一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型，包括箱体，所述箱体的顶部固定连接有收纳箱，所述收纳箱的顶部通过铰链活动连接有盖板，所述箱体内壁底部的两侧均固定连接有蓄电池，所述箱体内壁底部的中心处固定连接有步进电机。本实用新型专利技术通过设置收纳箱、盖板、蓄电池、步进电机、螺纹杆、螺纹块、活动板、移动柱、移动板、固定板、复位弹簧、卡板、轴承、第一滑槽、第一滑块、第二滑槽、第二滑块和缓冲垫相互配合，达到了对胫骨教学模型自动收纳的优点，使胫骨教学模型在使用完成后，能够自动的对胫骨教学模型进行收纳，使用者收纳胫骨教学模型时省时省力，减轻了使用者的劳动强度，能够满足使用者的使用需求。能够满足使用者的使用需求。能够满足使用者的使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型


[0001]本技术涉及骨科
，具体为一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型。

技术介绍

[0002]骨科是各大医院最常见的科室之一，主要研究骨骼肌肉系统的解剖、生理与病理，运用药物、手术及物理方法保持和发展这一系统的正常形态与功能，随着时代和社会的变更，骨科伤病谱有了明显的变化，例如，骨关节结核、骨髓炎、小儿麻痹症等疾病明显减少，交通事故引起的创伤明显增多，骨科伤病谱的变化，这就需要骨科与时俱进了。
[0003]胫骨在进行骨折教学时，需要用到胫骨教学模型，目前现有的胫骨教学模型有以下缺点：现有的胫骨教学模型不具有自动收纳的功能，导致胫骨教学模型在使用完成后，需要使用者手动拿取放入收纳盒内，造成使用者容易出现费时费力的状况，增加了使用者的劳动强度，无法满足使用者的使用需求。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供了一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型，具备对胫骨教学模型自动收纳的优点，解决了现有的胫骨教学模型不具有自动收纳的功能，导致胫骨教学模型在使用完成后，需要使用者手动拿取放入收纳盒内，造成使用者容易出现费时费力的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型，包括箱体，所述箱体的顶部固定连接有收纳箱，所述收纳箱的顶部通过铰链活动连接有盖板，所述箱体内壁底部的两侧均固定连接有蓄电池，所述箱体内壁底部的中心处固定连接有步进电机，所述步进电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的两侧均固定连接有活动板，所述活动板的顶部固定连接有移动柱，所述移动柱的顶部贯穿至收纳箱的内腔并固定连接有移动板，所述移动板顶部的中心处活动连接有胫骨模型，所述移动板顶部的两侧均固定连接有固定板，所述固定板的内侧固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的内端固定连接有卡板。
[0006]优选的，所述螺纹杆的顶端套接有轴承，所述轴承的顶部与收纳箱底部的中心处固定连接。
[0007]优选的，所述箱体内壁的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的内侧与活动板的外侧固定连接。
[0008]优选的，所述移动板顶部的两侧均开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内腔滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的顶部与卡板的底部固定连接。
[0009]优选的，所述卡板的内侧粘合连接有缓冲垫，所述缓冲垫的材料为缓冲橡胶，所述缓冲垫的内侧与胫骨模型的表面相接触。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]1、本技术通过设置收纳箱、盖板、蓄电池、步进电机、螺纹杆、螺纹块、活动板、
移动柱、移动板、固定板、复位弹簧、卡板、轴承、第一滑槽、第一滑块、第二滑槽、第二滑块和缓冲垫相互配合，达到了对胫骨教学模型自动收纳的优点，使胫骨教学模型在使用完成后，能够自动的对胫骨教学模型进行收纳，使用者收纳胫骨教学模型时省时省力，减轻了使用者的劳动强度，能够满足使用者的使用需求。
