中国地理填充组合教具制造技术

中国地理填充组合教具。一种应用于中学地理教学的教具，它是由地图符号元件，地图注记元件，中国地理填充图，图板和图夹构成。地图符号元件和地图注记元件能够吸附在覆在图板上的地理填充图上，使一幅地理填充图变为具有地理特征的地图。使用时只须按需要更换，就能满足中国地理教学的需要。通过教师演示和学生自行游戏，可直观地获得填图、读图、用图的地理基本技能。（*该技术在1998年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术是用于中学地理教学的一种教具，可供教师教学演示和学生填图练习用，也可作为智力游戏玩具。在中学地理教学中，广泛应用的教具通常是教学地图(分为教学挂图、地图集、附图、插图和暗射地图等)，如用教学挂图教学时教师只是指图让学生看，显得呆板，枯燥，用空白挂图教学时地理名称不能直接填绘在图上。这样，影响了教学效果，不易激发学生的学习兴趣。本技术的目的是要提供一个把地图符号元件和地图注记元件吸附在覆在图板上的地理填充图上的一种教具，它能使“死”的地图变成“活”的地图，使一幅地理填充图变为具有地理特征的地图。本技术的目的是这样实现的把我国的城市(按职能分类直辖市、省会、自治区首府、港口城市、工业城市、古都城市、旅游城市和其它城市)，矿产和水电站等地理事物，用白色塑料制成标有汉字地名的各种几何符号，即地图符号元件(分为城市、矿产和水电站等符号元件)。城市符号元件上的汉字笔画部分凸起，涂黑色，非笔画部分凹下，分别涂红、兰、桔红、黄、绿、浅棕等各色。其大小按“任意分级比例符号”制作成两个等级。煤、石油、铁、铜、油页岩、锰等矿产符号元件上的汉字笔画部分凸起为白色，非笔画部分凹下涂黑色。锡、镍、铝、钾盐、锑、天然气、铅锌、钨、汞等矿产符号元件上的汉字笔画部分凸起涂黑色，非笔画部分凹下为白色。水电站符号元件上的汉字笔画部分凸起涂黑色，非笔画部分凹下涂浅兰色。上述的矿产和水电站符号元件的大小相同。把省(自治区)，各种地形(盆地、丘陵、山脉、高原、平原)，河流，海洋和铁路线以及与我国相邻和相望的国家等地理名称注记，用红、黑、浅兰色的塑料制成字体不同和大小有别的单个汉字，即地图注记元件。地图符号元件和地图注记元件是用普通塑料做成其底部镶嵌磁材料小块，或用磁性塑料做成。中国地理填充图(包括疆域、政区、地形、矿产、河流、交通运输、东北三省、黄河中下游五省二市、长江中下游六省一市、南部沿海三省一区、西南三省、青海和西藏、新疆、北部内陆两区一省等地理填充图)，用绘图纸印制成只有图例而没有注记的彩色地图。图板部分，将薄铁皮或磁性塑料板，用螺钉固定在木材或塑料或铝和金材料做成的框架上。为携带方便，中间安装活页，做成折叠式。图夹用金属材料做成，夹在图板的边缘上，是用来夹放中国地理填充图的。用普通塑料做成，其底面镶嵌磁材料小块的地图符号元件和地图注记元件，可吸附在覆在铁皮做成的图板上的地理填充图上。用磁性塑料做成的地图符号元件和地图注记元件，可吸附在覆在用磁性塑料做成的图板上的地理填充图上。教学悬挂用的本实新型，地图符号元件和地图注记元件的大小，以坐在教室后面的同学能分辩清楚为准，图板的大小与之相适应。学生桌面用的本技术按一定的比例缩小。本技术只要用一定数量的地图符号元件，地图注记元件和中国地理填充图，使用时只须按需要更换，就基本满足中国地理教学的需要。教师按教材内容顺序，边讲边在覆在图板上的地理填充图上摆放地图符号元件和地图注记元件，使“死”图变“活”图，使教学过程具有重点突出，层次分明的效果。如讲授黄河中下游五省二市区域地理时只需一幅本区的地理填充图就可演示它的行政区域，地形、河流、矿产、工业、城市、交通等地理事物的分布。学生桌面用的本技术，可自己动手演示，直观地获得填图读图、用图的基本技能，牢固掌握地理事物的空间位置并加深对地名的记忆，提高学习地理的兴趣，发展学生的地理思维能力。