汽修、机修基础技能训练器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种汽修、机修基础技能训练器，包括矩形工作台、若干板块，在工作台两侧的垂直板、水平板及水平板上的垂直架板上各设有若干区块及若干大小不等的通孔、螺纹孔，区块上设有若干螺纹孔，板块上设有与区块上的螺纹孔相对应的通孔，且板块与区块的形状相匹配。本实用新型专利技术能有针对性地对汽修、机修培训人员进行螺栓、螺母的拆装训练；螺栓、螺母拆装时拧紧力矩的把握；以及板形件螺栓、螺母的拆卸、拧紧的专项训练。（*该技术在2018年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种训练器，特别涉及一种汽修、机修基础技能训练器。技术背景目前，对于汽车维修工、装配工、机械维修工、设备安装工等在进行维修、 装配、安装工作时做得最多的是螺栓、螺母的拆装，拆装螺栓、螺母工作的熟 练程度以及螺栓、螺母拧紧力矩的把握决定了维修工作的工作效率、维修成本 和维修质量，但对于这类人员的培训，目前的技术培训中并没有相应的训练器， 只能在实物上进行，而实物的种类及数量限制了这类专项训练的多样性、全面 性，同时如出现失败(螺栓断掉，螺紋损伤，端头变形等)，轻者造成实物的 局部损坏，重者使训练用的实物完全报废，即提高了培训的成本，降低了培训 的效率。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供 一种汽修、机修基础技能训练器，能有针对性地对汽修、机修培训人员进行螺栓、螺母的拆装训练；螺栓、螺母 拆装时拧紧力矩的把握；以及板形件螺栓、螺母的拆卸、拧紧的专项训练。本技术解决问题釆用的技术方案是 一种汽修、机修基础技能训练器， 包括矩形工作台、若干板块，所述工作台两侧的垂直板、水平板及水平板上的 垂直架板上各设有若干区块及若干大小不等的通孔、螺紋孔，所述区块上设有 若干螺紋孔，所述板块上设有与区块上的螺紋孔相对应的通孔，且板块与区块 的形状相匹配。作为进一步的改进，所述板块包括长方形板块和圆形板块。 作为进一步的改进，所述垂直架板包括与工作台面垂直的板、倾斜的板、 水平的板。作为进一步的改进，所述通孔的大小与常用的标准螺栓相配。 作为进一步的改进，所述螺紋孔的螺紋为常用的标准螺紋。 本技术中的长方形区块的长边上可分布四至六个螺紋孔，短边上可分布二至三个螺紋孔；圆形区块的周边上可分布五至六个螺紋孔，相对应的长方形板块和圆形板上的通孔分布也是如此。实际应用中，可使受训人员在规格大小不一，螺紋标准有差异的螺栓、螺 母中选择合适的，然后拧入对应的螺紋孔或通孔中，再选择合理、合适的扳手、起子完成螺栓、螺母的拧紧工作，然后再将螺栓、螺母拧下；同时可用于模拟 拆装螺栓、螺母失败，再进行失败(螺栓断掉，螺紋损伤，端头变形等)时的 全系列弥补工作的搡作培训；还可进行板形件(常用长方形板形件、圆形板形 件)的拆装训练，主要完成板形件在拆装时必须有顺序、分次拆装，同时有位 置对正要求这方面的技能训练，当然也能进行螺栓、螺母拆装失败的弥补训练。 本技术的有益效果是通过使用本训练器，使受训人员能较全面地进 行螺栓、螺母拆装训练，水平位置、垂直位置、倾斜位置以及常见板形件(常 用长方形板形件，圆形板形件)的拆装，培养这些拆装的注意点和技术要求； 且能使学员进行拆装失败(螺栓断掉，螺紋损伤，端头变形等)时的弥补作业， 培养相应的处理技能。本训练器还可以同时安排数人训练，工作台也能成为钳 工桌，可以一器多用。附图说明图l为本技术实施例的结构示意图。图2为实施例中长方形板形件的结构示意图。 图3为实施例中圆形板形件的结构示意图。 