【技术实现步骤摘要】
本技术是关于教学仪器的化学实验装置，特别适用于中学化学课对不同溶液的导电性能不同进行现象观察的实验比较仪。公知的高中化学中“强、弱电介质溶液导电能力的比较”，和初中化学中电介质、非电介质溶液导电能力的比较实验，都是教师在课堂上自行装配，由于此实验电器元件、烧杯、小灯泡、电极较多，电路连接、拆卸麻烦，占去较多的教学时间，特别是一些区乡中学因元器件不够，没有做此实验，学生没有实验现象的观察，缺乏感性认识，影响教学质量。鉴于公知技术存在的问题和区乡中学的现状，本专利技术的任务是设计一种新的溶液导电性能比较仪，在仪器内装好各种溶液和连接导线及显光灯泡，只要接上电源，就能从灯泡上观察到各种不同溶液的导电性能。本技术的另一个任务是把仪器的各部件通过组装，形成仪器以满足中学化学实验的方便使用。本技术是以如下方式完成的，根据酸碱、盐水溶液的导电能力不同，仪器分成若干格，在每格中安装电极，再用导线依次连接，再将若干只灯泡分别接到各电极上，电极与电极之间装有隔板。按照本技术主题所制作的溶液导电能力比较仪，与公知技术相比具有各种优点，外形整齐美观，便于搬动，插上电源即可观察实验，节省教学时间。而且导线安装在上下盖板的夹层里，人手触不到～220V电压比较安全。同时该仪器制造容易，只需将各单个部件进行插接组装即可，按本技术主题所制造的溶液导电比较仪，对中学特别是区乡中学化学课的教学质量提高将起到积极的效果。本技术有如下附图附图说明图1本技术的正视图。图2本技术上盖下底板内导线连接图。下面将结合附图描述其实施例外壳(1)用有机玻璃胶合或塑料浇注而成，内分若干格(一般可分五格)，...
【技术保护点】
一种溶液导电性能比较仪，是由外壳（１）、电源插头（２）、导线（３）、盖板（４）（５）、隔板（６）、电极（９）等组成，其特征在于将电极（９）固定在上盖的下底板（４）上，并将导线（３）将电极（９）和灯泡（７）依次连接。
【技术特征摘要】
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