本实用新型专利技术涉及综合实训装置技术领域，具体为一种PLC网络自动化综合实训装置，包括收纳箱和放置架，所述收纳箱一侧开口且放置架滑动连接在收纳箱内；所述放置架包括教学区和用于放置实训装置的设备区，所述教学区内设置有展示板；放置架靠近收纳箱开口一侧的底部设置有固定座，固定座上设置有滑轮，收纳箱的底部箱壁上设置有缺口，固定座位于缺口内。可以解决现有技术中实训装置外露的问题。决现有技术中实训装置外露的问题。决现有技术中实训装置外露的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种PLC网络自动化综合实训装置
[0001]本技术涉及综合实训装置
，具体为一种PLC网络自动化综合实训装置。
技术介绍
[0002]随着我国自动化工业生产技术的迅速发展，PLC可编程逻辑控制技术在自动化生产技术中得到了广泛的应用；鉴于此，全国各大专院校、各类职业技术学校都将PLC教学纳入教学，作为电子、电气以及工业自动化类专业的一门必修课。为了保证该行业人才输出，较多学校中都开展了模拟实训，相比于仅在书本上学习，更能让大家接触和获得更多的实践经验。现有的实训装置一般是放在实验架上，由老师讲解后，学生进行操作实践；存在如下技术问题：
[0003]1、实训装置一直处于外露状态，容易沾染灰尘；
[0004]2、实训过程中需要给学生进行教学讲解，现有的实训装置功能单一，没有放置教学用展示板的区域；
[0005]3、由于实训装置涉及到较多的插线，相邻的实验装置上的插线容易缠绕混合，实验前还需要花费较多的时间整理，较为麻烦。
技术实现思路
[0006]本技术提供了一种PLC网络自动化综合实训装置，可以解决现有技术中实训装置外露的问题。
[0007]本申请提供如下技术方案：
[0008]一种PLC网络自动化综合实训装置，包括收纳箱和放置架，所述收纳箱一侧开口且放置架滑动连接在收纳箱内；所述放置架包括教学区和用于放置实训装置的设备区，所述教学区内设置有展示板；放置架靠近收纳箱开口一侧的底部设置有固定座，固定座上设置有滑轮，收纳箱的底部箱壁上设置有缺口，固定座位于缺口内。<br/>[0009]有益效果：
[0010]1、相比于现有技术中实训装置外露容易沾灰，本技术设置了收纳箱，使用结束后，可将放置有实训装置的放置架滑入到收纳箱内，非常的方便；
[0011]2、为了便于实训过程中教学，本技术的放置架上设置有教学区，教学区用于放置展示板，展示板上可以展示各类需要展示的资料或结构(例如：各类模块、接线图、编写PLC程序进行联网和数据传输资料等)。
[0012]3、放置架靠近收纳箱开口一侧的底部设置有固定座，且固定座伸入到收纳箱底部箱壁上的缺口内，主要是方便在固定座底面上安装滑轮，滑轮与地面接触；设置滑轮后，在需要将放置架整个拉出或推入收纳箱时，滑轮一方面起到了支撑作用，另一方面可以沿着地面滑动，更便于放置架移动。
[0013]进一步，所述教学区内设置有用于固定展示板的调节式夹持件；调节式夹持件包
括动力齿轮、手柄、一对夹持板和固定在夹持板上的滑动齿条；动力齿轮啮合在两个滑动齿条之间；手柄固定在动力齿轮上。
[0014]教学区内设置调节式夹持件，使得展示板可以根据需要随时进行更换，更为方便。当需要取下或者是固定展示板时，使用者仅需转动手柄，手柄带动动力齿轮转动，进而使得两个滑动齿条相互靠近或者是相互远离，即可实现对展示板的夹持或松开，非常的方便。
[0015]进一步，放置架包括底板、顶板、连接柱和隔板，隔板位于底板和顶板之间，且底板、隔板、顶板相互之间均通过连接柱连接固定；底板的两侧与收纳箱的内部侧壁滑动接触，且底板的侧壁上还固定有滑动凸起，收纳箱的内部侧壁上设置有用于与滑动凸起配合的滑动凹槽，且滑动凹槽的两端封闭；固定座设置在底板靠近收纳箱开口一侧的底部。
[0016]通过在底板上设置滑动凸起，使得放置架整个被拉出或推入收纳箱时，滑动凸起能够沿着收纳箱上的滑动凹槽运动，使得整个滑动更为稳定。
[0017]另外滑动凹槽的两端封闭，使得放置架滑动到极限位置时，可以抵住滑动凹槽的两端槽壁，进而起到限位的作用，尤其是能够防止在将放置架拉出收纳箱时，放置架从收纳箱内滑脱的问题。
[0018]进一步，所述顶板和隔板的侧壁与收纳箱的箱壁之间设置有空隙。
[0019]通过上述设置，使得顶板和隔板与收纳箱之间具有足够的空间，能够容纳物品(例如：插线等)，防止因实训装置上的插线未拔下而造成放置架推入收纳箱内时被刮坏。
