【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种能夹持、提升粉笔，并可做为教鞭使用的组合教具。现有技术中有一种多节拉杆天线式教鞭，但其作用单一，起不到连教带写的功能。本技术的目的在于将粉笔和教鞭组合在一起，而且粉笔的使用长度可以变化，教鞭也可伸缩，在粉笔书写完毕后，将教鞭拔出合适长度即可使用。本技术的杆状体的一端装有多节拉杆天线式教鞭(2)，另一端是夹持粉笔(6)的笔杆装置。本技术的笔杆装置内装有螺旋传动机构或推拉传动装置，可使所夹持的粉笔(6)按需要提升，以便书写。本技术将教鞭和粉笔集为一体，粉笔可按需要推出或旋出一定的长度，以免粉笔折断，而且手指不必直接接触粉笔，解决了粉笔对手指的污染。附图说明图1是本技术一实施例的结构示意图。以下结合附图进一步说明本技术的外形是一杆状体，其一端是拉杆天线式教鞭(2)，另一端是夹持并可提升粉笔(6)的笔杆装置。教鞭(2)是由多节管状体(1)套在一起所构成，在各管状体(1)的管口和管根处有缩口止住各管状体(1)脱开。提升粉笔(6)装置是一个螺旋传动机构，其外壳(3)内壁有多条轴向的凸条，凸条离外壳(3)端口有一段距离，而在这段距离内插有一个内壁有螺旋凹槽、且长于这段距离的转筒(4)，转筒(4)内装有内芯(5)，内芯(5)的一端有与外壳(3)内壁凸条相吻合的多条轴向平行凹槽，其保证内芯(5)与外壳(3)之间只能作轴向运动，而不能转动，内芯(5)的另一端有一内孔，该内孔的粗细只能紧紧地插入粉笔(6)的根部，起到夹持粉笔(6)的作用，内芯(5)的外壁中部有凸块，该凸块的宽度小于转筒(4)内壁的螺旋凹槽的宽度。在笔杆装置外还有一个笔帽(7)，从本技术外观如...
【技术保护点】
一种能夹持、提升粉笔并可做教鞭使用的组合教具，其特征在于杆状体的一端装有多节拉杆天线式教鞭（２），其另一端是夹持并可提升粉笔（６）的笔杆装置。
【技术特征摘要】
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