儿童智力开发学习微机玩具制造技术

儿童智力开发学习微机玩具这一实用新型专利技术，其结构为注塑成型的微型计算机式样，它由连为一体的键盘（改为算盘）、底座和显示机构成。通过转动旋钮，使显示机荧屏内出现所要表现的内容，并发出铃声，其表现内容可进可退可更换。该微机将儿童玩具及读物巧妙地结合为一体，使儿童在玩本微机的过程中，从看图识字、加图拼音、识数、计算等方面，达到或相当小学一年级水平。（*该技术在2002年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

儿童智力开发学习微机玩具属玩具领域，涉及开制注塑模具及注塑加工和制版印刷。该微机力求简单、制造容易、造价低，将玩的趣味性与学习内容结合起来，其微机的整体形状具有时代气息，它与南京华东工学院生产的微型存读器不同，存读器外部形状大小为火柴盒，盒面装放大镜，两个外突轴直接带动纸卷转动，表现内容不易更换。设计儿童智力开发学习微机玩具，其主要目的就是为了开发儿童智力，以其新颖性和趣味性，引起学习兴趣，并且避免了以往一些学习玩具和幼儿读物易散乱、撕坏和丢失的弊病。其重点对象为学龄前儿童，使儿童在玩学习微机的过程中，从看图识字、加图拼音、识数、计算等方面，达到或相当小学一年级水平。儿童智力开发学习微机玩具，整体外部形状为注塑成型的微型计算机式样，由连为一体的键盘(改为算盘)，显示机底座和显示机构成。通过转动突出底座正面的旋钮，带动齿轮及纸卷轴转动。使显示机内出现所要表现的印刷好的彩色画面，并发出铃声，所显示内容可进可退，并可对纸卷进行更换。其具体构造如下所述1、键盘(改为算盘)、与显示机底座连为一体，中间断开分为底盖和上盖，用自攻螺丝连接。底盖后边底座处有五个打孔圆柱，前边两个为旋钮的下轴孔；后边两个为齿片轴的下轴孔；中间一个插小铃用。上盖前边为一算盘，代替键盘，算盘杆和横挡注塑为一体，装进打孔的框中。上盖底座里面前边有两孔，但不能与底座面相通，作为两个旋钮的上轴孔。上盖底座正面开两个长方孔，旋钮从里突出。上盖底座面上高出一圆框，框中有孔，以使两个齿片轴从中穿过，另有两孔用以穿螺丝与显示机连接。2、显示机架在底座的圆框上。显示机底面有两个圆孔，作为齿片轴的上轴孔。另有两个小圆孔，用以穿螺丝与底座连接，两个小圆孔上大下小，螺帽不能突出。显示机正面荧屏用透明塑料板制成。显示机后面为美观突出一台体。显示机内前边两角稍靠里处各有一导纸立柱，柱顶中心为一小立柱，其作用一是为了使纸卷的画面从导纸立柱滑过，并从荧屏正中显示出来；二是与显示机内后两角的三角台共同架住轴板。轴板的大小刚好从显示机上面放进去，轴板两边中间位置开半圆孔，手指可将其放进取出。轴板上打四个孔，前两孔由导纸立柱上的小立柱插进，中间两孔为纸卷轴的上轴孔。显示机的两侧面上端内侧开槽，使盖板插入，压住轴板，盖板与显示机上面平。3、旋钮下边同体有一齿轮，齿轮带动一侧的齿片轴转动，齿片轴与显示机底面轴孔平行，轴中心为一个四方孔，以插进纸卷轴。纸卷轴为两个柱体，中间开一短缝，以使纸卷头插进。这两个纸卷轴上为小圆轴，分别插进轴板孔；下为小方轴，分别插进齿片轴方孔。齿片轴一侧的齿片下面有一弹簧锤。