一种思政教育用文件夹存放设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种思政教育用文件夹存放设备，包括箱体，箱体上表面的中部螺纹连接有丝杆，丝杆的一端通过轴承活动连接有推板，推板的下表面设置有第一U形座，第一U形座的内部通过销轴活动连接有推杆，推杆的一端通过销轴活动连接有第二U形座，第二U形座的一端设置有滑块，箱体的内侧壁开设有与滑块相适配的滑槽，滑块的下表面设置有分隔板，箱体的两侧均设置有通风窗。该思政教育用文件夹存放设备，通过箱体、丝杆、推板、滑块、滑槽和分隔板等结构的设置，人员转动丝杆进而推动推板下降从而推动滑块带动分隔板滑动，通过调节分隔板的位置达到了调节箱体内部存放空间的目的，便于人员分类放置和查找文件。人员分类放置和查找文件。人员分类放置和查找文件。

【技术实现步骤摘要】
一种思政教育用文件夹存放设备


[0001]本技术涉及思政教学
，具体为一种思政教育用文件夹存放设备。

技术介绍

[0002]思政教学指的是思想政治教育，是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文，目前，琳琅满目的思想政治资料需要存放，这些资料的存放占据大量的空间，导致办公桌面杂乱、拥挤的现象，如果不及时将这些资料存放起来可能会损坏资料，为今后的学习造成麻烦。
[0003]在思政教学领域过程中，会涉及到思政教育用文件夹存放设备，以此来便于文件夹的存放，但是常用文件夹的种类较多，因此不同文件夹的厚度也不尽相同，常用的装置存放空间大多为固定设置，不能根据实际情况进行合理的调节，不便于日常使用。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种思政教育用文件夹存放设备，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种思政教育用文件夹存放设备，包括箱体，所述箱体上表面的中部螺纹连接有丝杆，所述丝杆的一端通过轴承活动连接有推板，所述推板的下表面设置有第一U形座，所述第一U形座的内部通过销轴活动连接有推杆，所述推杆的一端通过销轴活动连接有第二U形座，所述第二U形座的一端设置有滑块，所述箱体的内侧壁开设有与滑块相适配的滑槽，所述滑块的下表面设置有分隔板，所述箱体的两侧均设置有通风窗，所述通风窗上表面的一侧插接有密封板，所述箱体内底壁的两侧均设置有摆放架，所述摆放架的中部设置有干燥筒，所述干燥筒的内部插接有干燥棉，所述干燥棉的内部设置有干燥剂颗粒。
[0008]可选的，所述箱体下表面的四角处均设置有万向轮，所述万向轮的内部设置有刹车片。
[0009]可选的，所述箱体正面的两侧均通过铰链活动连接有箱门，所述箱门的正面固定连接有拉把。
[0010]可选的，所述丝杆的另一端固定连接有转盘，所述箱体上表面的中部开设有与丝杆相适配的螺纹槽。
[0011]可选的，所述分隔板的侧面开设有通风槽，所述通风槽的数量为若干个。
[0012]可选的，所述干燥筒的表面开设有干燥孔，所述干燥孔的数量为若干个。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术提供了一种思政教育用文件夹存放设备，具备以下有益效果：
[0015]1、该思政教育用文件夹存放设备，通过箱体、丝杆、推板、第一U形座、第二U形座、推杆、滑块、滑槽和分隔板的设置，人员转动丝杆进而推动推板升降，推板下降推动推杆从而推动滑块带动分隔板滑动，通过调节分隔板的位置达到了调节箱体内部存放空间的目的，便于人员分类放置和查找文件，通过通风窗、密封板和通风槽的设置，通风窗配合密封板和通风槽便于对箱体进行通风干燥，从而避免箱体内部产生异味和潮湿造成文件损坏。
[0016]2、该思政教育用文件夹存放设备，通过摆放架、干燥筒、干燥棉、干燥剂颗粒和干燥孔的设置，摆放架便于人员分类摆放文件，使得每个文件夹独立存放，干燥筒配合干燥棉和干燥剂颗粒，对摆放架内部的空气进行干燥，避免摆放架内部文件因潮湿造成文件损坏，干燥剂颗粒和干燥棉插接在干燥筒内，便于更换，提高了装置的实用性。
附图说明
[0017]图1为本技术立体结构示意图；
[0018]图2为本技术剖面图；
[0019]图3为本技术干燥筒的结构示意图；
[0020]图4为本技术图2中A处放大图。
