一种基于OID技术的儿童教育方法技术

本发明专利技术公开了一种基于OID技术的儿童教育方法，属于智慧教育领域，该教育方法具体步骤如下：(1)布置编程机器人；(2)采集周围环境信息；(3)确认行进路线并开始移动；(4)问题识别并进行语音播报；(5)接收答案；(6)答案分析并播报是否正确；(7)路线行驶完成后停止移动并进行结果播报；步骤(1)中所述使用者将编程机器人移动至指定位置并通过打开运行开关启动编程机器人；本发明专利技术能够提高机器人行动速率，避免了出现问题少答或漏答的情况，提高用户使用体验，保证儿童教育的完整性，提高了儿童教育质量，同时给予适当提示有利于培养儿童思维能力，提高了儿童认识世界，了解科学，艺术启蒙的综合素养教育，处理方式更加多元化。处理方式更加多元化。处理方式更加多元化。

【技术实现步骤摘要】
一种基于OID技术的儿童教育方法


[0001]本专利技术涉及智慧教育领域，尤其涉及一种基于OID技术的儿童教育方法。

技术介绍

[0002]为了在系统中能够找到所需对象，我们需要为每一个对象分配一个唯一的表示号，在关系数据库中我们称之为关键字，而在对象术语中，则叫做对象标识即为OID，OID技术多用于感光笔或者光学识别仪器中,其原理就是通过带有感光设备的仪器来感应图片上的数字信号，目前我们在OID方面运用的最多的就是语音功能，即通过笔点击图片上的内容而发出声音.它采用隐形码技术，将数字编码隐藏在图形中，点读笔能够读取到隐藏在图形中的数字编码，播放相应的语音，儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，它是提高人口素质的重要环节，青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。，儿童教育是整个教育事业的重要基础，随着科技与教育事业的不断发展，家长开始逐渐重视通过OID技术实现儿童互动教育，因此，专利技术出一种基于OID技术的儿童教育方法变得尤为重要；
[0003]现有的基于OID技术的儿童教育方法，编程机器人只能按照单一的行进路线移动，当可行驶路线出现障碍物时，机器人会产生无法判断的情况，处理速度低下，不方便使用者使用，机器人路线行驶结束后，无法对儿童是否回答完全部问题进行判断，容易出现问题少答或漏答的情况，降低用户使用体验，同时编程机器人处理问题的方式单一，影响儿童教育质量，不利于儿童思维能力的培养；为此，我们提出一种基于OID技术的儿童教育方法。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺陷，而提出的一种基于OID技术的儿童教育方法。
[0005]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：
[0006]一种基于OID技术的儿童教育方法，该教育方法具体步骤如下：
[0007](1)布置编程机器人：使用者启动编程机器人后，编程机器人开始发出语音指令，使用者按照语音指令将编程机器人放置在指定位置，编程机器人开始扫描指定位置设置的行动指令标识码并进行指令分析；
[0008](2)采集周围环境信息：编程机器人识别并接收指令标识码中的指令后，开始对周围环境进行环境信息采集并进行环境判断并将判断结果反馈给使用者；
[0009](3)确认行进路线并开始移动：编程机器人确认行进路线上无障碍阻挡后，开始按照接收到的行动指令开始进行位置移动，当编程机器人执行完行动指令，机器人停止移动；
[0010](4)问题识别并进行语音播报：编程机器人停止移动，并开始对当前位置设置的问题指令标识码进行识别分析，并将识别结果反馈给使用者；
[0011](5)接受收答案：使用者接收到识别结果后，将编程机器人放置在答案指令识别码上，编程机器人开始对答案指令识别码进行识别并接收答案识别码中存储的答案数据，并
将其暂时存储；
[0012](6)答案分析并播报是否正确：编程机器人接收到答案数据后，开始调用自身信息数据库中存储的对比数据，并将其与答案数据进行数据对比，并将对比结果反馈给使用者，同时对答案正确与答案错误次数进行数据记录并进行存储，同时将其反馈给使用者；
[0013](7)路线行驶完成后停止移动并进行结果播报：编程机器人扫描到终止指令识别码时，编程机器人开始对终止指令识别码进行判断分析，并将分析结果反馈给使用者并提示使用者本次行动已中止。
[0014]进一步地，步骤(1)中所述编程机器人主要由环境分析模块、识别模块、数据分析模块、活动模块、语音播报模块、无线连接模块以及存储模块，其具体指令分析步骤如下：
[0015]步骤一：编程机器人被使用者放置在指定位置后，识别模块开始对该位置的行动指令标识码进行扫描并提取标识码中存储的指令信息并发送至数据分析模块；
[0016]步骤二：数据分析模块对指令信息进行数据处理后生成行动数据；
[0017]步骤三：将行动数据按照前进x步、后退x步、向左移动x步以及向右移动x步进行分类，并分别标记为A、B、C以及D，其中，1≤x≤10，x为自然数。
