一种基于人工智能的多媒体教学设备制造技术

本实用新型专利技术涉及多媒体教学技术领域，具体为一种基于人工智能的多媒体教学设备，包括方片，方片设置有若干片并呈左右排列分布，相邻的两片方片之间设置有一对呈上下分布的合页，相邻的两片方片上下端之间均安装有插销，每片方片前端安装有交互式电子白板，每片方片后端安装有黑板，最侧边的方片外端转动连接有圆柱，连接杆在底座上进行转动切换方片前后两边的交互式电子白板和黑板的位置，锁住插销将展开的方片进行稳固，转动螺栓从而便于调节方片的摆放高度，而在不需要进行使用之后只需要分别取下连接杆和支撑架并打开插销即可，解决了现目前的多媒体教学设备不便于进行外出携带、并且在教学过程中过于不便的问题。并且在教学过程中过于不便的问题。并且在教学过程中过于不便的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种基于人工智能的多媒体教学设备


[0001]本技术涉及多媒体教学
，具体为一种基于人工智能的多媒体教学设备。

技术介绍

[0002]学校在进行多媒体教学过程中，将人工智能与多媒体相结合，可以大幅提高教学的质量和效率，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
[0003]现目前的多媒体教学设备大多数都是固定在水泥墙面上，从而使得设备不便于进行挪动，还会受到空间的限制，教学者只能在固定的教学场合进行多媒体教学而不能外出携带进行教学，并且在教学者进行教学的过程中还不便于将多媒体教学和常规教学同时进行，使得教学活动过于不便，为此我们提出了一种基于人工智能的多媒体教学设备，以解决上述提出的技术问题。

