拼音器制造技术

拼音器由形体和拼音板组成。形体是用塑料吹塑或注塑嵌上磁铁的汉语拼音字母、声调符号；拼音板是用塑料包装嵌纸垫铁皮、长条纸板及右半部边沿粘合的硬塑料压制的楞组成，中间能折叠，折叠后成装形体的盒体。教师使用代替粉笔进行直观教学，节约劳动、开支、净化环境；学童使用，玩中学、趣中练、尽快掌握汉语拼音技能。（*该技术在2007年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种用于启蒙教育的教学用具，尤其是用于家教、幼教、小教、特教中的汉语拼音教学的拼音器。目前，公知的教师的拼音教学工具依然是书本--粉笔--黑板，劳动单调粉尘污染大。有的教师使用卡片教学，制作难，费用大，使用不方便，易损坏。儿童学习难记、难写、掌握拼音能力耗时长、效果差。本技术的目的是要提供一种使教师教学直观，经济实用，学童易掌握使用的拼音器。它的使用，能减轻教师的重复劳动，节省粉笔开支，减少粉尘污染，开展直观趣味教学，提高教学质量。学童使用能引发兴趣，启迪智力，训练拼音技能，尽快掌握汉语拼音规律。本技术的目的是这样实现的运用目前市场上磁化技术，塑料制作技术设计成拼音器。它由两部分组成一部分是拼音字母、声调符号形体；一部分是拼音板，也就是装形体的盒体。拼音字母形体、声调符号形体用塑料吹塑或注塑成形体并嵌上磁铁。设计按《现代汉语词典》的印刷标准要求，拼音字母形体笔划一般宽10mm厚5mm，长30mm--50mm。声调符号形体的设计标准基本上相同。字母形体为b p m f t n l g k h j x z c s a o el w y r·，声调符号形体为v-，其中·n g为双数，合计28个。拼音板又是盒体，由塑料皮、嵌纸垫的铁皮、折叠部的长条纸板和右半部边沿粘合的硬塑料压制的楞组成。铁皮长300mm宽250mm厚0.25mm，将长294mm宽244mm厚2mm纸板嵌住，包在塑料皮两端，一边一块。中间为折叠部，包有长295mm宽8mm厚2mm的纸板。纸板与铁皮连接处的塑料压在一起，成为宽2--5的折处。拼音板的右半部的三边粘合上硬塑料压制的高5mm宽3mm的楞，这样，做成的拼音板展开一般长500mm宽300mm厚2.5mm，便于在上面摆放形体，组合成型。折叠后就成了装形体的盒体。盒体的开启由形体·上的磁铁控制。盒体一般长300mm宽245mm厚10mm，能装入目前市场上出售的学生书包。另外，塑料皮的要求为市场上一般夹子的包装皮就行，故不再加说明。作用原理利用磁性作用使嵌有磁铁的形体吸附在包有铁皮的拼音板上，可以排列合成学习。演示需要的音节型，并且变化随使用者的要求，因此便于操作，节省时间。使用方法1、按照一般拼音方法将单个形体摆放成所需要的音节型，这28个形体可摆放成《现代汉语词典》音节表上所有1334个音节以及全部声母、韵母；2、拼音时，b可倒置后为q,d倒置为p,n倒置为u；·与J结合为j；·与l结合为i；两·与u结合为ü，由于ü与j相拼去掉两点，i与ü不相拼，故形体·两个就够用。声调符号“-”，向上斜放为“′”，向下斜放为“、”，可以一兼三。3、教师除可以在拼音板上演示教学外，还可以自制铁皮黑板，在铁皮黑板上示范教学。它的使用减轻教师的重复简单的板书劳动，减少粉笔使用量，节省了开支，并达到直观形象的教学效果，净化环境的目的，因此是适用于家教、幼教、小教、特教的教学教具。