本实用新型专利技术属于档案收集技术领域，尤其为一种思政教育资料档案收集装置，包括框架，所述框架的内侧壁表面固定安装有水平隔板，所述水平隔板和框架的底部之间设置有竖直隔板，所述框架的内侧壁和竖直隔板的表面设置有导轨，所述导轨的上表面活动安装有抽屉，所述水平隔板的上方设置有背板，所述水平隔板的上方设置有中间隔板。本实用新型专利技术通过水平隔板、背板及中间隔板的设置，将装置分隔为不同的隔层，水平隔板的底部为抽屉，可以收纳需要较重且使用率低的资料档案，通过中间隔板分隔，背板的一侧设置有展架和可以移动活动夹板的隔层，背板的另一侧设置有按压加持装置和十字隔板，一侧可以展示资料，一侧用于收纳资料。一侧用于收纳资料。一侧用于收纳资料。
【技术实现步骤摘要】
一种思政教育资料档案收集装置
[0001]本技术涉及档案收集
，具体为一种思政教育资料档案收集装置。
技术介绍
[0002]思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。因此加强思想政治教育的实效性非常重要。思政资料的有效收集和整理可以提高思政教育资料的有效利用率，提高教育者备课的质量，加强教学的针对性，也有利于学习者的学习，从而有利于提高思想政治教育实效性。目前许多的思政教育资料档案的收集和管理存在以下问题：
[0003]1、由于思政教育资料档案中的一部分如报纸和杂志在时效期间内需要向学生展示出来，让学生能够自己主动的学习，常见的收集装置不能将思政教育资料展示出来。
[0004]2、一些思政教育资料档案收集装置只能分类存储资料，在需要展示或者使用的资时候通过翻找来找到要使用的资料，寻找效率底。
技术实现思路
[0005](一)解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了一种思政教育资料档案收集装置，解决了上述技术背景中提到的不能将思政教育资料档案展示出来的问题。
[0007](二)技术方案
[0008]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种思政教育资料档案收集装置，包括框架，所述框架的内侧壁表面固定安装有水平隔板，所述水平隔板和框架的底部之间设置有竖直隔板，所述框架的内侧壁和竖直隔板的表面设置有导轨，所述导轨的上表面活动安装有抽屉，所述水平隔板的上方设置有背板，所述水平隔板的上方设置有中间隔板，所述中间隔板和框架侧壁之间固定安装有圆柱杆，所述圆柱杆的表面活动安装有展架，所述中间隔板和框架另一面侧壁之间固定安装有夹层隔板，所述夹层隔板与水平隔板的上表面设置有卡槽，所述卡槽的内侧活动安装有活动夹板，所述背板的另一侧固定安装有十字隔板，所述十字隔板的一侧固定连接有中间隔板，所述中间隔板的另一侧固定连接有横杆，所述横杆上设置有用按压夹持装置，所述按压夹持装置由弹簧按压杆、挤压块、夹持块、伸缩弹簧组成，所述弹簧按压杆的底部固定安装有挤压块，所述挤压块的两侧设置有夹持块，所述夹持块远离挤压块的一侧固定连接有伸缩弹簧，所述框架与按压夹持装置同侧的边缘位置设置有推拉门，所述框架的底部设置有底座，所述底座由固定板、弹簧柱、底板、L型板及螺栓组成，所述框架的底部固定安装有固定板，所述固定板的底面固定安装有弹簧柱，所述弹簧柱的底部固定安装有底板，所述底板顶部的两侧固定安装有L型板，所述L型板顶面开设的通孔内侧贯穿有螺栓，所述螺栓的顶端固定连接有固定板。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述抽屉设置在竖直隔板的两侧，抽屉的
底部设置有滑杆，所述导轨的上表面开设有与滑杆大小对应的槽口。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述背板和中间隔板相互垂直，所述背板的左右两端连接有框架的两端内侧壁。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述卡槽均匀分布在夹层隔板上表面和水平隔板被中间隔板分隔开的一侧的上表面，所述活动夹板的数量为多个。
[0012]作为本技术的一种优选技术方案，所述按压夹持装置设置在横杆开设的空腔内部，所述弹簧按压杆的顶部延伸出横杆的顶部，所述夹持块的底部延伸出横杆的底部，所述伸缩弹簧设置在空腔向两侧开设的弹簧槽中，两个所述夹持块相对的一侧设置有防滑块。
[0013]作为本技术的一种优选技术方案，所述框架内侧的顶部和底部都设置有滑槽，且框内侧顶部的滑槽的顶面到框架内侧底面之间的距离大于推拉门的长度，框架内侧顶部底部的滑槽的地面到框架内侧顶面之间的距离小于推拉门的长度，所述推拉门套接在滑槽内侧。
[0014]作为本技术的一种优选技术方案，所述所述弹簧柱内部的圆柱形杆不与底部连接，所述螺栓的底部与L型板的底部存在空隙。
[0015](三)有益效果
[0016]与现有技术相比，本技术提供了一种思政教育资料档案收集装置，具备以下有益效果：