技术的具体结构由以下的实施例及其附图绘出。附图说明图1和图2是根据本技术提出的中国地理填充组合教具的正视图和背面图。下面结合图1和图2详细说明依据本技术提出的具体教具的细节情况。该教具包括地图符号元件(5－22)，由直辖市、省会、自治区首府组成的城市符号元件(5)为红色，大小相同。由港口城市、工业城市、古都城市、旅游城市和其它城市组成的城市符号元件(6)分别为兰、桔红、黄、绿、浅棕等各色，大小相同。由煤(7)、石油(8)、铁(9)、铜(10)、油页岩(11)、锰(12)、锡(13)、镍(14)、铝(15)、钾盐(16)、锑(17)、天然气(18)、铅锌(19)、钨(20)、汞(21)组成的矿产符号元件(7－21)和水电站符号元件(22)，大小相同。地图注记元件(23－29)，有铁路线名称(23)为黑色等线体汉字，盆地、丘陵的名称(24)为黑色宋体汉字，省、自治区的名称(25)为红色等线体汉字，山脉的名称(26)为黑色耸肩等线体汉字，海洋、河流的名称(27)为浅兰色右斜等线体汉字，我国相邻及隔海相望的国家名称(28)为红色扁等线体汉字，高原、平原的名称(29)为黑色宋体汉字。地图注记元件(23－29)的大小以不同的等级制作。中国地理填充图(4)用图夹(3)固定在图板(1、2、30、31)上，图板(1、2、30、31)由薄铁皮(1)或磁性塑料板，螺钉(2)、框架(30)，活页(31)构成。权利要求1.一种中国地理填充组合教具，其特征是，该教具有地图符号元件(5-22)，地图注记元件(23-29)，中国地理填充图(4)，图板(1、2、30、31)和图夹(3)，地图符号元件(5-22)和地图注记元件(23-29)能够吸附在覆在图板(1、2、30、31)上的中国地理填充图(4)上，并能使中国地理填充图(4)组成具体地理名称的地图。2.根据权利要求1所述的教具，其特征是地图符号元件(5－22)和地图注记元件(23－29)用普通塑料做成在其底部镶嵌磁材料小块，或用磁性塑料做成。3.根据权利要求1、2所述的教具，其特征是地图符号元件(5－22)为标有汉字地名的几何符号。4.根据权利要求1、2所述的教具，其特征是地图注记元件(23－29)为大小有别、字体不同的单个汉字。5.根据权利要求1所述的教具，其特征是中国地理填充图(4)用绘图纸印制的只有图例而没有注记的彩色地图。6.根据权利要求1所述的教具，其特征是图板(1、2、30、31)由薄铁皮(1)或磁性塑料板做成。专利摘要中国地理填充组合教具。一种应用于中学地理教学的教具，它是由地图符号元件，地图注记元件，中国地理填充图，图板和图夹构成。地图符号元件和地图注记元件能够吸附在覆在图板上的地理填充图上，使一幅地理填充图变为具有地理特征的地图。使用时只须按需要更换，就能满足中国地理教学的需要。通过教师演示和学生自行游戏，可直观地获得填图、读图、用图的地理基本技能。文档编号G09B25/06GK2033932SQ88200169公开日1989年3月8日 申请日期1988年1月9日 优先权日1988年1月9日专利技术者吴东辉 申请人:吴东辉本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中国地理填充组合教具，其特征是，该教具有地图符号元件（５－２２），地图注记元件（２３－２９），中国地理填充图（４），图板（１、２、３０、３１）和图夹（３），地图符号元件（５－２２）和地图注记元件（２３－２９）能够吸附在覆在图板（１、２、３０、３１）上的中国地理填充图（４）上，并能使中国地理填充图（４）组成具体地理名称的地图。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：吴东辉，
申请(专利权)人：吴东辉，
类型：实用新型
国别省市：62[中国|甘肃]