物质导电演示器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物质导电演示器。由于电路所涉及的全部元件，通过导线相连集中在面板上，且面板可以很容易的拆卸下来，所以学生可以较直观的看清楚该仪器的实际电路连接情况，从而使学生对实验的操作步骤及原理的理解更加清晰和深刻；采用干电池为电源，使实验过程更安全。在面板与任何一对电极的连接处安装上两块金属片，使该仪器不仅可以做物理中的物质导电性的实验，也可以做化学中的酸、碱、盐的导电性的实验。该设备物理结构简单，且制造成本低，更易于推广。（*该技术在2016年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学演示用具，更具体地说是涉及物质导电演示器。技术背景通过检索发现在公知技术中，专利号为00215240.1的物质导电演示箱。它是由电路系统控制室的10个按钮开关对实验框架上摆放的10个广口瓶中盛放物质的导电性进行控制演示，而完成教学实验任务。该仪器物理结构复杂、体形较大、电路各元件连接关系不直观、在很大程度上影响了学生对实验操作步骤和结果的理解。采用外接普通交流电为电源，再通过变压器变压，使得电路控制系统过于复杂，同时也增加了制造成本，不易于推广，另外该仪器不能演示块状物质的导电性。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种物理结构简单、外形小、电路连接关系简单直观、方便维护和拆卸，可同时用于演示块状物质和化学物质导电性的演示器。为实现上述目的，本技术由底座(1)、面板(2)、灯泡(3)、灯座(4)、电源开关(5)、烧杯(6)、电极(7)、电池盒组成，在底座(1)上摆上烧杯(6)，将电池盒安装在底座(1)上；将灯座(4)和电极(7)分两排安装在面板(2)上，灯座(4)和电极(7)的组数不少于3组，最好是在4-7组之间；灯泡(3)安装在灯座(4)上，在面板(2)上安装电源开关(5)，用导线将灯座(4)、电极(7)、电源开关(5)、电池盒连接，使每个灯座(4)与对应的一组电极分别和电源开关(5)、电源串联；用干电池作为电源，将面板(2)置于底座(1)上调整位置使各组电极都插入到烧杯(6)中，并与底座(1)活动连接。该技术也可不用电池盒，在面板(2)上安装接线柱(8)，通过外接低压直流电为电源。也可在底座(1)上装上填充物。还可以在面板(2)与每一组电极的连接处分别安装金属片(9)。在做物质导电演示实验前，检查设备是否正常，设备正常后。就可开始做实验了。首先，做一个演示物理中的物质导电性的实验。将两根两端带有金属夹的导线一端连接在面板(2)上的金属片(9)上，检查电路是否正确。在金属夹之间分别接入事先准备好的硬币、铅笔芯、橡皮、玻璃等物质，闭合开关，观察小灯泡(3)是否发光；将每组电极(7)分别插入到氯化钠、氢氧化钠、煤油、白糖、草酸溶液中，闭合开关，观察小灯泡(3)是否发光。总结归纳得出容易导电的物质叫导体，如金属、石墨、人体、以及酸、碱、盐的水溶液等。不容易导电的物质叫绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。其次，做一个化学中的酸、碱、盐的导电性的实验演示。将每组电极(7)分别插入到氯化钠、氢氧化钠、白糖晶体和酒精中，闭合开关，观察小灯泡(3)是否发光，对每组电极(7)进行清理。再将每组电极(7)分别插入到氯化钠、氢氧化钠、白糖、酒精、草酸溶液中，闭合开关，观察小灯泡(3)是否发光。根据实验现象，归纳得出结论干燥的氯化钠、氢氧化钠、白糖晶体和酒精都不导电，但是氯化钠、氢氧化钠的水溶液却能够导电，说明在这些溶液里，存在着能够自由移动的、带电的微粒。该技术的有益效果是由于电路所涉及的全部元件，通过导线相连集中在面板(2)上，所以学生可以较直观的看清楚该仪器的实际电路连接情况，从而使学生对实验的操作步骤及原理的理解更加清晰和深刻；采用干电池为电源，使实验过程更安全。在面板(2)与任何一对电极(7)的连接处安装上两块金属片，使该仪器不仅可以做物理中的物质导电性的实验，也可以做化学中的酸、碱、盐的导电性的实验。该设备物理结构简单，且制造成本低，更易于推广。