以下结合附图对本技术做进一步说明 具体实施方式如图1所示， 一种汽修、机修基础技能训练器，包括矩形工作台、两块长 方形板块4 (如图2所示)和两块圆形板块5 (如图3所示)，在工作台两侧的 垂直铁板1上各设有十二个螺紋孔和十三个通孔，在水平铁板2上垂直架铁舉3 的两侧各设有一个长方形区块和一个圆形区块，在长方形区块的周边上设有规 格相同的十个螺紋孔，在圆形区块的周边上设有规格相同的四个螺紋孔，在长 方形区块相对应的长方形板块4上设有与长方形区块上的螺紋孔相匹配的十个 通孔，在圆形区块相对应的圆形板块5上设有与圆形区块上的螺紋孔相匹配的四个通孔。垂直架铁板3包括两块与工作台面垂直的铁板6、两块与工作台面倾斜的铁板7、 一块与工作台面水平的铁板8，并在这五块铁板上设有规格大小不 同的十二个螺紋孔和十个通孔。上述所有通孔的大小均与常用的标准螺栓相配； 所有螺紋孔的螺紋均为常用的标准螺紋。训练时，可使受训人员在规格大小不 一，螺紋标准有差异的螺栓、螺母中选择合适的，然后拧入对应的螺紋孔或通 孔中，再选择合理、合适的扳手、起子完成螺栓、螺母的拧紧工作，然后再将 螺栓、螺母拧下；同时可用于模拟拆装螺栓、螺母失败，再进行失败(螺栓断 掉，螺紋损伤，端头变形等)时的全系列弥补工作的培训操作；还可进行板形 件(常用长方形板形件，圆形板形件)的拆装训练用，主要完成板形件在拆装 时必须有顺序、分次拆装，同时有位置对正要求这方面的技能训练，当然也能 进行螺栓、螺母拆装失败的弥补训练。权利要求1、一种汽修、机修基础技能训练器，其特征在于包括矩形工作台、若干板块，所述工作台两侧的垂直板(1)、水平板(2)及水平板(2)上的垂直架板(3)上各设有若干区块及若干大小不等的通孔、螺纹孔，所述区块上设有若干螺纹孔，所述板块上设有与区块上的螺纹孔相对应的通孔，且板块与区块的形状相匹配。2、 如权利要求l所述的汽修、机修基础技能训练器，其特征在于所述板 块包括长方形板块(4)和圆形板块(5)。3、 如权利要求l所述的汽修、机修基础技能训练器，其特征在于所述垂 直架板(3)包括与工作台面垂直的板(6)、倾斜的板(7)、水平的板(8)。4、 '如权利要求1所述的汽修、机修基础技能训练器，其特征在于所述通 孔的大小与常用的标准螺栓相配。5、 如权利要求l所述的汽修、机修基础技能训练器，其特征在于所述螺 紋孔的螺紋为常用的标准螺紋。专利摘要本技术公开了一种汽修、机修基础技能训练器，包括矩形工作台、若干板块，在工作台两侧的垂直板、水平板及水平板上的垂直架板上各设有若干区块及若干大小不等的通孔、螺纹孔，区块上设有若干螺纹孔，板块上设有与区块上的螺纹孔相对应的通孔，且板块与区块的形状相匹配。本技术能有针对性地对汽修、机修培训人员进行螺栓、螺母的拆装训练；螺栓、螺母拆装时拧紧力矩的把握；以及板形件螺栓、螺母的拆卸、拧紧的专项训练。文档编号G09B25/02GK201219000SQ20082008853公开日2009年4月8日 申请日期2008年6月5日 优先权日2008年6月5日专利技术者徐忠清, 朱滢元, 雄 杨 申请人:海宁市职业高级中学本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种汽修、机修基础技能训练器，其特征在于：包括矩形工作台、若干板块，所述工作台两侧的垂直板（１）、水平板（２）及水平板（２）上的垂直架板（３）上各设有若干区块及若干大小不等的通孔、螺纹孔，所述区块上设有若干螺纹孔，所述板块上设有与区块上的螺纹孔相对应的通孔，且板块与区块的形状相匹配。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：朱滢元，杨雄，徐忠清，
申请(专利权)人：海宁市职业高级中学，
类型：实用新型
国别省市：33[中国|浙江]