于所述伸缩缸的伸缩杆端部的刚性支撑件。
[0017]优选地，所述刚性支撑件的底部设有橡胶防滑垫。
[0018]优选地，所述移动支撑组件包括固定于所述箱体底部均匀布置的四个移动支撑腿；所述移动支撑腿包括固定支撑以及设于所述固定支撑底部的移动轮，所述固定支撑与所述箱体底部连接。
[0019]优选地，所述箱体还包括分隔单元，所述分隔单元活动设置或可拆卸式固定连接在所述容纳腔内且能移动至所述容纳腔室之外，其中，所述分隔单元具有多个间隔的用于盛放各种化学制品的收纳隔间。
[0020]优选地，所述箱盖还包括遮挡元件，其中，所述遮挡元件轴连接于所述箱体，并且所述遮挡元件能转动至封闭所述容纳腔室的开口的位置或者转动至与地面垂直的位置。
[0021]优选地，所述遮挡元件由透明材料制成。
[0022]优选地，所述箱盖上存在实验台台面，所述箱盖用于密封所述容纳腔室时所述箱盖朝向所述容纳腔室的一面为所述实验台台面，所述实验台台面设置有防腐涂层。
[0023]本技术提供的化学实验台，包括箱体和和设置在箱体上的箱盖，箱体设置有容纳腔室，箱盖用于密封容纳腔室，箱盖包括箱盖本体以及对称地设置在箱盖本体上的两个支撑元件，其中，箱盖本体上存在相对设置的第一侧和第二侧，第一侧与箱体转动连接，箱盖本体能绕着其与箱体的连接处转动以使箱盖本体与地面平行，以在箱盖本体的内表面形成一化学实验台，从而，帮助化学老师利用便携式化学实验台进行化学实验；支撑元件转动连接于箱盖本体的第二侧上，支撑元件能绕着箱体转动以支撑箱盖本体且支撑元件为长度可调节结构；箱体的底部固定连接有伸缩支撑组件和移动支撑组件；需要搬运移动所述箱体的时候，可以收起伸缩支撑组件，使移动支撑组件投入使用，实现对箱体的移动搬运；化学实验台工作时，打开伸缩支撑组件能将箱体撑起以使移动支撑组件离开地面，此时完全由伸缩支撑组件实现支撑作用，支撑元件能与伸缩支撑组件配合来升降化学实验台。本技术提供的化学实验台能够被用户方便地移动，并且在打开后，可以形成一化学实验台，以帮助用户在实验台台面上做化学实验，从而能够帮助老师更好地为学生们讲解各种化学物质的性质，以帮助学生记忆，并掌握化学实验过程中需要注意的操作步骤。
附图说明
[0024]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0025]图1是本技术实施例提供的化学实验台的结构示意图；
[0026]图2是本技术实施例提供的化学实验台的正视图；
[0027]图3是本技术实施例提供中的箱盖作为实验台台面使用的一张结构示意图；
[0028]图4是本技术实施例提供中的箱盖作为实验台台面使用的另一张结构示意图。
[0029]附图标记：1、箱体；2、箱盖；21、箱盖本体；211、第一侧；212、第二侧；22、支撑元件；221、第一支杆；222、第二支杆；223、第一通孔；224、第二通孔；23、遮挡元件；3、容纳腔室；4、伸缩支撑腿；41、伸缩缸；42、刚性支撑件；5、移动支撑腿；51、固定支撑；52、移动轮；6、橡胶防滑垫；7、分隔单元；71、收纳隔间；8、实验台台面；9、提手。
具体实施方式
[0030]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本技术的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本技术所保护的范围本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种化学实验台，其特征在于，包括箱体和和设置在所述箱体上的箱盖，所述箱体设置有容纳腔室，所述箱盖用于密封所述容纳腔室；所述箱盖包括箱盖本体以及对称地设置在所述箱盖本体上的两个支撑元件，其中，所述箱盖本体上存在相对设置的第一侧和第二侧，所述第一侧与所述箱体转动连接，所述箱盖本体能绕着其与所述箱体的连接处转动以使所述箱盖本体与地面平行；所述支撑元件转动连接于所述箱盖本体的第二侧上，所述支撑元件能绕着所述箱体转动以支撑所述箱盖本体且所述支撑元件为长度可调节结构；所述箱体的底部固定连接有伸缩支撑组件和移动支撑组件；移动所述箱体时能通过收起伸缩支撑组件使移动支撑组件与地面接触；所述化学实验台工作时，打开伸缩支撑组件能将所述箱体撑起以使所述移动支撑组件离开地面。2.根据权利要求1所述的化学实验台，其特征在于，所述长度可调节结构包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆套设在所述第二支杆内且所述第一支杆与所述箱盖本体转动连接，其中：所述第二支杆上设有径向的第一通孔，所述第一支杆上设有径向的第二通孔，所述第一支杆插入所述第二支杆内并通过螺栓同时插入所述第一通孔和所述第二通孔固定。3.根据权利要求2所述的化学实验台，其特征在于，所述第一通孔和所述第二通孔的个数总和至少为三个。4.根据权利要求1所述的化学实验台，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：侯剑峰，
申请(专利权)人：吕梁学院，
类型：新型
国别省市：