附图说明图1是本技术整体结构示意图。图2是本技术电路原理图。具体实施方案以下结合附图1对本技术做具体说明，本技术由底座(1)、面板(2)、灯泡(3)、灯座(4)、电源开关(5)、烧杯(6)、电极(7)、电池盒、金属片(9)组成。在底座(1)上摆上烧杯(6)，将电池盒安装在底座(1)上；将灯座(4)和电极(7)分两排安装在面板(2)上，灯座(4)和电极(7)的组数为5组；灯泡(3)安装在灯座(4)上，在面板(2)上安装电源开关(5)，用导线将灯座(4)、电极(7)、电源开关(5)、电池盒连接，使每个灯座(4)与对应的一组电极分别和电源开关(5)、电源串联；用干电池作为电源，将面板(2)置于底座(1)上调整位置使各组电极都插入到烧杯(6)中，并与底座(1)活动连接。在底座(1)上装上填充物。在面板(2)与每一组电极的连接处分别安装金属片(9)。在附图2中，导线将L1、L2、L3、L4、L5及5对碳棒与开关、电池盒连接，L1、L2、L3、L4、L5与对应的碳棒分别和开关、电源串联。权利要求1.一种物质导电演示器由底座(1)、面板(2)、灯泡(3)、灯座(4)、电源开关(5)、烧杯(6)、电极(7)、电池盒组成，其特征是，在底座(1)上摆上烧杯(6)，将电池盒安装在底座(1)上；将灯座(4)和电极(7)分两排安装在面板(2)上，灯座(4)和电极(7)的组数不少于3组；灯泡(3)安装在灯座(4)上，在面板(2)上安装电源开关(5)，用导线将灯座(4)、电极(7)、电源开关(5)、电池盒连接，使每个灯座(4)与对应的一组电极分别和电源开关(5)、电源串联；用干电池作为电源，将面板(2)置于底座(1)上调整位置使各组电极都插入到烧杯(6)中，并与底座(1)活动连接。2.根据权利要求1所述的一种物质导电演示器，其特征是，在面板(2)与每一组电极(7)的连接处分别安装金属片(9)。3.根据权利要求1所述的一种物质导电演示器，其特征是，在底座(1)上装上填充物。4.根据权利要求2所述的一种物质导电演示器，其特征是，在底座(1)上装上填充物。5.根据权利要求1、2、3或4所述的任何一种物质导电演示器，其特征是，电极(7)是用碳棒制成的，电极组数4-7组。6.根据权利要求1、2、3或4所述的任何一种物质导电演示器，其特征是，在面板(2)上安装接线柱(8)，通过外接低压直流电为电源。7.根据权利要求5所述的任何一种物质导电演示器，其特征是，在面板(2)上安装接线柱(8)，通过外接低压直流电为电源。专利摘要本技术公开了一种物质导电演示器。由于电路所涉及的全部元件，通过导线相连集中在面板上，且面板可以很容易的拆卸下来，所以学生可以较直观的看清楚该仪器的实际电路连接情况，从而使学生对实验的操作步骤及原理的理解更加清晰和深刻；采用干电池为电源，使实验过程更安全。在面板与任何一对电极的连接处安装上两块金属片，使该仪器不仅可以做物理中的物质导电性的实验，也可以做化学中的酸、碱、盐的导电性的实验。该设备物理结构简单，且制造成本低，更易于推广。文档编号G09B23/18GK2891161SQ20062001949公开日2007年4月18日 申请日期2006年5月1日 优先权日2006年5月1日专利技术者李坚, 殷光林 申请人:殷光林本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物质导电演示器由底座（１）、面板（２）、灯泡（３）、灯座（４）、电源开关（５）、烧杯（６）、电极（７）、电池盒组成，其特征是，在底座（１）上摆上烧杯（６），将电池盒安装在底座（１）上；将灯座（４）和电极（７）分两排安装在面板（２）上，灯座（４）和电极（７）的组数不少于３组；灯泡（３）安装在灯座（４）上，在面板（２）上安装电源开关（５），用导线将灯座（４）、电极（７）、电源开关（５）、电池盒连接，使每个灯座（４）与对应的一组电极分别和电源开关（５）、电源串联；用于电池作为电源，将面板（２）置于底座（１）上调整位置使各组电极都插入到烧杯（６）中，并与底座（１）活动连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李坚，殷光林，
申请(专利权)人：殷光林，
类型：实用新型
国别省市：53[中国|云南]