技术实现思路

[0004]本技术提供了一种基于人工智能的多媒体教学设备，以解决上述
技术介绍
提出的现目前的多媒体教学设备不便于进行外出携带、并且在教学过程中过于不便的问题。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用如下技术方案：
[0006]一种基于人工智能的多媒体教学设备，包括方片；
[0007]所述方片设置有若干片并呈左右排列分布，相邻的两片所述方片之间设置有一对呈上下分布的合页，相邻的两片所述方片上下端之间均安装有插销，每片所述方片前端安装有交互式电子白板，每片所述方片后端安装有黑板，最侧边的所述方片外端转动连接有圆柱，两根所述圆柱之间且位于方片下方卡接有支撑架，两根所述圆柱下端穿插设置有圆管，两根所述圆管下端固定有底片，两片所述底片上端且位于两根所述圆管之间固定有磁块；
[0008]两片所述底片之间且位于支撑架下方卡接有连接杆，所述连接杆下端中部分别转动连接有圆盘和底座，所述支撑架内侧且位于方片前方安装有计算机和投影机，所述支撑架上端且位于方片后方卡接有收纳盒，所述收纳盒内部插接有若干片呈左右排布的隔离片。
[0009]进一步的，两片所述底片下端安装有一对万向轮，所述圆盘位于底座上方，所述圆盘和底座均位于四个所述万向轮之间。
[0010]进一步的，所述收纳盒上端铰接有挡盖，所述挡盖位于隔离片上方。
[0011]进一步的，所述圆管外壁螺纹连接有螺栓，所述螺栓尾端贯穿至圆管内部并与圆柱相接触，所述圆柱与圆管滑动连接。
[0012]进一步的，所述计算机与投影机信号连接，所述计算机与交互式电子白板通信连
接，所述计算机位于投影机后方。
[0013]进一步的，所述圆柱的材质为磁铁，所述圆管由铁制成并且其表面电镀有一层镍保护膜。
[0014]与现有技术相比，本技术实现的有益效果有以下几点：
[0015]逐渐将方片展开，锁住插销从而能够将展开的方片进行稳固，以便于方片分别将交互式电子白板和黑板展开，通过安装支撑架便于将收纳盒、计算机和投影机进行稳固安装，转动螺栓从而便于调节方片的摆放高度，而在不需要进行使用之后只需要分别取下连接杆和支撑架并打开插销即可，这样就将方片进行收纳以便于外出携带，通过磁块便于将收起来的方片进行稳固；
[0016]通过移动万向轮，万向轮使得连接杆在底座上进行转动，从而能够便于变换方片的朝向，而通过圆盘能够减小连接杆在转动的过程中与底座的摩擦力，从而便于切换方片前后两边的交互式电子白板和黑板的位置，能够便于教学者将在教学过程中交替使用交互式电子白板和黑板，能够提高教学者的教学效率；
[0017]收纳盒能够在教学者使用黑板进行教学的过程中，能够便于存放教学用具，而通过隔离片能够便于对教学用具进分类储存，通过插拔隔离片来调节隔离片的位置或者增减隔离片的数量，从而能够在教学过程中更加方便。
附图说明
[0018]图1为本技术的整体前端结构示意图；
[0019]图2为本技术的整体后端结构示意图；
[0020]图3为本技术的收纳盒内部结构示意图；
[0021]图4为本技术的方片内部结构示意图；
[0022]图5为本技术的结构A局部放大图；
[0023]图6为本技术的结构B局部放大图；
[0024]图7为本技术的方片折叠之后的初始效果图。
[0025]图中：1
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圆管、2
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底片、3
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万向轮3、4
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底座4、5
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连接杆5、6
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磁块6、7
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螺栓7、8
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支撑架8、9
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收纳盒9、10
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挡盖、11
‑
计算机11、12
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投影机12、13
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圆柱13、14
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方片14、15
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交互式电子白板15、16
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黑板16、17
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插销17、18
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合页、19
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隔离片19、20
‑
圆盘20。
具体实施方式
[0026]以下由特定的具体实施例说明本技术的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本技术的其他优点及功效。
[0027]请参阅图1至图7：
[0028]本技术提供一种基于人工智能的多媒体教学设备，包括方片14，下面对一种基于人工智能的多媒体教学设备的各个部件进行详细描述：
[0029]所述方片14设置有若干片并呈左右排列分布，相邻的两片所述方片14之间设置有一对呈上下分布的合页18，相邻的两片所述方片14上下端之间均安装有插销17，每片所述方片14前端安装有交互式电子白板15，每片所述方片14后端安装有黑板16，最侧边的所述方片14外端转动连接有圆柱13，两根所述圆柱13之间且位于方片14下方卡接有支撑架8，两
根所述所述圆柱13下端穿插设置有圆管1，两根所述圆管1下端固定有底片2，两片所述底片2上端且位于两根所述圆管1之间固定有磁块6；
[0030]两片所述底片2之间且位于支撑架8下方卡接有连接杆5，所述连接杆5下端中部分别转动连接有圆盘20和底座4，所述支撑架8内侧且位于方片14前方安装有计算机11和投影机12，所述支撑架8上端且位于方片14后方卡接有收纳盒9，所述收纳盒9内部插接有若干片呈左右排布的隔离片19；
[0031]所述圆柱13的材质为磁铁，所述圆管1由铁制成并且其表面电镀有一层镍保护膜，将两个磁块6分开，使得两根圆管1分开，从而分开两根圆柱13，于是通过圆柱13就可以拉动圆柱13将方片14逐一展开，锁住插销17从而能够将展开的方片14进行稳固，以便于方片14分别将交互式电子白板15和黑板16展开，通过安装支撑架8便于将收纳盒9、计算机11和投影机12进行稳固安装；
[0032]所述圆管1外壁螺纹连接有螺栓7，所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于人工智能的多媒体教学设备，包括方片（14），其特征在于：所述方片（14）设置有若干片并呈左右排列分布，相邻的两片所述方片（14）之间设置有一对呈上下分布的合页（18），相邻的两片所述方片（14）上下端之间均安装有插销（17），每片所述方片（14）前端安装有交互式电子白板（15），每片所述方片（14）后端安装有黑板（16），最侧边的所述方片（14）外端转动连接有圆柱（13），两根所述圆柱（13）之间且位于方片（14）下方卡接有支撑架（8），两根所述圆柱（13）下端穿插设置有圆管（1），两根所述圆管（1）下端固定有底片（2），两片所述底片（2）上端且位于两根所述圆管（1）之间固定有磁块（6）；两片所述底片（2）之间且位于支撑架（8）下方卡接有连接杆（5），所述连接杆（5）下端中部分别转动连接有圆盘（20）和底座（4），所述支撑架（8）内侧且位于方片（14）前方安装有计算机（11）和投影机（12），所述支撑架（8）上端且位于方片（14）后方卡接有收纳盒（9），所述收纳盒（9）内部插接有若干片呈左右排布的隔离片（19）。2....

【专利技术属性】
技术研发人员：ꢀ七四专利代理机构，
申请(专利权)人：张哲，
类型：新型
国别省市：