一种幼儿园反应训练器具制造技术

本实用新型专利技术提供一种幼儿园反应训练器具，涉及训练装置技术领域，包括顶壳；所述顶壳转动连接四处传动机构，顶壳前侧设有一处电机，且电机与传动机构上的转轴相连接，顶壳左右两侧各设有四处圆槽，所述传动机构左侧设有一处滑动组件A，传动机构右侧设有一处滑动组件B；所述滑动组件A滑动连接于顶壳左侧的圆槽；所述滑动组件B滑动连接于顶壳右侧的圆槽；本实用新型专利技术可以使两个幼儿在顶壳的不同侧面，分别对滑动于圆槽内的滑动组件A和滑动组件B进行拍打，以锻炼幼儿的反应能力，避免了两个幼儿在同一侧面进行打闹，有利于安全性，本实用新型专利技术的滑动组件A提高了对幼儿的吸引力以及对幼儿手的保护性。儿手的保护性。儿手的保护性。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿园反应训练器具


[0001]本技术属于训练装置
，更具体地说，特别涉及一种幼儿园反应训练器具。

技术介绍

[0002]幼儿在幼儿园期间不仅需要进行基础教育，同时需要通过训练用的装置来提高自身的反应能力和灵活度，使得幼儿可以更加健康地进行成长。
[0003]幼儿园反应训练器具可以参考CN211659195U号专利，其主要包括长箱，长箱的上表面开设有四个圆形槽口，且四个圆形槽口在长箱的上表面呈等分设置，圆形槽口的内部与长箱的内部相连通，每个圆形槽口的内部均设置有用来进行训练的训练机构，且长箱的内部还设置有用于对训练机构持续施加动能的传动机构。
[0004]现有类似的幼儿园反应训练器具在使用时，在进行一次循环后均需要重新设置，不具备循环性，且如果多个幼儿在同一平面进行反应训练，容易造成幼儿之间打闹，缺乏安全性。