[0020]进一步，所述滑动齿条包括异形连杆和齿条，齿条位于异形连杆的一端，夹持板位于异形连杆的另一端，且两个夹持板相互正对设置。
[0021]异形连杆将齿条和夹持板连接，使得两个夹持板可以相互正对设置。
[0022]进一步，所述放置架还包括用于放置智能设备的智能区；智能区内设有桌板和置物抽屉。
[0023]通过设置智能区，可以将电脑等智能教学设备放在桌板上，更方便教学。
[0024]进一步，底板、顶板、连接柱和隔板中的任意一项或多项的侧壁上螺纹设有固定件，固定件包括固定杆和固定在固定杆端部的端板；固定杆上设有螺纹。
[0025]固定件可以用于固定纸质资料或者是插线，非常的方便；当需要固定纸质资料时，旋转固定件，使得端板离开放置架形成夹持纸张的缝隙，将纸张的上端卡入到缝隙内，然后拧紧固定件，端板将纸张夹住即可。当需要对插线进行固定时，旋转固定件，使得端板离开放置架形成缝隙，将插线搭在端板与放置架之间的缝隙内即可。
[0026]进一步，底板、顶板、连接柱和隔板中的任意一项或多项的侧壁上设置有螺纹孔；所述固定杆的截面为T字形，且固定杆的大头段与螺纹孔螺纹连接；螺纹孔靠近端板的一侧设有用于抵住固定杆的大头段的挡台。
[0027]T字形的固定杆配合挡台，使得在转动固定杆到极限位置时会被挡台挡住，不会从螺纹孔内脱落。
[0028]进一步，固定杆的小头段上设置有多个环形凹槽。
[0029]相比于固定杆外壁光滑设置，环形凹槽能够进一步方便卡住插线。
附图说明
[0030]图1为实施例一的结构示意图；
[0031]图2为图1中A的局部放大图；
[0032]图3为图1中调节式夹持件的滑动齿条和夹持板的位置结构示意图(动力齿轮未示出)；
[0033]图4为图1中调节式夹持件的动力齿轮、滑动齿条和夹持板的正视图；
[0034]图5为实施例二中放置架的左视图；
[0035]图6为实施例三中放置架的左视图；
[0036]图7为图6中固定件的剖视图；
[0037]图8为实施例四中固定件的结构示意图。
具体实施方式
[0038]下面通过具体实施方式进一步详细说明：
[0039]说明书附图中的标记包括：收纳箱1、放置架2、底板21、固定座211、滑轮212、凸块213、顶板22、连接柱23、隔板24、设备区3、教学区4、展示板41、动力齿轮51、手柄52、夹持板53、异形连杆54、齿条55、滑槽56、智能区6、桌板61、置物抽屉62、固定件7、端板71、大头段72、小头段73、环形凹槽731、螺纹孔8、盖板9。
[0040]实施例一
[0041]如图1、图2、图3和图4所示，一种PLC网络自动化综合实训装置，包括收纳箱1和放置架2，收纳箱1一侧开口且放置架2滑动连接在收纳箱1内；放置架2包括底板21、顶板22、连接柱23和两个隔板24，隔板24位于底板21和本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种PLC网络自动化综合实训装置，其特征在于，包括收纳箱和放置架，所述收纳箱一侧开口且放置架滑动连接在收纳箱内；所述放置架包括教学区和用于放置实训装置的设备区，所述教学区内设置有展示板；放置架靠近收纳箱开口一侧的底部设置有固定座，固定座上设置有滑轮，收纳箱的底部箱壁上设置有缺口，固定座位于缺口内。2.根据权利要求1所述的一种PLC网络自动化综合实训装置，其特征在于：所述教学区内设置有用于固定展示板的调节式夹持件；调节式夹持件包括动力齿轮、手柄、一对夹持板和固定在夹持板上的滑动齿条；动力齿轮啮合在两个滑动齿条之间；手柄固定在动力齿轮上。3.根据权利要求2所述的一种PLC网络自动化综合实训装置，其特征在于：放置架包括底板、顶板、连接柱和隔板，隔板位于底板和顶板之间，且底板、隔板、顶板相互之间均通过连接柱连接固定；底板的两侧与收纳箱的内部侧壁滑动接触，且底板的侧壁上还固定有滑动凸起，收纳箱的内部侧壁上设置有用于与滑动凸起配合的滑动凹槽，且滑动凹槽的两端封闭；固定座设置在底板靠近收纳箱开口一侧的底部。4.根据权利要求3所述的一种PLC网络自动化综...
【专利技术属性】
技术研发人员：彭辉，
申请(专利权)人：重庆工程职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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