[0012]2、本技术通过设置收纳箱，对胫骨模型起到方便收纳的作用，通过设置蓄电池，对步进电机起到供电的作用，通过设置复位弹簧，对卡板起到弹力复位的作用，通过设置轴承，对螺纹杆起到转动时稳定的作用，通过设置第一滑槽和第一滑块，对活动板起到移动时稳定的作用，通过设置第二滑槽和第二滑块，对卡板起到移动时稳定的作用，通过设置缓冲垫，对胫骨模型起到缓冲保护的作用。
附图说明
[0013]图1为本技术结构示意图；
[0014]图2为本技术箱体内部结构剖面图；
[0015]图3为本技术图1的A处局部放大图。
[0016]图中：1、箱体；2、收纳箱；3、盖板；4、蓄电池；5、步进电机；6、螺纹杆；7、螺纹块；8、活动板；9、移动柱；10、移动板；11、胫骨模型；12、固定板；13、复位弹簧；14、卡板；15、轴承；16、第一滑槽；17、第一滑块；18、第二滑槽；19、第二滑块；20、缓冲垫。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]在本申请文件的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。在本申请文件的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
[0019]请参阅图1
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3，一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型，包括箱体1，箱体1的顶部固定连接有收纳箱2，收纳箱2的顶部通过铰链活动连接有盖板3，箱体1内壁底部的两侧均固定连接有蓄电池4，箱体1内壁底部的中心处固定连接有步进电机5，步进电机5的输出端固定连接有螺纹杆6，螺纹杆6的表面螺纹连接有螺纹块7，螺纹块7的两侧均固定连接有活动板8，活动板8的顶部固定连接有移动柱9，移动柱9的顶部贯穿至收纳箱2的内腔并固定连接有移动板10，移动板10顶部的中心处活动连接有胫骨模型11，移动板10顶部的两侧均固定连接有固定板12，固定板12的内侧固定连接有复位弹簧13，复位弹簧13的内端固定连接有卡板14，螺纹杆6的顶端套接有轴承15，轴承15的顶部与收纳箱2底部的中心处固定连接，
箱体1内壁的两侧均开设有第一滑槽16，第一滑槽16的内腔滑动连接有第一滑块17，第一滑块17的内侧与活动板8的外侧固定连接，移动板10顶部的两侧均开设有第二滑槽18，第二滑槽18的内腔滑动连接有第二滑块19，第二滑块19的顶部与卡板14的底部固定连接，卡板14的内侧粘合连接有缓冲垫20，缓冲垫20的材料为缓冲橡胶，缓冲垫20的内侧与胫骨模型11的表面相接触，通过设置收纳箱2，对胫骨模型11起到方便收纳的作用，通过设置蓄电池4，对步进电机5起到供电的作用，通过设置复位弹簧13，对卡板14起到弹力复位的作用，通过设置轴承15，对螺纹杆6起到转动时稳定的作用，通过设置第一滑槽16和第一滑块17，对活动板8起到移动时稳定的作用，通过设置第二滑槽18和第二滑块19，对卡板14起到移动时稳定的作用，通过设置缓冲垫20，对胫骨模型11起到缓冲保护的作用，通过设置收纳箱2、盖板3、蓄电池4、步进电机5、螺纹杆6、螺纹本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）的顶部固定连接有收纳箱（2），所述收纳箱（2）的顶部通过铰链活动连接有盖板（3），所述箱体（1）内壁底部的两侧均固定连接有蓄电池（4），所述箱体（1）内壁底部的中心处固定连接有步进电机（5），所述步进电机（5）的输出端固定连接有螺纹杆（6），所述螺纹杆（6）的表面螺纹连接有螺纹块（7），所述螺纹块（7）的两侧均固定连接有活动板（8），所述活动板（8）的顶部固定连接有移动柱（9），所述移动柱（9）的顶部贯穿至收纳箱（2）的内腔并固定连接有移动板（10），所述移动板（10）顶部的中心处活动连接有胫骨模型（11），所述移动板（10）顶部的两侧均固定连接有固定板（12），所述固定板（12）的内侧固定连接有复位弹簧（13），所述复位弹簧（13）的内端固定连接有卡板（14）。2.根据权利要求1所述的一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模...

【专利技术属性】
技术研发人员：傅磊，
申请(专利权)人：傅磊，
类型：新型
国别省市：