从而转动一侧旋钮，带动齿片轴及显示机内纸卷轴转动，通过纸的拉力，带动另一轴转动，使纸卷中的画面经两个导纸立柱从显示机荧屏内表现出来，分别转动两个旋钮，便使画面可进可退，机内并发出铃声。推开显示机上面的盖板，取下轴板，便可调换印制好的纸卷。以上经实际制作实验，效果很好。儿童智力开发学习微机玩具与现有学习玩具相比，具有许多优点，南京华东工学院生产的微型存读器，其外部形状大小为火柴盒，盒面装放大镜，表现内容不易更换，而本学习微机玩具外部形状为具有时代气息的微型计算机，一个微机玩具可配很多印制纸卷，仅一卷就可从显示荧屏内出现近200幅整幅画面，并且更换纸卷方便，显示荧屏较大，表现内容清楚，不坏眼。该微机按键处改成的算盘，既可帮助儿童识数，也可练习珠算运算，还不失微机的整体感，这些对开发儿童智力，使儿童奠定良好的学习基础，为祖国培育出更多更好的有用之材，将起到积极的效果，并可产生较好的经济效益，因造价低，更易推广。儿童智力开发学习微机玩具图面说明。附图说明图1部分(1)底盖。(2)上盖。用自攻螺丝连接。(3)显示机圆托架，与上盖一体。(4)旋钮，下边同体为齿轮。(5)显示机。(6)显示机荧屏，透明塑料板制成。图2部分左侧面剖视图(1)算盘，替代键盘，算杆及横挡一体，插入上下框眼内。(2)旋钮，下边同体齿轮带动齿片轴(9)、(10)转动，从而带动纸卷轴(8)转动。(3)连接孔，用螺丝连接显示机和上盖。(4)导纸立柱，下与显示机底面同体，上为小圆柱，插进轴板孔。(5)盖板，从显示机两侧面内侧上端的盖板槽(6)中插进、推出，以更换纸卷。盖板与显示机上面平。(7)轴板，架在导纸立柱和显示机内后两角的三角台上。轴板前后两边中间开半圆孔，手指可将其放进取出。中间有两个圆孔，为纸卷的上轴孔。(8)纸卷轴，中间竖缝插进纸卷头。上边圆轴分别以轴板孔为上轴孔，下边为方轴，分别插入两个齿片轴方孔中。(9)左齿片轴。⑩右齿片轴，齿片下边(11)为弹簧锤。(12)右旋钮下轴孔立柱。(13)插铃立柱。(14)右齿片轴下轴孔立柱。为使儿童智力开发学习微机玩具早日面市，其实现方式主要应抓好三点首先要请有经验的幼儿教师编写纸卷中的一幅幅的学习内容，或是在现有儿童读物中严格选取，选取的内容要图文并茂。第二，按设计规格将所选内容制版彩印。第三，按设计图纸和样机开制注塑模具，将注塑成型的各部件按步骤进行组装即可完成。权利要求儿童智力开发学习微机玩具属玩具领域，其外部结构是由改为算盘的键盘，显示机底座和显示机连为一体的微型计算机式样，通过转动底座正面突出的旋钮，使印刷在纸卷上的内容从显示机荧屏内表现出来，并发出铃声，其特征在于，改为算盘的键盘与后边的显示机底座注塑为一体，分为上盖和底盖，用四个自攻螺丝连接，注塑为一体的算盘杆和横档穿上算珠后插入上盖键盘处的打孔框中，用算盘替代键盘，显示机架在上盖底座处的圆框上，并用两个螺丝固定，上盖底座正面有两个长方孔，两个旋钮从底座内突出，旋钮下边同体的齿轮分别与底座内的两个齿片轴上的齿片啮合，其中一侧齿片下装一个弹簧锤，齿片转动时敲击底盖上的小铃，底座内的底盖上有五个打孔圆柱，前两个为旋钮的下轴孔，后两个为齿片轴的下轴孔，中间一个插小铃，旋钮的两个上轴孔在上盖底座内，但轴