[0017]1、该思政教育资料档案收集装置，通过水平隔板、背板及中间隔板的设置，将装置分隔为不同的隔层，水平隔板的底部为抽屉，可以收纳需要较重且使用率低的资料档案，通过中间隔板分隔，背板的一侧设置有展架和可以移动活动夹板的隔层，背板的另一侧设置有按压加持装置和十字隔板，一侧可以展示资料，一侧用于收纳资料。
[0018]2、该思政教育资料档案收集装置，设置了多个不同功能的隔层和抽屉，可以放置不同种类的资料档案，便于查找和使用。
附图说明
[0019]图1为本技术结构示意图；
[0020]图2为本技术侧室剖面结构图；
[0021]图3为本技术背面去推拉门内部结构图；
[0022]图4为本技术推拉门一侧示意图；
[0023]图5为本技术图3中A处结构示意图；
[0024]图6为本技术图3中B处结构示意图。
[0025]图中：1、框架；2、水平隔板；3、竖直隔板；4、导轨；5、抽屉；6、背板；7、中间隔板；8、圆柱杆；9、展架；10、夹层隔板；11、卡槽；12、活动夹板；13、十字隔板；14、横杆；15、按压夹持装置；16、推拉门；17、底座；18、弹簧按压杆；19、挤压块；20、夹持块；21、伸缩弹簧；22、固定板；23、弹簧柱；24、底板；25、L型板；26、螺栓。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行
清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]实施例
[0028]请参阅图1
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6，本技术提供以下技术方案：一种思政教育资料档案收集装置，包括框架1，框架1的内侧壁表面固定安装有水平隔板2，水平隔板2和框架1的底部之间设置有竖直隔板3，框架1的内侧壁和竖直隔板3的表面设置有导轨4，导轨4的上表面活动安装有抽屉5，水平隔板2的上方设置有背板6，水平隔板2的上方设置有中间隔板7，中间隔板7和框架1侧壁之间固定安装有圆柱杆8，圆柱杆8的表面活动安装有展架9，中间隔板7和框架1另一面侧壁之间固定安装有夹层隔板10，夹层隔板10与水平隔板2的上表面设置有卡槽11，卡槽11的内侧活动安装有活动夹板12，背板6的另一侧固定安装有十字隔板13，十字隔板13的一侧固定连接有中间隔板7，中间隔板7的另一侧固定连接有横杆14，横杆14上设置有用按压夹持装置15，按压夹持装置15由弹簧按压杆18、挤压块19、夹持块20、伸缩弹簧21组成，弹簧按压杆18的底部固定安装有挤压块19，挤压块19的两侧设置有夹持块20，夹持块20远离挤压块19本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种思政教育资料档案收集装置，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)的内侧壁表面固定安装有水平隔板(2)，所述水平隔板(2)和框架(1)的底部之间设置有竖直隔板(3)，所述框架(1)的内侧壁和竖直隔板(3)的表面设置有导轨(4)，所述导轨(4)的上表面活动安装有抽屉(5)，所述水平隔板(2)的上方设置有背板(6)，所述水平隔板(2)的上方设置有中间隔板(7)，所述中间隔板(7)和框架(1)侧壁之间固定安装有圆柱杆(8)，所述圆柱杆(8)的表面活动安装有展架(9)，所述中间隔板(7)和框架(1)另一面侧壁之间固定安装有夹层隔板(10)，所述夹层隔板(10)与水平隔板(2)的上表面设置有卡槽(11)，所述卡槽(11)的内侧活动安装有活动夹板(12)，所述背板(6)的另一侧固定安装有十字隔板(13)，所述十字隔板(13)的一侧固定连接有中间隔板(7)，所述中间隔板(7)的另一侧固定连接有横杆(14)，所述横杆(14)上设置有用按压夹持装置(15)，所述按压夹持装置(15)由弹簧按压杆(18)、挤压块(19)、夹持块(20)、伸缩弹簧(21)组成，所述弹簧按压杆(18)的底部固定安装有挤压块(19)，所述挤压块(19)的两侧设置有夹持块(20)，所述夹持块(20)远离挤压块(19)的一侧固定连接有伸缩弹簧(21)，所述框架(1)与按压夹持装置(15)同侧的边缘位置设置有推拉门(16)，所述框架(1)的底部设置有底座(17)，所述底座(17)由固定板(22)、弹簧柱(23)、底板(24)、L型板(25)及螺栓(26)组成，所述框架(1)的底部固定安装有固定板(22)，所述固定板(22)的底面固定安装有弹簧柱(23)，所述弹簧柱(23)的底部固定安装有底板(24)，所述底板(24)顶部的...
【专利技术属性】
技术研发人员：ꢀ七四专利代理机构，
申请(专利权)人：新疆天山职业技术大学，
类型：新型
国别省市：
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