【技术实现步骤摘要】
本技术涉及文教用具领域的一种便携式多用尺。现有的直尺、三角尺和量角器都是独立存在、配合使用的，这对学生来说不太方便，而且也不利携带。本技术的目的是提供一种具有多种功能，便于携带的便携式多用尺。本技术的目的是通过以下技术方案实现的，一种便携式多用尺，其特征在于由静直尺和动直尺构成，静直尺和动直尺经轴连接，近轴的静直尺和动直尺端部呈园弧状，静直尺的径向有凹槽，园弧状端有凹弧槽，动直尺径向为凸边，园弧状端为凸弧边，动直尺的凸边和凸弧边在静直尺的凹槽和凹弧槽内活动。本技术集直尺、三角尺和量角器为一体，既可以作为直尺使用，也可以作为三角尺和量角器使用，不使用时静动直尺合拢后如一把直尺，便于携带，是学生理想的文教用具。附图为本技术结构示意图；附图中1是静直尺，2是动直尺，3是轴。结合附图和实施例进一步说明本技术，静直尺1和动直尺2上均标有尺寸和基准线(或称0°线)，呈弧状一端的静直尺1和动直尺2上标有0°～180°的角度线，静直尺1沿基准线有凹槽，弧状一端有凹弧槽；动直尺2沿基准线为凸边，弧状一端为凸弧边，动直尺2的凸边和凸弧边可在静直尺1的凹槽和凹弧槽内活动，静直尺1和动直尺2经轴3连接，静直尺1和动直尺2在合拢时，其基准线重叠。权利要求1.一种便携式多用尺，其特征在于由静直尺和动直尺构成，静直尺和动直尺经轴连接，近轴的静直尺和动直尺端部呈园弧状，静直尺的径向有凹槽，园弧状端有凹弧槽，动直尺径向为凸边，园弧状端为凸弧边，动直尺的凸边和凸弧边在静直尺的凹槽和凹弧槽内活动。专利摘要本技术涉及文教用具领域的一种便携式多用尺，其特点是由经轴连接的静直尺和动直尺构成，本...
【技术保护点】
一种便携式多用尺，其特征在于由静直尺和动直尺构成，静直尺和动直尺经轴连接，近轴的静直尺和动直尺端部呈园弧状，静直尺的径向有凹槽，园弧状端有凹弧槽，动直尺径向为凸边，园弧状端为凸弧边，动直尺的凸边和凸弧边在静直尺的凹槽和凹弧槽内活动。
【技术特征摘要】
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