孔不能与底座面相通，两个齿片轴穿过底座和圆框，以显示机底面上的两孔为上轴孔，轴上端中心为方孔，两个中间开缝以使纸卷头插进的纸卷轴，下为小方轴分别插进齿片轴的方孔中，上为小圆轴分别以轴板的中间两孔为上轴孔，轴板可从显示机上面放进取出，显示机内前两角稍靠里处各有一导纸立柱，立柱顶端的小立柱插进轴板的前两孔，与显示机内后两角的三角台共同架住轴板，轴板由盖板压住，盖板可从显示机上端两内侧的开槽中从后边插进推出，这样转动一侧旋钮带动齿片轴及显示机内纸卷轴转动，通过纸的拉力同时带动另一侧的纸卷轴、齿片轴和旋钮转动，使纸卷中印刷好的内容经两个导纸立柱从透明塑料板制成的显示机荧屏内表现出来，推开显示机上面的盖板，取下轴板和纸卷，便可调换印刷好的纸卷。专利摘要儿童智力开发学习微机玩具这一技术，其结构为注塑成型的微型计算机式样，它由连为一体的键盘(改为算盘)、底座和显示机构成。通过转动旋钮，使显示机荧屏内出现所要表现的内容，并发出铃声，其表现内容可进可退可更换。该微机将儿童玩具及读物巧妙地结合为一体，使儿童在玩本微机的过程中，从看图识字、加图拼音、识数、计算等方面，达到或相当小学一年级水平。文档编号G09B5/02GK2191689SQ9223335公开日1995年3月15日 申请日期1992年9月18日 优先权日1992本文档来自技高网...

【技术保护点】
儿童智力开发学习微机玩具属玩具领域，其外部结构是由改为算盘的键盘，显示机底座和显示机连为一体的微型计算机式样，通过转动底座正面突出的旋钮，使印刷在纸卷上的内容从显示机荧屏内表现出来，并发出铃声，其特征在于，改为算盘的键盘与后边的显示机底座注塑为一体，分为上盖和底盖，用四个自攻螺丝连接，注塑为一体的算盘杆和横档穿上算珠后插入上盖键盘处的打孔框中，用算盘替代键盘，显示机架在上盖底座处的圆框上，并用两个螺丝固定，上盖底座正面有两个长方孔，两个旋钮从底座内突出，旋钮下边同体的齿轮分别与底座内的两个齿片轴上的齿片啮合，其中一侧齿片下装一个弹簧锤，齿片转动时敲击底盖上的小铃，底座内的底盖上有五个打孔圆柱，前两个为旋钮的下轴孔，后两个为齿片轴的下轴孔，中间一个插小铃，旋钮的两个上轴孔在上盖底座内，但轴孔不能与底座面相通，两个齿片轴穿过底座和圆框，以显示机底面上的两孔为上轴孔，轴上端中心为方孔，两个中间开缝以使纸卷头插进的纸卷轴，下为小方轴分别插进齿片轴的方孔中，上为小圆轴分别以轴板的中间两孔为上轴孔，轴板可从显示机上面放进取出，显示机内前两角稍靠里处各有一导纸立柱，立柱顶端的小立柱插进轴板的前两孔，与显示机内后两角的三角台共同架住轴板，轴板由盖板压住，盖板可从显示机上端两内侧的开槽中从后边插进推出，这样转动一侧旋钮带动齿片轴及显示机内纸卷轴转动，通过纸的拉力同时带动另一侧的纸卷轴、齿片轴和旋钮转动，使纸卷中印刷好的内容经两个导纸立柱从透明塑料板制成的显示机荧屏内表现出来，推开显示机上面的盖板，取下轴板和纸卷，便可调换印刷好的纸卷。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：梁玉平，
申请(专利权)人：梁玉平，
类型：实用新型
国别省市：13[中国|河北]