一种带英语听力训练功能的书包制造技术

本实用新型专利技术公开了一种带英语听力训练功能的书包，包括书包主体，所述书包主体的前端设置有开口袋，所述开口袋的前端设有拉链，所述开口袋的内部设置有英语听力训练器，所述书包主体的两侧均设有肩带，所述书包主体的上端中部连接有提手，所述书包主体的后端设置有连接板，所述连接板的前端四周均设有弹簧。本实用新型专利技术所述的一种带英语听力训练功能的书包，通过设置的连接板、装配垫、按摩垫、滚珠、透气垫与弹簧，通过以上部件的组合，可以对学生的背部进行按摩，缓解学生背书过重的疲劳，还能对学生背部进行透气，使学生背部感到凉爽，减少学生背部出汗，提高书包的实用性，带来更好的使用前景。的使用前景。的使用前景。

【技术实现步骤摘要】
一种带英语听力训练功能的书包


[0001]本技术涉及书包领域，特别涉及一种带英语听力训练功能的书包。

技术介绍

[0002]书包主要是用于携带课本、文具用品等随身物件，通常由使用者背于肩上行走，英语作为一种语言，在教学中也有专门的学科，但是要学好英语，需要积累单词，所以提出一种带英语听力训练功能的书包。
[0003]现有的书包在使用时存在一定的弊端，如果书包过重，学生背负过长时间，背部易感到疲劳，且如果天气较热，易导致学生背部出汗，具有一定的不利影响，给人们的使用过程带来了一定的影响，为此，我们提出一种带英语听力训练功能的书包。

技术实现思路

[0004]针对上述缺陷，本技术的主要目的在于提供一种带英语听力训练功能的书包，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0005]为达此目的，本技术采用以下技术方案：
[0006]一种带英语听力训练功能的书包，包括书包主体，所述书包主体的前端设置有开口袋，所述开口袋的前端设有拉链，所述开口袋的内部设置有英语听力训练器，所述书包主体的两侧均设有肩带，所述书包主体的上端中部连接有提手，所述书包主体的后端设置有连接板，所述连接板的前端四周均设有弹簧，所述弹簧的前端连接有装配垫，所述装配垫的前端设置有按摩垫与透气垫，所述按摩垫位于透气垫的两侧，所述按摩垫的前端设有可滚动的滚珠。
[0007]优选的，所述书包主体与提手之间为固定连接，所述书包主体与连接板之间为固定安装。
[0008]优选的，所述弹簧的数量为四组，在连接板上呈对称分布，所述连接板与弹簧之间为固定连接。
[0009]优选的，所述按摩垫的前端内表面开设有滚槽，所述按摩垫的前端内表面通过滚槽与滚珠的外表面滚动连接，所述滚珠的数量为若干组，在按摩垫上呈等间距排布。
[0010]优选的，所述透气垫的前端设有透气网，所述英语听力训练器的材料可为MP3或MP4，材料不限。
[0011]进一步地，所述智能终端通过wifi或gprs信号连通于网络。
[0012]本技术的有益效果：与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：该一种带英语听力训练功能的书包，通过设置的连接板、装配垫、按摩垫、滚珠、透气垫与弹簧，当学生背着书包行走的时候，可以通过按摩垫上的滚珠对学生的背部进行按摩，可以缓解学生背部的疲劳，通过连接板上的弹簧，可以使连接板与装配垫之间保持一定的距离，通过装配垫上的透气垫可以对学生的背部起到透气的作用，当学生在行走的时候，可以通过装配垫挤压连接板上的弹簧，从而提高透气的效果，减少学生背部的出汗，有利于人们使用，整
个一种带英语听力训练功能的书包结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。
附图说明
[0013]图1为本技术一种带英语听力训练功能的书包的整体结构示意图。
[0014]图2为本技术一种带英语听力训练功能的书包的图1中连接板2、装配垫3与按摩垫4的结构示意图；
[0015]图3为本技术一种带英语听力训练功能的书包的后视图。
[0016]图中：1、书包主体；2、连接板；3、装配垫；4、按摩垫；5、滚珠；6、透气垫；7、肩带；8、提手；9、开口袋；10、拉链；11、英语听力训练器；12、弹簧。
具体实施方式
[0017]下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。
[0018]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征，用于区别描述特征，无顺序之分，无轻重之分。
[0019]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0020]在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
[0021]如图1
‑
3所示，一种带英语听力训练功能的书包，包括书包主体1，书包主体1的前端设置有开口袋9，开口袋9的前端设有拉链10，开口袋9的内部设置有英语听力训练器11，书包主体1的两侧均设有肩带7，书包主体1的上端中部连接有提手8，书包主体1的后端设置有连接板2，连接板2的前端四周均设有弹簧12，弹簧12的前端连接有装配垫3，装配垫3的前端设置有按摩垫4与透气垫6，按摩垫4位于透气垫6的两侧，按摩垫4的前端设有可滚动的滚珠5。
[0022]进一步的，书包主体1与提手8之间为固定连接，书包主体1与连接板2之间为固定安装。
[0023]进一步的，弹簧12的数量为四组，在连接板2上呈对称分布，连接板2与弹簧12之间为固定连接。
[0024]进一步的，按摩垫4的前端内表面开设有滚槽，按摩垫4的前端内表面通过滚槽与滚珠5的外表面滚动连接，滚珠5的数量为若干组，在按摩垫4上呈等间距排布。
[0025]进一步的，透气垫6的前端设有透气网，英语听力训练器11的材料可为MP3或MP4，材料不限。
[0026]进一步地，所述智能终端通过wifi或gprs信号连通于网络。
[0027]本技术工作原理及使用流程：在使用时，可以打开开口袋9上的拉链10，然后将英语听力训练器11放入开口袋9内，当学生通过肩带7背起书包主体1行走的时候，可以通过英语听力训练器11进行英语听力训练，从而提高学生的英语能力，增加书包主体1的实用性，如果书包主体1过重，学生长时间背负，易导致学生背部疲劳，当学生背着书包行走的时候，可以通过按摩垫4上的滚珠5对学生的背部进行按摩，可以缓解学生背部的疲劳，通过连接板2上的弹簧12，可以使连接板2与装配垫3之间保持一定的距离，通过装配垫3上的透气垫6可以对学生的背部起到透气的作用，当学生在行走的时候，可以通过装配垫3挤压连接板2上的弹簧12，从而提高透气的效果，减少学生背部的出汗，有利于人们使用。
[0028]以上结合具体实施例描述了本技术的技术原理。这些描述只是为了解释本技术的原理，而不能以任何方式解释为对本技术保护范围的限制。基于此处的解释，本领域的技术人员不需要付出创造性的劳动即可联想到本实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带英语听力训练功能的书包，包括书包主体，其特征在于：所述书包主体的前端设置有开口袋，所述开口袋的前端设有拉链，所述开口袋的内部设置有英语听力训练器，所述书包主体的两侧均设有肩带，所述书包主体的上端中部连接有提手，所述书包主体的后端设置有连接板，所述连接板的前端四周均设有弹簧，所述弹簧的前端连接有装配垫，所述装配垫的前端设置有按摩垫与透气垫，所述按摩垫位于透气垫的两侧，所述按摩垫的前端设有可滚动的滚珠。2.根据权利要求1所述的带英语听力训练功能的书包，其特征在于：所述书包主体与提手之间为固定连接，所述书包主体与连接板之间为固定安装。3.根据权利要求1所述的一种带英语听...

【专利技术属性】
技术研发人员：周仙宜，
申请(专利权)人：中山联众儿童用品有限公司，
类型：新型
国别省市：