【技术实现步骤摘要】
本技术属于数学教具，特别是用于演示平面图形的教具。技术背景识别平面图形是幼儿园和小学低年级数学教学的重要内容， 一般都 是由老师在黑板上画相关的图形，或做成单一的图形教具如三角板、正 方形板、菱形板等供儿童识别，图形不能变换、使用数量多、并且不容 易了解各种图形之间的关系。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种可以方便的变换成各种平面图形的 图形演示器的技术方案。本技术的技术方案为， 一种平面图形演示器，其特征是由带 活动杆的固定边组和插接边组组成，所述的固定边组包括两等长的槽型 側边通过连接轴与连接边相接， 一连接轴上装有活动杆，所述的活动边 组包括两条与槽型侧边等长的活动側边通过连接轴与活动连接边相连， 活动侧边装在槽型边内。所述的槽型侧边、活动侧边、连接边表面有刻度。 所述的安装活动杆的连接轴所在的连接边表面有以轴心为顶点的 角度刻度。本技术公开的平面图形演示器通过变化活动侧边插入槽型侧 边的长度、侧边与连接边的角度，可以演示长方形、正方形、菱形、梯 形、三角形，活动杆可以演示图形的对角线、底边的高、角的平分线等。 将活动单元取下可作为折尺使用，还可以演示锐角、直角、钝角、平角、 周角等的变化。附图说明附图1为本技术的结构示意图，图2为图1的A—A向剖面放大图，图3、图4、图5、图6为本技术使用状态图。图中，l.连接边，2.活动杆，3.槽型侧边，4.连接轴，5.活动侧边， 6.活动连接边。具体实施方式本技术的具体实施方式是，如图所示实施例1， 一种平面图形演示器，其特征是由带活动杆的固定边 组和插接边组组成，所述的固定边组包括两等长的槽型侧边3通过连...
【技术保护点】
一种平面图形演示器，其特征是：由带活动杆的固定边组和插接边组组成，所述的固定边组包括两等长的槽型侧边通过连接轴与连接边相接，一连接轴上装有活动杆，所述的活动边组包括两条与槽型侧边等长的活动侧边通过连接轴与活动连接边相连，活动侧边装在槽型边内。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：张继芹，王兆英，曹洪泉，
申请(专利权)人：张继芹，
类型：实用新型
国别省市：88[中国|济南]
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