技术实现思路

[0005]为了解决上述技术问题，本技术提供一种幼儿园反应训练器具，以解决现有类似在进行一次循环后均需要重新设置，不具备循环性，且如果多个幼儿在同一平面进行反应训练，容易造成幼儿之间打闹，缺乏安全性的问题。
[0006]本技术幼儿园反应训练器具的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
[0007]一种幼儿园反应训练器具，包括顶壳；所述顶壳转动连接四处传动机构，顶壳前侧设有一处电机，且电机与传动机构上的转轴相连接，顶壳左右两侧各设有四处圆槽，所述传动机构左侧设有一处滑动组件A，传动机构右侧设有一处滑动组件B；所述滑动组件A滑动连接于顶壳左侧的圆槽；所述滑动组件B滑动连接于顶壳右侧的圆槽。
[0008]进一步的，所述传动机构中心转轴上设有一处转动块，传动杆A的右端转动连接于转动块的左端，传动杆B的左端转动连接于转动块的右端，传动杆A的左端转动连接于滑动组件A的底端，传动杆B的右端转动连接于滑动组件A滑动组件B的底端。
[0009]进一步的，所述滑动组件A上设有一处弹簧，弹簧底端与滑动组件A底端的柱座顶面连接，弹簧顶端与滑动组件A上的顶柱底面连接。
[0010]进一步的，所述滑动组件A上的顶柱顶面设有一处圆滑柱，滑动组件A顶面设有一处发声气囊，发声气囊表面设有橡胶软垫，发声气囊底端卡接于顶柱顶面的圆滑柱上。
[0011]进一步的，所述顶壳底端焊接一处支撑柱，顶壳下端设有一处底座，底座上设有定位孔，底座上设有一处定位销，顶壳底端的支撑柱滑动连接于底座顶端。
[0012]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0013]1.传动机构的设置，有利于通过电机带动传动机构转动，从而通过传动杆A和传动杆B，使传动机构上的滑动组件A和滑动组件B在顶壳内的圆槽上同时相向运动或者相背运
动，本技术可以使两个幼儿在顶壳的不同侧面，分别对滑动于圆槽内的滑动组件A和滑动组件B进行拍打，以锻炼幼儿的反应能力。
[0014]2.滑动组件A的设置，有利于在对滑动组件A进行拍打时，减少力对内部传动机构各连接处的作用，同时对滑动组件A外端具有一定的减震效果，减轻在拍打滑动组件A外端时对幼儿手的反作用力效果，发声气囊表面设有橡胶软垫，使得滑动组件A表面具体有一定的柔软性，发声气囊使得本技术增加趣味性和对幼儿的吸引性。
[0015]3.有利于底座的设置，有利于底座上的定位销插入不同的定位孔内，实现对顶壳内传动机构的高度调整，提升不同身材幼儿使用本技术的舒适性。
附图说明
[0016]图1是本技术的前侧轴视结构示意图。
[0017]图2是本技术的后侧轴视结构示意图。
[0018]图3是本技术的半剖结构示意图。
[0019]图4是本技术的传动机构结构示意图。
[0020]图5是本技术的传动机构拆分结构示意图。
[0021]图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
[0022]1、顶壳；101、圆槽；102、支撑柱；2、电机；3、传动机构；301、转动块；302、传动杆A；303、传动杆B；304、滑动组件A；3041、柱座；3042、弹簧；3043、顶柱；3044、发声气囊；305、滑动组件B；4、底座；401、定位孔；402、定位销。
具体实施方式
[0023]下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。
[0024]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0025]实施例：
[0026]如附图1至附图5所示：
[0027]本技术提供一种幼儿园反应训练器具，包括顶壳1；顶壳1转动连接四处传动机构3，顶壳1前侧设有一处电机2，且电机2与传动机构3上的转轴相连接，顶壳1左右两侧各设有四处圆槽101，传动机构3左侧设有一处滑动组件A304，传动机构3右侧设有一处滑动组件B305；滑动组件A304滑动连接于顶壳1左侧的圆槽101；滑动组件B305滑动连接于顶壳1右侧的圆槽101。
[0028]其中，传动机构3中心转轴上设有一处转动块301，传动杆A302的右端转动连接于转动块301的左端，传动杆B303的左端转动连接于转动块301的右端，传动杆A302的左端转动连接于滑动组件A304的底端，传动杆B303的右端转动连接于滑动组件A304滑动组件B305的底端；具体作用；通过电机2带动传动机构3转动，从而通过传动杆A302和传动杆B303，使传动机构3上的滑动组件A304和滑动组件B305在顶壳1内的圆槽101上同时相向运动或者相
背运动，本技术可以使两个幼儿在顶壳1的不同侧面，分别对滑动于圆槽101内的滑动组件A304和滑动组件B305进行拍打，以锻炼幼儿的反应能力。
[0029]其中，滑动组件A304上设有一处弹簧3042，弹簧3042底端与滑动组件A304底端的柱座3041顶面连接，弹簧3042顶端与滑动组件A304上的顶柱3043底面连接；具体作用，滑动组件A304上设有的弹簧3042，可以使在对滑动组件A304进行拍打时，减轻力对内部传动机构3各连接处的作用，同时对滑动组件A304外端具有一定的减震效果，减少在拍打滑动组件A304外端时对幼儿手的反作用力效果。
[0030]其中，滑动组件A304上的顶柱3043顶面设有一处圆滑柱，滑动组件A304顶面设有一处发声气囊3044，发声气囊3044表面设有橡胶软垫，发声气囊3044底端卡接于顶柱3043顶面的圆滑柱上；具体作用，发声气囊3044表面设有橡胶软垫，使得滑动组件A304表面具体有一定的柔软性，发声气囊3044使得本技术增加趣味性和对幼儿的吸本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种幼儿园反应训练器具，其特征在于：包括顶壳（1）；所述顶壳（1）转动连接四处传动机构（3），顶壳（1）前侧设有一处电机（2），且电机（2）与传动机构（3）上的转轴相连接，顶壳（1）左右两侧各设有四处圆槽（101），所述传动机构（3）左侧设有一处滑动组件A（304），传动机构（3）右侧设有一处滑动组件B（305）；所述滑动组件A（304）滑动连接于顶壳（1）左侧的圆槽（101）；所述滑动组件B（305）滑动连接于顶壳（1）右侧的圆槽（101）。2.如权利要求1所述幼儿园反应训练器具，其特征在于：所述传动机构（3）中心转轴上设有一处转动块（301），传动杆A（302）的右端转动连接于转动块（301）的左端，传动杆B（303）的左端转动连接于转动块（301）的右端，传动杆A（302）的左端转动连接于滑动组件A（304）的底端，传动杆B（303）的右端转动连接于滑动组件A（304）滑动组件B（30...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋辉，
申请(专利权)人：山西体育职业学院，
类型：新型
国别省市：