[0021]图中：1、箱体；2、丝杆；3、推板；4、第一U形座；5、推杆；6、第二U形座；7、滑块；8、滑槽；9、分隔板；10、通风窗；11、密封板；12、摆放架；13、干燥筒；14、干燥棉；15、万向轮；16、箱门；17、转盘；18、通风槽；19、干燥孔。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0023]请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种思政教育用文件夹存放设备，包括箱体1，箱体1上表面的中部螺纹连接有丝杆2，丝杆2的一端通过轴承活动连接有推板3，丝杆2的另一端固定连接有转盘17，箱体1上表面的中部开设有与丝杆2相适配的螺纹槽，推板3的下表面设置有第一U形座4，第一U形座4的内部通过销轴活动连接有推杆5，推杆5的一端通过销轴活动连接有第二U形座6，第二U形座6的一端设置有滑块7，箱体1的内侧壁开设有与滑块7相适配的滑槽8，滑块7的下表面设置有分隔板9，分隔板9的侧面开设有通风槽18，通风槽18的数量为若干个，箱体1的两侧均设置有通风窗10，通风窗10上表面的一侧插接有密封板11，通过箱体1、丝杆2、推板3、第一U形座4、第二U形座6、推杆5、滑块7、滑槽8和分隔板9的设置，人员转动丝杆2进而推动推板3升降，推板3下降推动推杆5从而推动滑块7带动分隔板9滑动，通过调节分隔板9的位置达到了调节箱体1内部存放空间的目的，便于人员分类放置和查找文件，通过通风窗10、密封板11和通风槽18的设置，通风窗10配合密封板11和通风槽18便于对箱体1进行通风干燥，从而避免箱体1内部产生异味和潮湿造成文件损坏，箱体1内底壁的两侧均设置有摆放架12，摆放架12的中部设置有干燥筒13，干燥筒13的表面开设有干燥孔19，干燥孔19的数量为若干个，干燥筒13的内部插接有干燥棉14，干燥棉14的内部设置有干燥剂颗粒，通过摆放架12、干燥筒13、干燥棉14和干燥孔19的设置，摆放架12便于人员分类摆放文件，使得每个文件夹独立存放，干燥筒13配合干燥棉14和干燥
剂颗粒，对摆放架12内部的空气进行干燥，避免摆放架12内部文件因潮湿造成文件损坏，干燥剂颗粒和干燥棉14插接在干燥筒13内，便于更换，提高了装置的实用性，箱体1下表面的四角处均设置有万向轮15，万向轮15的内部设置有刹车片，箱体1正面的两侧均通过铰链活动连接有箱门16，箱门16的正面固定连接有拉把。
[0024]本技术中，该思政教育用文件夹存放设备，工作步骤如下：
[0025]1、通过箱体1、丝杆2、推板3、第一U形座4、第二U形座6、推杆5、滑块7、滑槽8和分隔板9的设置，人员转动丝杆2进而推动推板3升降，推板3下降推动推杆5从而推动滑块7带动分隔板9滑动，通过调节分隔板9的位置达到了调节箱体1内部存放空间的目的，便于人员分类放置和查找文件，通过通风窗10、密封板11和通风槽18的设置，通风窗10配合密封板11和通风槽18便于对箱体1进行通风干燥，从而避免箱体1内部产生异味和潮湿造成文件损坏。
[0026]2、通过摆放架12、干燥筒13、干燥棉14和干燥孔19的设置，摆放架12便于人员分本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种思政教育用文件夹存放设备，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)上表面的中部螺纹连接有丝杆(2)，所述丝杆(2)的一端通过轴承活动连接有推板(3)，所述推板(3)的下表面设置有第一U形座(4)，所述第一U形座(4)的内部通过销轴活动连接有推杆(5)，所述推杆(5)的一端通过销轴活动连接有第二U形座(6)，所述第二U形座(6)的一端设置有滑块(7)，所述箱体(1)的内侧壁开设有与滑块(7)相适配的滑槽(8)，所述滑块(7)的下表面设置有分隔板(9)，所述箱体(1)的两侧均设置有通风窗(10)，所述通风窗(10)上表面的一侧插接有密封板(11)，所述箱体(1)内底壁的两侧均设置有摆放架(12)，所述摆放架(12)的中部设置有干燥筒(13)，所述干燥筒(13)的内部插接有干燥棉(14)，所述干燥棉(14)的内部设置有干燥剂颗粒。2.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：王娅梅，
申请(专利权)人：王娅梅，
类型：新型
国别省市：