一种物理实验用摩擦装置制造方法及图纸

一种物理实验用摩擦装置；包括木座、支架、指针、分度盘，在木座的上顶面上插接一支架，在支架的上部装设一指针，在指针针尖处的支架上装设一分度盘，在支架的底部的木座的上顶面上设置有多个砝码槽。在木座的一个侧面设置有支架插孔及多个砝码槽。本实用新型专利技术构思巧妙、结构简单、用料少、成本低、制作容易、使用简便，在学习理解摩擦力与接触面粗糙度、接触面积的关系时通过定量实验加深理解。本实用新型专利技术教学实验时清晰、直观、适宜中学生物理课教学使用。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及的是一种物理课教具，具体的是一种物理实验用 摩擦装置。
技术介绍
在中学物理课中在讲解摩擦力的章节时，老师往往通过实验让学 生充分理解摩擦力的大小与哪些因素有关，而实验过程中记录的各种 状态及现象全部凭肉眼观察和判断，这种粗浅的实验对于中学生来讲 倒也并非敷衍塞责，初学摩擦力的学生有这一点感性认识对于逐步加 深理解和学习会起到触类旁通的作用。然而随着科学技术的发展学生 曰常理解能力日渐提高，在学习中，他们己不满足于粗浅的、定性的、 仅靠肉眼观察而估摸出的现象和数据，倘若通过具体的实验，得到相 对准确而定量的数据，有利于中学生加深理解摩擦力的大小与哪些因 素有关。但目前尚没有能得出数据的摩擦实验装置。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决目前学习摩擦力章节时实验过程 的粗糙和只凭肉眼观察不准确的问题而提供能明显的指针显示的一 种物理实验用摩擦装置。采用的技术方案一种物理实验用摩擦装置；包括木座、支架、指针、分度盘，所述木座的上顶面插接-支架，支架上部装设一指针，指针的尾端与支架活动连接，在靠近指针针尖处的支架上装设有分度盘，在支架底部的木座上设置有多个砝码槽。上述木座的一个侧面上设置有支架插孔及多个砝码槽。 本技术构思巧妙、结构简单、用料少、成本低、制作容易、使用简便，在理解摩擦力与接触面粗糙度的关系时，将木座平放 -块支撑板上，经拉力计拖动木座向前运动，记下拉力计上的数值后更换 木座下面的支撑板，再经拉力计拖动木座向前运动，再记下拉力计上 的数值。在理解摩擦力与接触面积的关系时将木座侧放在支撑板上， 把支架从原来上顶面的位置拔出插入原为侧面现已变换位置为上面 的支架插孔中，再重复上述的实验。本技术教学实验时清晰、直观、适宜中学生物理课教学使用。附图说明图l是本技术结构示意图。具体实施方式实施例一种物理实验用摩擦装置；包括木座1、支架2、指针3、分度 盘4，在木座1的上顶面8上插接一支架2，在支架2的上部装设一 指针3，指针3的尾端与支架2活动连接，在靠近指针3的针尖处的 支架2上装设一分度盘4，在支架2的底部的木座1的上顶面8上设 置有多个砝码槽5。在木座的一个侧面9上设置有支架插孔7及多个砝码槽5。在木 座1的另一侧面10上设置有挂钩6。权利要求1、一种物理实验用摩擦装置，包括木座(1)、支架(2)、指针(3)、分度盘(4)，其特征在于所述木座(1)的上顶面(8)上插接一支架(2)，在支架(2)的上部装设一指针(3)，指针(3)的尾端与支架(2)活动连接，在靠近指针针尖处的支架(2)上装设一分度盘(4)，在支架(2)的底部的木座(1)的上顶面(8)上设置有多个砝码槽(5)。2、 根据权利要求1所述的一种物理实验用摩擦装置，其特征在 于上述木座(1)的-一个侧面(9)上设置有支架插孔(7)及多个 砝码槽(5)。专利摘要一种物理实验用摩擦装置；包括木座、支架、指针、分度盘，在木座的上顶面上插接一支架，在支架的上部装设一指针，在指针针尖处的支架上装设一分度盘，在支架的底部的木座的上顶面上设置有多个砝码槽。在木座的一个侧面设置有支架插孔及多个砝码槽。本技术构思巧妙、结构简单、用料少、成本低、制作容易、使用简便，在学习理解摩擦力与接触面粗糙度、接触面积的关系时通过定量实验加深理解。本技术教学实验时清晰、直观、适宜中学生物理课教学使用。文档编号G09B23/00GK201017501SQ20072001117公开日2008年2月6日 申请日期2007年3月19日 优先权日2007年3月19日专利技术者邹兴奇 申请人:邹兴奇本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物理实验用摩擦装置，包括木座（１）、支架（２）、指针（３）、分度盘（４），其特征在于：所述木座（１）的上顶面（８）上插接一支架（２），在支架（２）的上部装设一指针（３），指针（３）的尾端与支架（２）活动连接，在靠近指针针尖处的支架（２）上装设一分度盘（４），在支架（２）的底部的木座（１）的上顶面（８）上设置有多个砝码槽（５）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：邹兴奇，
申请(专利权)人：邹兴奇，
类型：实用新型
国别省市：21[中国|辽宁]