[0018]进一步地，步骤(2)中所述环境判断具体步骤如下：
[0019]第一步：编程机器人接收到A、B、C或D后，环境分析模块开始收集周围环境信息；
[0020]第二步：环境信息收集完成后，环境分析模块开始对周围是否存在障碍物进行判断；
[0021]第三步：若存在障碍物，编程机器人则通过语音播报模块向使用者进行反馈“被挡住了”，若无障碍物，编程机器人则通过语音播报模块向使用者进行反馈“我要开始行动了”。
[0022]进一步地，步骤(4)中所述识别分析具体步骤如下：
[0023]S1：编程机器人依据行动数据移动至指定位置，识别模块开始对该位置的问题指令标识码进行数据识别处理并处理生成问题数据；
[0024]S2：问题数据经过数据转换生成语音信息，并将其通过语音播报模块向使用者进行语音反馈。
[0025]进一步地，步骤(6)中所述数据对比具体步骤如下：
[0026]SS1：编程机器人接收到答案数据后，开始从信息数据库中抽取预先存储的正确答案，并将其通过数据转换处理生成对比数据；
[0027]SS2：将答案数据与对比数据进行结果比较，并将判断结果按照正确与错误进行分类，并将其分别标记为X与Y；
[0028]SS2：若标记为X，编程机器人则通过语音播报模块向使用者进行结果反馈“答案正确，小朋友你真棒”；
[0029]SS3：若标记为Y，编程机器人则通过语音播报模块向使用者进行结果反馈“答案错误”，同时给予使用者提示。
[0030]进一步地，步骤(7)中所述判断分析具体步骤如下：
[0031]P1：当编程机器人移动至终止指令识别码处时，识别模块开始对终止指令识别码进行扫描，并接收其终止信息；
[0032]P2：编程机器人接收到终止信息后，将已回答题目数与题目总数进行数据对比，若
已回答题目数＜题目总数，则反馈使用者“不能半途而废呀”，若已回答题目数＝题目总数，则反馈使用者“已回答完所有问题，你真棒”，并开始向使用者反馈答对问题数、答对问题所用次数以及最终评分，机器人停止继续移动。
[0033]相比于现有技术，本专利技术的有益效果在于：
[0034]1、该基于OID技术的儿童教育方法，当儿童回答任务卡上的问题错误时，机器人可以给予部分提示，同时记录提示次数，任务卡上的任务全部完成后，反馈回答正确次数与回答错误次数，提高了儿童教育质量，同时给予适当提示有利于培养儿童思维能力，提高了儿童认识世界，了解科学，艺术启蒙的综合素养教育，处理方式更加多元化；
[0035]2、该基于OID技术的儿童教育方法，使用者启动该编程机器人，并将编程机器人放置在指定行动指令标识码位置，编程机器人对该标识码进行识别后开始对周围环境进行数据采集，并分析判断行进路线上是否存在障碍物，若存在障本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于OID技术的儿童教育方法，其特征在于，该教育方法具体步骤如下：(1)布置编程机器人：使用者启动编程机器人后，编程机器人开始发出语音指令，使用者按照语音指令将编程机器人放置在指定位置，编程机器人开始扫描指定位置设置的行动指令标识码并进行指令分析；(2)采集周围环境信息：编程机器人识别并接收指令标识码中的指令后，开始对周围环境进行环境信息采集并进行环境判断并将判断结果反馈给使用者；(3)确认行进路线并开始移动：编程机器人确认行进路线上无障碍阻挡后，开始按照接收到的行动指令开始进行位置移动，当编程机器人执行完行动指令，机器人停止移动；(4)问题识别并进行语音播报：编程机器人停止移动，并开始对当前位置设置的问题指令标识码进行识别分析，并将识别结果反馈给使用者；(5)接受收答案：使用者接收到识别结果后，将编程机器人放置在答案指令识别码上，编程机器人开始对答案指令识别码进行识别并接收答案识别码中存储的答案数据，并将其暂时存储；(6)答案分析并播报是否正确：编程机器人接收到答案数据后，开始调用自身信息数据库中存储的对比数据，并将其与答案数据进行数据对比，并将对比结果反馈给使用者，同时对答案正确与答案错误次数进行数据记录并进行存储，同时将其反馈给使用者；(7)路线行驶完成后停止移动并进行结果播报：编程机器人扫描到终止指令识别码时，编程机器人开始对终止指令识别码进行判断分析，并将分析结果反馈给使用者并提示使用者本次行动已中止。2.根据权利要求1所述的一种基于OID技术的儿童教育方法，其特征在于，步骤(1)中所述编程机器人主要由环境分析模块、识别模块、数据分析模块、活动模块、语音播报模块、无线连接模块以及存储模块，其具体指令分析步骤如下：步骤一：编程机器人被使用者放置在指定位置后，识别模块开始对该位置的行动指令标识码进行扫描并提取标识码中存储的指令信息并发送至数据分析模块；步骤二：数据分析模块对指令信息进行数据处理后生成行动数据；步骤三：将行动数据按照前进x步、后退x步、向左移动x步以及向右移动x步进行分类，并分别标记为A、B、C以及D，其中，1≤x≤...

【专利技术属性】
技术研发人员：母宏伟，
申请(专利权)人：母宏伟，
类型：发明
国别省市：