4、学童使用，可引发学习兴趣，通过摸、玩、摆、拼，逐步掌握拼音规律，且解决了书写的困难，甚至可以达到不书写就能通过使用拼音器掌握1334个音节的组型。因此，是适用于幼儿及幼教、特教、小教学生的学习用具。由于采用上述方案，就把磁化技术利用为能用于教学的拼音器，且结构简单，制作容易。以下结合附图和音节例型图对本技术进一步说明附图说明图1是本技术的平面图；图2是图1A-A的剖视图；图3是图1磁铁(3)的剖视图；图4是图1拼音板(1)的剖视图；图5是图4折叠处(2)的放大图。图中表示1、拼音板；2、折叠处；3、磁铁；4、形体；5、音节例型；6、嵌纸垫的铁皮；7、长条纸板；8、塑料包皮。A-A，粘合的楞。图1说明拼音板(1)由塑料皮包嵌纸垫的铁皮且边缘有楞(A-A)；中间有折叠处(2)可折叠成盒体。形体(4)可摆放成音节例型(5)，利用磁铁(3)吸附在拼音板上。图4说明拼音板(1)由塑料皮(8)包装嵌纸垫的铁皮(6)，折叠处(2)夹的长务纸板(7)，右半部分三边粘合的硬塑料压制的楞(A-A)组成。图5说明折叠处(2)的结构。塑料皮(8)两边包嵌纸垫的铁皮(6)，中间包长条纸板(7)；铁皮(6)与纸板(7)中间的塑料皮(8)压在一起，利于折叠。权利要求1.一种拼音器，由形体和拼音板组成。其特征在于形体是用塑料吹塑或注塑嵌上磁铁的汉语拼音字母、声调符号；拼音板是用塑料包装嵌纸垫铁皮、长条纸板及右半部边沿粘合的硬塑料压制的楞组成，中间能折叠，折叠后成装形体的盒体。2.根据权利要求1所述的拼音器，其特征是形体是用塑料吹塑或注塑嵌上磁铁的汉语拼音字母、声调符号，汉语拼音字母形体为b p m f t n l g k h j x z cs a o e l w y r·；声调符号为v-，其中·n g为双数，合计28个。3.根据权利要求1所述的拼音板，其特征是拼音板由塑料皮、两块长300mm宽250mm厚0.25mm嵌长294mm宽244厚2mm纸板的铁皮、一长295mm宽8mm厚2mm的纸板、三条硬塑料压制的高5mm宽3mm的楞组成，组合方式是塑料皮的两边各包一块嵌纸板的铁皮，中间包长条纸板，铁皮与纸板间的塑料皮压在一起为折叠部，拼音板的右半边三边粘合硬塑料压制的楞，拼音板折叠后就成了长300mm宽245厚10mm的盒体，盒体的开启由形体·上的磁铁控制。专利摘要拼音器由形体和拼音板组成。形体是用塑料吹塑或注塑嵌上磁铁的汉语拼音字母、声调符号;拼音板是用塑料包装嵌纸垫铁皮、长条纸板及右半部边沿粘合的硬塑料压制的楞组成,中间能折叠,折叠后成装形体的盒体。教师使用代替粉笔进行直观教学,节约劳动、开支、净化环境;学童使用,玩中学、趣中练、尽快掌握汉语拼音技能。文档编号G09B1/00GK2325833SQ9721704公开日1999年6月23日 申请日期1997年5月16日 优先权日1997年5月16日专利技术者刘吉善 申请人:刘吉善本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种拼音器，由形体和拼音板组成。其特征在于：形体是用塑料吹塑或注塑嵌上磁铁的汉语拼音字母、声调符号；拼音板是用塑料包装嵌纸垫铁皮、长条纸板及右半部边沿粘合的硬塑料压制的楞组成，中间能折叠，折叠后成装形体的盒体。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘吉善，
申请(专利权)人：刘吉善，
类型：实用新型
国别省市：14[中国|山西]